• 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。  则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C)  z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 :  tn
  • 例 如 离 子 导 电陶瓷 的 晶粒一 晶界 导 电 区分 L ] 电极 电化 5, 学过 程 的分析 [ 等 。本 文 利用 交 流 阻 抗 谱 技术 , 3 测量 了单 时 间常数 和双 时间常 数 R 电路 的 阻抗 C 和频 率 响应特 性 , 分析 了时 间 常数 对 复 杂 RC 串 并联 电路 阻抗 谱 图的影 响规律 。 则 阻抗 的实 部 和虚部分 别为 Z 一 1 一 R C) z ( ) 5 , () 6 由( ) 6 5 ( )两式 可 以得到相 位角 的正切 为 : tn >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457791.shtml
  • 免责声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文章、图片等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请版权所有者尽快联系本站,本站会及时处理。 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,京翰中考网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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  • 来源:zhongkao.zgjhjy.com/Html/kq/200906/26198_2.shtml
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小.
  • 从理论上分析,经过电路中各个部分的电荷,不会消失,也不会无根据地增加,所以单位时间里经过串联电路各处的电流应该一样多,也就是说串联电路中电流处处相等,事实会是这样吗? 提出问题 串联电路中各处的电流有什么关系? 猜想与假设 (1)在如图所示的电路中,从电流的流向看,A点的电流可能最大,B点的电流小一些,C点的电流最小. >>
  • 来源:m.anoah.com/app/sltd/?c=main&a=detail&id=11560&knowapplyid=&knowledgeid=3506
  • JL8系列集成电路电流继电器是静态型,不带方向性的、瞬动、交流电流继电器。用于电力系统输电线、电机、过负荷和短路保护中,作为起动元件。本系列产品是专为替代DL系列继电器而设计的升级产品,精度高、功耗小、动作时间快、返回系数高、整定直观方便,其整定范围为0.1A~99.
  • JL8系列集成电路电流继电器是静态型,不带方向性的、瞬动、交流电流继电器。用于电力系统输电线、电机、过负荷和短路保护中,作为起动元件。本系列产品是专为替代DL系列继电器而设计的升级产品,精度高、功耗小、动作时间快、返回系数高、整定直观方便,其整定范围为0.1A~99. >>
  • 来源:www.shaj.net/product_read.asp?id=486&tit=JL8-33%E9%9B%86%E6%88%90%E7%94%B5%E8%B7%AF%E7%94%B5%E6%B5%81%E7%BB%A7%E7%94%B5%E5%99%A8
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______.  (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格.  数据记录:
  • 在探究并联电路的电流规律实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图所示的电路图. (1)电流表在使用时必须______(填串联或并联)在被测电路中. (2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流指针如图所示,出现这故障的原因是______. (3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据.请将电流表的读数(如图)写入表格. 数据记录: >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_1238578
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6 >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/41519110.shtml
  • 某同学为了测电流表A1的内阻精确值.有如下器材:电流表A1(量程300mA.内阻约为5),电流表A2(量程600mA.内阻约为1),电压表V,定值电阻R0(5),滑动变阻器R1,滑动变阻器R2(0-250.额定电流为0.3A),电源E.导线.开关若干.(1)要求待测电流表 A1的示数从零开始变化.且多测几组数据.尽可能的减少误差.
  • 某同学为了测电流表A1的内阻精确值.有如下器材:电流表A1(量程300mA.内阻约为5),电流表A2(量程600mA.内阻约为1),电压表V,定值电阻R0(5),滑动变阻器R1,滑动变阻器R2(0-250.额定电流为0.3A),电源E.导线.开关若干.(1)要求待测电流表 A1的示数从零开始变化.且多测几组数据.尽可能的减少误差. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_8c644573f062a051583e819ef726fe74
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示.  电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示. 电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/tmShow.asp?gc=GM,physics,E99,128,9244,357411
  • 6、将这两个渐变效果拖到顺时针组合23动画下面。(这时可以将这两个灯泡水平居中、垂直居中对齐后放到灯座上测试了,应该没问题吧)    三、断开开关,L1灯灭   1、选中灰色灯泡(组合123)——自定义动画——进入——渐变   2、选中亮色灯泡(组合42)——自定义动画——退出——渐变   3、自定义动画列表选中这两个动作——打开效果选项对
  • 6、将这两个渐变效果拖到顺时针组合23动画下面。(这时可以将这两个灯泡水平居中、垂直居中对齐后放到灯座上测试了,应该没问题吧)   三、断开开关,L1灯灭   1、选中灰色灯泡(组合123)——自定义动画——进入——渐变   2、选中亮色灯泡(组合42)——自定义动画——退出——渐变   3、自定义动画列表选中这两个动作——打开效果选项对 >>
  • 来源:www.dabaoku.com/jiaocheng/bangong/wps/2012062715287_5.shtml
  • (2007,江西,28)【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 (1)按如图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表; (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤. 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)   【分析与论证】 (1)在拆接电路时,开关必须________; (2)上面设计的表格中
  • (2007,江西,28)【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 (1)按如图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表; (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤. 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】 (1)在拆接电路时,开关必须________; (2)上面设计的表格中 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu3_id_1340319
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切?
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切? >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/36380917.shtml
  • 考拉网>资源市场>试题> 小明同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中,他利用2节干电池作为电源,将电阻R2或R3分别与电阻R1并联,研究过程如图7(a)、(b)、(c)所示。请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。     (1)比较图7(a)、(b)或图7(a)、(c)可知:___________________________________。   &n
  • 考拉网>资源市场>试题> 小明同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中,他利用2节干电池作为电源,将电阻R2或R3分别与电阻R1并联,研究过程如图7(a)、(b)、(c)所示。请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。     (1)比较图7(a)、(b)或图7(a)、(c)可知:___________________________________。   &n >>
  • 来源:www.kocla.com/exam/1119574/1d0834b70bcd11e38edf00163e021d11
  • (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填开路或短路)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏。 (2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是 (指出一种即可)。接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有2.
  • (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填开路或短路)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏。 (2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是 (指出一种即可)。接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有2. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_e0f81fb365ee476889ad251d1ce927a9
  • 精析:本题主要考查学生对滑动变阻器结构和使用的掌握情况。解决本题的关键要知道滑动变阻器连入电路中真正有效的部分是哪一段。第(1)题中,如果导线接在A和C两个接线柱,那么电流假如从C进来就会通过滑片P往A端流出,连入电路中的有效部分是AP段。因此滑片向右移动,电阻线变长,电阻变大。若导线接在AB两接线柱,那么连入电路的就是AB全部的电阻线,电阻最大。若接在上面两个接线柱,则电阻就最小。第(2)题主要要搞清楚灯泡的亮暗是由电流决定的,而电流的大小又与电阻有关,电阻大,电流小,灯泡的亮度小。
  • 精析:本题主要考查学生对滑动变阻器结构和使用的掌握情况。解决本题的关键要知道滑动变阻器连入电路中真正有效的部分是哪一段。第(1)题中,如果导线接在A和C两个接线柱,那么电流假如从C进来就会通过滑片P往A端流出,连入电路中的有效部分是AP段。因此滑片向右移动,电阻线变长,电阻变大。若导线接在AB两接线柱,那么连入电路的就是AB全部的电阻线,电阻最大。若接在上面两个接线柱,则电阻就最小。第(2)题主要要搞清楚灯泡的亮暗是由电流决定的,而电流的大小又与电阻有关,电阻大,电流小,灯泡的亮度小。 >>
  • 来源:res.tongyi.com/resources/article/student/others/0027/c2/C2ZRZ027.htm
  • 6、将这两个渐变效果拖到顺时针组合23动画下面。(这时可以将这两个灯泡水平居中、垂直居中对齐后放到灯座上测试了,应该没问题吧)    三、断开开关,L1灯灭   1、选中灰色灯泡(组合123)——自定义动画——进入——渐变   2、选中亮色灯泡(组合42)——自定义动画——退出——渐变   3、自定义动画列表选中这两个动作——打开效果选项对
  • 6、将这两个渐变效果拖到顺时针组合23动画下面。(这时可以将这两个灯泡水平居中、垂直居中对齐后放到灯座上测试了,应该没问题吧)   三、断开开关,L1灯灭   1、选中灰色灯泡(组合123)——自定义动画——进入——渐变   2、选中亮色灯泡(组合42)——自定义动画——退出——渐变   3、自定义动画列表选中这两个动作——打开效果选项对 >>
  • 来源:www.dabaoku.com/jiaocheng/bangong/wps/2012062715287_5.shtml
  • 初中物理 串并联电路 初中物理 串并联电路 复 习 回顾 上节课我们学习了哪些内容? 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 负极 正极 电池 电池组 电灯 开关 上节课学习的 电路图中, 我们只用了一个用电器,可 是在一个实际电路里,用电 引入 新课 器往往不只一个,有时两个 ,三个甚至更多个,那么怎 样将它们连入电路呢?
  • 初中物理 串并联电路 初中物理 串并联电路 复 习 回顾 上节课我们学习了哪些内容? 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 负极 正极 电池 电池组 电灯 开关 上节课学习的 电路图中, 我们只用了一个用电器,可 是在一个实际电路里,用电 引入 新课 器往往不只一个,有时两个 ,三个甚至更多个,那么怎 样将它们连入电路呢? >>
  • 来源:www.23book.com/460000/457778.shtml
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6
  • 描述: 电阻的并联 【知识点的认识】 (1)电阻的并联实质是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. (2)并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和. 公式:$frac{1}{R}$=$frac{1}{{R}_{1}}$+$frac{1}{{R}_{2}}$. (3)并联电路中任何一个分电阻增大,总电阻也随之增大. (4)n个阻值相同的电阻并联,总电阻等于Rn. 【解题方法点拨】 (1)反比实质是倒数之比,并不是前后位置的调换,例如 1:2:3的反比不是3:2:1,而是6 >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/41800847.shtml