• 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。  则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C)  z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 :  tn
  • 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。 则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C) z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 : tn >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457791.shtml
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。 >>
  • 来源:news.iiiccc.com/20190122/2494064.html
  •   1只有一条电流路径。   2开关控制整个电路。   3用电器互相干扰。   620)this.width=620;">   620)this.width=620;">   用电流表分别测电路各点电流:Ia,Ib,Ic   注意:   1接线时要注意开关必须处于断开的状态,不要出现短路现象。   2电流表要跟被测电路串联。   3电流表的接线要正确: 不得出现反接。   4电流表的量程要选准,要进行试触。   5读数时要认清量程和分度值。   620)this.
  •   1只有一条电流路径。   2开关控制整个电路。   3用电器互相干扰。   620)this.width=620;">   620)this.width=620;">   用电流表分别测电路各点电流:Ia,Ib,Ic   注意:   1接线时要注意开关必须处于断开的状态,不要出现短路现象。   2电流表要跟被测电路串联。   3电流表的接线要正确: 不得出现反接。   4电流表的量程要选准,要进行试触。   5读数时要认清量程和分度值。   620)this. >>
  • 来源:www.dzkfw.com.cn/jichu/dianlu/4359.html
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小.
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小. >>
  • 来源:m.anoah.com/app/sltd/?c=main&a=detail&id=11560&knowapplyid=&knowledgeid=3506
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。 >>
  • 来源:news.iiiccc.com/20190122/2494064.html
  • 15 . 在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中,某老师引导学生作了如下的猜想: 猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关; 猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关; 猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。 如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0.
  • 15 . 在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中,某老师引导学生作了如下的猜想: 猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关; 猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关; 猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。 如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0. >>
  • 来源:zujuan.xkw.com/4p119122.html
  • 3. 通过实验获得的数据进行新的课程,本课程进行了分析,总结得出串联电路,并联电路的电流关系,并学习在实验中测量电流表的正确使用.分两部分进行实验. (1)串联电路电流 让学生观察系列教材电路原理图,然后要求学生绘制在工作中,已经将电流表接在, B,C三三幅电路图每个图中应标明仪表上的 ,?
  • 3. 通过实验获得的数据进行新的课程,本课程进行了分析,总结得出串联电路,并联电路的电流关系,并学习在实验中测量电流表的正确使用.分两部分进行实验. (1)串联电路电流 让学生观察系列教材电路原理图,然后要求学生绘制在工作中,已经将电流表接在, B,C三三幅电路图每个图中应标明仪表上的 ,? >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457784.shtml
  • 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图3)  研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图5)  研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图11)  研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图13)  研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图16)  研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图19) 为了解决用户可能碰到关于"研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法,请注意
  • 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图3) 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图5) 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图11) 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图13) 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图16) 研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯(图19) 为了解决用户可能碰到关于"研究串联电路电流特点时为什么要选用不同规格的小灯"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法,请注意 >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/viewb-62144549717220-621445497172201452.html
  • 串联电路和并联电路所有的特点(图2)  串联电路和并联电路所有的特点(图4)  串联电路和并联电路所有的特点(图9)  串联电路和并联电路所有的特点(图11)  串联电路和并联电路所有的特点(图13)  串联电路和并联电路所有的特点(图15) 为了解决用户可能碰到关于"串联电路和并联电路所有的特点"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法,请注意,解决办法仅供参考,不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"串联电路和并联电路所有的特点"相关的详细问题如下:不仅要电阻,电压,
  • 串联电路和并联电路所有的特点(图2) 串联电路和并联电路所有的特点(图4) 串联电路和并联电路所有的特点(图9) 串联电路和并联电路所有的特点(图11) 串联电路和并联电路所有的特点(图13) 串联电路和并联电路所有的特点(图15) 为了解决用户可能碰到关于"串联电路和并联电路所有的特点"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法,请注意,解决办法仅供参考,不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"串联电路和并联电路所有的特点"相关的详细问题如下:不仅要电阻,电压, >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/viewb-181769398023546-1817693980235460668.html
  • 某同学为了测电流表A1的内阻精确值.有如下器材:电流表A1(量程300mA.内阻约为5),电流表A2(量程600mA.内阻约为1),电压表V,定值电阻R0(5),滑动变阻器R1,滑动变阻器R2(0-250.额定电流为0.3A),电源E.导线.开关若干.(1)要求待测电流表 A1的示数从零开始变化.且多测几组数据.尽可能的减少误差.
  • 某同学为了测电流表A1的内阻精确值.有如下器材:电流表A1(量程300mA.内阻约为5),电流表A2(量程600mA.内阻约为1),电压表V,定值电阻R0(5),滑动变阻器R1,滑动变阻器R2(0-250.额定电流为0.3A),电源E.导线.开关若干.(1)要求待测电流表 A1的示数从零开始变化.且多测几组数据.尽可能的减少误差. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_8c644573f062a051583e819ef726fe74
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6 >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/41519110.shtml
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______.  (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格.  数据记录:
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______. (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格. 数据记录: >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_1238578
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。
  • 同学们,初中物理中电学部分的串、并联电路的识别是学习电学的基础,这在今后的电学实验探究、电学的综合计算中都有应用,如何把一个复杂的电路简化为简单的串、并联电路,成为解题的关键。无论多么复杂的电路,我们都可以利用前面第三节讲到的定义法、电流法、拆除法来进行分析判断。 >>
  • 来源:news.iiiccc.com/20190122/2494064.html
  • 演示实验法,讲授法,讨论法 分组实验法,讨论法 演示用器材:三只带灯座的小灯泡、电路板、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线 学生用器材:三只带灯座的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线  一、引入新课 教师展示串、并联电路实物连接图。(教材插图) 1提出问题:在实际电路中,用电器常常不止一个,用电器之间的连接方式也不尽相同,请同学们比较一下这两种连接方式各有什么特点?
  • 演示实验法,讲授法,讨论法 分组实验法,讨论法 演示用器材:三只带灯座的小灯泡、电路板、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线 学生用器材:三只带灯座的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、几个开关、若干段导线 一、引入新课 教师展示串、并联电路实物连接图。(教材插图) 1提出问题:在实际电路中,用电器常常不止一个,用电器之间的连接方式也不尽相同,请同学们比较一下这两种连接方式各有什么特点? >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457799.shtml
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示.  电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示. 电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/tmShow.asp?gc=GM,physics,E99,128,9244,357411
  •   62.常见的电压值:家庭照明电路电压220V; 一节干电池1.5V;   对人体安全的电压不高于36V; 手机电池电压约3.7V。   63.电压用符号U表示,电压的单位是伏特,符号V,还有KV和mV。   64.电压表的使用:   (1)电压表必须与被测用电器并联;   (2)电压表的+接线柱连接靠近电源正极的一端,-接线柱连接靠近电源负极的一端;   (3)选择合适的量程(0~3V; 0~15V)。   65.
  •   62.常见的电压值:家庭照明电路电压220V; 一节干电池1.5V;   对人体安全的电压不高于36V; 手机电池电压约3.7V。   63.电压用符号U表示,电压的单位是伏特,符号V,还有KV和mV。   64.电压表的使用:   (1)电压表必须与被测用电器并联;   (2)电压表的+接线柱连接靠近电源正极的一端,-接线柱连接靠近电源负极的一端;   (3)选择合适的量程(0~3V; 0~15V)。   65. >>
  • 来源:sh.xdf.cn/zhongxue/201811/8480296.html
  • 【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图16所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 按图14所示连接电路; 把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,        填入下表; 为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
  • 【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图16所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 按图14所示连接电路; 把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,        填入下表; 为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤. >>
  • 来源:cooco.net.cn/testdetail/2053/