• 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示.  电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示. 电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/tmShow.asp?gc=GM,physics,E99,128,9244,357411
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小.
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小. >>
  • 来源:m.anoah.com/app/sltd/?c=main&a=detail&id=11560&knowapplyid=&knowledgeid=3506
  • **试验:描绘小灯泡的伏安特性曲线一.实验目的(1)描绘小电珠的伏安特性曲线(2)分析伏安特性曲线的变化规律三.实验仪器小电珠(4V,0.7A或3.8V,0.3A)、4V~6V学生电源,滑动变阻器,电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔.二.实验原理用测出流过小电珠的电流,用测出小电珠两端的电压,测出多组(U,I)值,在坐标系中描出各对应点,用一条将这些点连结起来,就得到小电珠的伏安特性曲线.*试验:描绘小灯泡的伏安特性曲线四.实验步骤(1)确定电流表、电压表的量程,采用电
  • **试验:描绘小灯泡的伏安特性曲线一.实验目的(1)描绘小电珠的伏安特性曲线(2)分析伏安特性曲线的变化规律三.实验仪器小电珠(4V,0.7A或3.8V,0.3A)、4V~6V学生电源,滑动变阻器,电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔.二.实验原理用测出流过小电珠的电流,用测出小电珠两端的电压,测出多组(U,I)值,在坐标系中描出各对应点,用一条将这些点连结起来,就得到小电珠的伏安特性曲线.*试验:描绘小灯泡的伏安特性曲线四.实验步骤(1)确定电流表、电压表的量程,采用电 >>
  • 来源:max.book118.com/html/2017/0524/108774527.shtm
  • 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。  则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C)  z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 :  tn
  • 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。 则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C) z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 : tn >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457791.shtml
  • 电路故障分析: 一、常见故障: 故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗,两表指针来回摆动; 原因:电路某处接触不良; 排除方法:把松动的地方拧紧。 故障2:闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因:开关与电源并联导致所有东西都被短路 后果:极容易烧坏电源 故障3(也就是做题最常见的故障):闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1:灯泡断路故电压表串联到了电路中 说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路
  • 电路故障分析: 一、常见故障: 故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗,两表指针来回摆动; 原因:电路某处接触不良; 排除方法:把松动的地方拧紧。 故障2:闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因:开关与电源并联导致所有东西都被短路 后果:极容易烧坏电源 故障3(也就是做题最常见的故障):闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1:灯泡断路故电压表串联到了电路中 说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c2/201205/fic9c20458247.html
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______.  (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格.  数据记录:
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______. (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格. 数据记录: >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_1238578
  • 考拉网>资源市场>试题> 小明同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中,他利用2节干电池作为电源,将电阻R2或R3分别与电阻R1并联,研究过程如图7(a)、(b)、(c)所示。请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。     (1)比较图7(a)、(b)或图7(a)、(c)可知:___________________________________。   &n
  • 考拉网>资源市场>试题> 小明同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中,他利用2节干电池作为电源,将电阻R2或R3分别与电阻R1并联,研究过程如图7(a)、(b)、(c)所示。请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。     (1)比较图7(a)、(b)或图7(a)、(c)可知:___________________________________。   &n >>
  • 来源:www.kocla.com/exam/1119574/1d0834b70bcd11e38edf00163e021d11
  • (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。
  • (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_a13d6f37753fdf199f6a3c4175c2fc43
  • 如图所示,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性 猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强 猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强  (1)为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的a.b.c.d 为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空: 通过观察
  • 如图所示,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性 猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强 猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强 (1)为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的a.b.c.d 为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空: 通过观察 >>
  • 来源:www.xuekubao.com/shiti/1511454.shtml
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图13甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。  (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图13甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。 (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。 >>
  • 来源:cooco.net.cn/mdetail/87963/
  • 在探究并联电路电流规律的实验中,甲是实验电路图。(6分)  (1)小明同学在测量A处的电流时,电流表的指针偏转如乙所示,原因是()。 (2)排除故障后,电流表的示数如丙所示,则电流表的示数为()。 (3)小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流,连接的电路如丁所示,其中有一根导线接错了,请在这根导线上打,然后画出正确的连线。
  • 在探究并联电路电流规律的实验中,甲是实验电路图。(6分) (1)小明同学在测量A处的电流时,电流表的指针偏转如乙所示,原因是()。 (2)排除故障后,电流表的示数如丙所示,则电流表的示数为()。 (3)小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流,连接的电路如丁所示,其中有一根导线接错了,请在这根导线上打,然后画出正确的连线。 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/DED7F7EFBBF76606CDFCD9763327D6DD.html
  • 在本实验的第一部分,我们会用10k的电阻和一个100uF(即0.0001F)的电容.这两者相乘得出一秒的时间常量  时间常量会是怎样的呢?   记住这些结果,增加一个电容器,与第一个串联(如上图),确保电表的值 是0V。将滑动开关滑到ON。电压表的读数从0变成电源电压值是不是用了原 来一半稍微多的时间呢?这是因为电容器比原来多了一 倍。总的电容值变小了,所以将它充满电需要更少的时间。我们建议用第三 个电容器来证明这一点。 现在我们尝试并联电容器,记住我们说过这就像将电阻串联。于是我们得到 的总容量就是
  • 在本实验的第一部分,我们会用10k的电阻和一个100uF(即0.0001F)的电容.这两者相乘得出一秒的时间常量 时间常量会是怎样的呢? 记住这些结果,增加一个电容器,与第一个串联(如上图),确保电表的值 是0V。将滑动开关滑到ON。电压表的读数从0变成电源电压值是不是用了原 来一半稍微多的时间呢?这是因为电容器比原来多了一 倍。总的电容值变小了,所以将它充满电需要更少的时间。我们建议用第三 个电容器来证明这一点。 现在我们尝试并联电容器,记住我们说过这就像将电阻串联。于是我们得到 的总容量就是 >>
  • 来源:www.i-element.org/english-series-and-parallel-circuits/
  • 在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。  探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC和________两点的电压(选填AB、CD或BD)。  他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示。  (a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电_______
  • 在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。 探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC和________两点的电压(选填AB、CD或BD)。 他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示。 (a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电_______ >>
  • 来源:www.koolearn.com/shiti/st-1-1510774.html
  • 分析 (1)刻度尺的作用是为了测量物和像到镜面的距离,这两个距离是相等的; (2)平面镜成的像是虚像,不能成在光屏上. (3)为了便于确定像的位置,用透明的玻璃板代替平面镜; 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系. 解答 解:(1)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板互相垂直;由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)以及玻璃板到像(蜡烛B)的距离u和v,得到的结果是:像和物到玻璃板的距离相等. (2)移去蜡烛A,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡
  • 分析 (1)刻度尺的作用是为了测量物和像到镜面的距离,这两个距离是相等的; (2)平面镜成的像是虚像,不能成在光屏上. (3)为了便于确定像的位置,用透明的玻璃板代替平面镜; 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系. 解答 解:(1)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板互相垂直;由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)以及玻璃板到像(蜡烛B)的距离u和v,得到的结果是:像和物到玻璃板的距离相等. (2)移去蜡烛A,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_ddefd1bed610054b1df194e821e4057f
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切?
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切? >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/36380917.shtml
  • 【设计实验与进行实验】 请你用笔画线替代导线,帮他完成图乙的电路连接,要求灯L1和灯L2并联,且电流表测量灯L2中的电流(量程选择0-0.6A) 实验中,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下表; 为了使得由实验数据所归纳的结论更具可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当  ______________________  重做上述实验; 整理器材。 【分析与论证】 (5)电流表连入电路前出现上图丙所示的现象,必须要  ______________________ ; (
  • 【设计实验与进行实验】 请你用笔画线替代导线,帮他完成图乙的电路连接,要求灯L1和灯L2并联,且电流表测量灯L2中的电流(量程选择0-0.6A) 实验中,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下表; 为了使得由实验数据所归纳的结论更具可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当  ______________________  重做上述实验; 整理器材。 【分析与论证】 (5)电流表连入电路前出现上图丙所示的现象,必须要  ______________________ ; ( >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_1934634/?_t=t
  • 画好电路图的方法: (1)应完整地反映电路的组成,即有电源、用电器、开关和导线: (2)规范地使用电路元件符号,不能自选符号: (3)交叉相连的点要画粗黑圆点; (4)合理地安排电路元件符号的位置,尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中,使电路图清楚美观,并注意元件符号绝不能画在拐角处; (5)导线要横平竖直,转弯画成直角,电路图一般呈长方形; (6)最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画电路元件,且知道在电路图中导线无长短之分的原则。 如图所示的电路及它的电路图。
  • 画好电路图的方法: (1)应完整地反映电路的组成,即有电源、用电器、开关和导线: (2)规范地使用电路元件符号,不能自选符号: (3)交叉相连的点要画粗黑圆点; (4)合理地安排电路元件符号的位置,尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中,使电路图清楚美观,并注意元件符号绝不能画在拐角处; (5)导线要横平竖直,转弯画成直角,电路图一般呈长方形; (6)最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画电路元件,且知道在电路图中导线无长短之分的原则。 如图所示的电路及它的电路图。 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c3/201408/sctgc304390476.html