• 对于现在仍在学习理综的学生而言,物理可谓是一门难度相当大的学科。不仅是知识点多、杂、细碎,不少的知识点之间还有各种各样的联系。其中对于电路图的分析尤其严重。 不少题目中都会将给出一个相当复杂的电路图让你来分析整体的电阻,某个元件两端的电压、电流强度等。这也让不少学生苦恼不已。尤其是在选择填空题的时候出现更是如此。  今天我这里就为大家介绍一个能够在较短时间内就读懂电路图的方法。 (一)简化电路图 常见的电路图当中,元器件除了电源之外,往往有开关、电阻、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等。 如果放在一起的
  • 对于现在仍在学习理综的学生而言,物理可谓是一门难度相当大的学科。不仅是知识点多、杂、细碎,不少的知识点之间还有各种各样的联系。其中对于电路图的分析尤其严重。 不少题目中都会将给出一个相当复杂的电路图让你来分析整体的电阻,某个元件两端的电压、电流强度等。这也让不少学生苦恼不已。尤其是在选择填空题的时候出现更是如此。 今天我这里就为大家介绍一个能够在较短时间内就读懂电路图的方法。 (一)简化电路图 常见的电路图当中,元器件除了电源之外,往往有开关、电阻、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等。 如果放在一起的 >>
  • 来源:m.sixuejia.com/xuexiwenda/info/742.html
  • 第4次实验得到的纸带如图所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据纸带上数据计算出小车加速度a为????? m/s2。  在实验中,????? (选填需要或不需要)满足重物P的质量远小于小车A的质量。 根据表中数据,在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象。  根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是 ?
  • 第4次实验得到的纸带如图所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据纸带上数据计算出小车加速度a为????? m/s2。 在实验中,????? (选填需要或不需要)满足重物P的质量远小于小车A的质量。 根据表中数据,在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象。 根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是 ? >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_6a74945fa38516c0f9c1f9d535a79076
  • 1.网络教学适应物理课堂思维。物理的学习思维需要联想和广阔的知识涉及面,多媒体教学在高中物理教学的引入可以让学生的信息来源从教材扩大到更广的范围,让学生通过网站进入到丰富多彩的物理学习天地。同时多媒体的直观展示使得学生更容易触发灵感而导致新的发现,以开拓学生的思路,活跃他们的思维。  2.
  • 1.网络教学适应物理课堂思维。物理的学习思维需要联想和广阔的知识涉及面,多媒体教学在高中物理教学的引入可以让学生的信息来源从教材扩大到更广的范围,让学生通过网站进入到丰富多彩的物理学习天地。同时多媒体的直观展示使得学生更容易触发灵感而导致新的发现,以开拓学生的思路,活跃他们的思维。 2. >>
  • 来源:www.23book.com/460000/452927.shtml
  • 高考物理知识点之电磁感应 电磁感应现象 高中物理知识点1、产生感应电流的条件 感应电流产生的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变化。 以上表述是充分必要条件。不论什么情况,只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件,就必然产生感应电流;反之,只要产生了感应电流,那么电路一定是闭合的,穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。 高中物理知识点2、感应电动势产生的条件。 感应电动势产生的条件是:穿过电路的磁通量发生变化。 这里不要求闭合。无论电路闭合与否,只要磁通量变化了,就一定有感应电动势产生。这好比一个电源:不
  • 高考物理知识点之电磁感应 电磁感应现象 高中物理知识点1、产生感应电流的条件 感应电流产生的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变化。 以上表述是充分必要条件。不论什么情况,只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件,就必然产生感应电流;反之,只要产生了感应电流,那么电路一定是闭合的,穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。 高中物理知识点2、感应电动势产生的条件。 感应电动势产生的条件是:穿过电路的磁通量发生变化。 这里不要求闭合。无论电路闭合与否,只要磁通量变化了,就一定有感应电动势产生。这好比一个电源:不 >>
  • 来源:www.zghkt.cn/gao-kao-zi-xun/96918.html
  • 扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试 回复“招教备考”,查看教师招聘备考资料 回复“教招面试”,查看说课稿教案模板范例  中公讲师解析 注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。 本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
  • 扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试 回复“招教备考”,查看教师招聘备考资料 回复“教招面试”,查看说课稿教案模板范例 中公讲师解析 注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。 本文来自中公教师网未经允许 禁止转载 >>
  • 来源:www.offcn.com/jiaoshi/2017/1030/194940.html
  • 淮安教师资格证QQ交流群: “闭合电路欧姆定律”作为高中必修3-1当中运动学的重要组成部分,淮安教师考试当中的必考点。但是,因为这个地方涉及的知识点较多,且无法使用我们的常识来判断,经常会因为主管臆断导致答题错误。下面举例几道常见的易错题,以警醒大家注意。
  • 淮安教师资格证QQ交流群: “闭合电路欧姆定律”作为高中必修3-1当中运动学的重要组成部分,淮安教师考试当中的必考点。但是,因为这个地方涉及的知识点较多,且无法使用我们的常识来判断,经常会因为主管臆断导致答题错误。下面举例几道常见的易错题,以警醒大家注意。 >>
  • 来源:huaian.offcn.com/html/2017/10/35232.html
  • 大幅提分,就要把琐碎的物理知识串成线,织成网,连成片 物理基本概念和基本规律是高考考查的重点,但是高考命题对同一知识点的考查往往跨度大、涉及面广,所以二轮复习在强化重点知识的同时,要寻找线索,搞清知识点之间的内在联系,梳清条理;以重要概念或规律为线索,串联相关内容,形成思维图线。纵向贯通,横向联系,勾勒出知识结构网络,把学科知识和综合能力结合起来,提高综合运用知识的能力。  从高考试题来看,80%以上的题目都是围绕主干知识来考查的,!
  • 大幅提分,就要把琐碎的物理知识串成线,织成网,连成片 物理基本概念和基本规律是高考考查的重点,但是高考命题对同一知识点的考查往往跨度大、涉及面广,所以二轮复习在强化重点知识的同时,要寻找线索,搞清知识点之间的内在联系,梳清条理;以重要概念或规律为线索,串联相关内容,形成思维图线。纵向贯通,横向联系,勾勒出知识结构网络,把学科知识和综合能力结合起来,提高综合运用知识的能力。 从高考试题来看,80%以上的题目都是围绕主干知识来考查的,! >>
  • 来源:www.23book.com/460000/452924.shtml
  • 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图2)  高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图4)  高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图6)  高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图8)  高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图10)  高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图12)
  • 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图2) 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图4) 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图6) 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图8) 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图10) 高中物理:电磁感应之楞次定律应用大全例8(图12) >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-11752-117525218.html
  •   在圆周运动的弧度数上,从第一次重合到第二次重合时,秒针圆周运动的弧度数正好比分针多了1个圆周,即2π。分针60分钟运动1周,角速度为2π/60(弧度/分);秒针1分钟运动1周,角速度为2π/1(弧度/分)。设原题所求时间为t,则可列出方程:   (2π/1)×t—(2π/60)×t=2π   解方程可得:t=60/59   所以,正确答案应选C。   通知:需要数学与物理传题的中小学生,可通过照片传送至1455064993@qq
  •   在圆周运动的弧度数上,从第一次重合到第二次重合时,秒针圆周运动的弧度数正好比分针多了1个圆周,即2π。分针60分钟运动1周,角速度为2π/60(弧度/分);秒针1分钟运动1周,角速度为2π/1(弧度/分)。设原题所求时间为t,则可列出方程:   (2π/1)×t—(2π/60)×t=2π   解方程可得:t=60/59   所以,正确答案应选C。   通知:需要数学与物理传题的中小学生,可通过照片传送至1455064993@qq >>
  • 来源:www.5068.com/zw/jh/491173.html
  • 试题分析:(1)该实验要使打点计时器工作,需要交流电源,测量计数点距离需要刻度尺。由于每个4个点取一个计数点,相邻计数点时间间隔为T=0.1s,则B点的瞬时速度等于AC段的平均速度,为:。(2)计算各点瞬时速度,描点连线,得出一条过原点倾斜直线,如上图所示。(3)小车运动的加速度用逐差法进行计算,经过计算整理得到:。 考点:本题考查打点计时器测量加速度。
  • 试题分析:(1)该实验要使打点计时器工作,需要交流电源,测量计数点距离需要刻度尺。由于每个4个点取一个计数点,相邻计数点时间间隔为T=0.1s,则B点的瞬时速度等于AC段的平均速度,为:。(2)计算各点瞬时速度,描点连线,得出一条过原点倾斜直线,如上图所示。(3)小车运动的加速度用逐差法进行计算,经过计算整理得到:。 考点:本题考查打点计时器测量加速度。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_2d2f0eb66c24fb846fcf5f5519eb057d
  • 二、考题解析 高中物理《变压器》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一: 新课导入 多媒体展示图片,(展示一些电压器的图片和远距离输电的工程)。 提问:变压器在生活中常见,为什么用变压器呢,用途是什么? 学生纷纷说出自己的理解,但都不够准确,教师总结,本节课就来研究一下变压器以及工作原理,引出课题——变压器(板书)。 环节二:新课探究 (一)变压器的主要组成 1.
  • 二、考题解析 高中物理《变压器》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一: 新课导入 多媒体展示图片,(展示一些电压器的图片和远距离输电的工程)。 提问:变压器在生活中常见,为什么用变压器呢,用途是什么? 学生纷纷说出自己的理解,但都不够准确,教师总结,本节课就来研究一下变压器以及工作原理,引出课题——变压器(板书)。 环节二:新课探究 (一)变压器的主要组成 1. >>
  • 来源:sx.offcn.com/html/2017/01/53137.html
  •   研究最近五年的高考物理题,把考到的知识点梳理清晰,务必保证所有考到的知识点自己都理解了,吃透了。你去分析,就会发现这些物理考点很多都是重复的,重复的越多,越是重点。针对你现在的学习情况,建议以这些题中的中等题和简单题为主要突破口;不要把精力与时间投入到难题中。   应对物理模拟考试和高考的策略应该是:基础简单题做到不丢分,中等题尽量不丢分,难题能拿多少分就拿多少分(不能空着)。   物理错题明确指出了我们学习上的漏洞。如果你利用的好,错题绝对是你学习上的财富。我想你也知道了错题的重要性,要不然就不会向
  •   研究最近五年的高考物理题,把考到的知识点梳理清晰,务必保证所有考到的知识点自己都理解了,吃透了。你去分析,就会发现这些物理考点很多都是重复的,重复的越多,越是重点。针对你现在的学习情况,建议以这些题中的中等题和简单题为主要突破口;不要把精力与时间投入到难题中。   应对物理模拟考试和高考的策略应该是:基础简单题做到不丢分,中等题尽量不丢分,难题能拿多少分就拿多少分(不能空着)。   物理错题明确指出了我们学习上的漏洞。如果你利用的好,错题绝对是你学习上的财富。我想你也知道了错题的重要性,要不然就不会向 >>
  • 来源:www.ccutu.com/166958.html
  • 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图2)  高中物理易错题150题附答案,太经典了(图4)  高中物理易错题150题附答案,太经典了(图6)  高中物理易错题150题附答案,太经典了(图8)  高中物理易错题150题附答案,太经典了(图10)  高中物理易错题150题附答案,太经典了(图13)
  • 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图2) 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图4) 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图6) 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图8) 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图10) 高中物理易错题150题附答案,太经典了(图13) >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-5080-50800882.html
  • V.  (2)用如图2所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,能输出电压为6V的交流电和直流电.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律. 下列列举了该实验的几个操作步骤: A.按照图示的装置安装器件; B.将打点计时器接到电源的6V直流输出端上; C.用天平测量出重锤的质量; D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带; E.测量打出的纸带上某些点之间的距离; F.根据测量的结果计算重锤下落过
  • V. (2)用如图2所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,能输出电压为6V的交流电和直流电.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律. 下列列举了该实验的几个操作步骤: A.按照图示的装置安装器件; B.将打点计时器接到电源的6V直流输出端上; C.用天平测量出重锤的质量; D.释放悬挂纸带的夹子,同时接通电源开关打出一条纸带; E.测量打出的纸带上某些点之间的距离; F.根据测量的结果计算重锤下落过 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_b2d6491b7e49984afc06badd1cb561a8/
  • (1)在图甲电路中,需要将多用电表的两表笔连接到a、b两处,其中黑表笔应与b连接(填a或b). (2)将得到的数据记录在表格中,当电源为1.50V时,对应的多用电表指针指示如图乙所示,其读数为174mA. (3)由于长期使用多用电表,表内电池的电动势会降低,仍按第(2)步骤测量电路中的电流,则测量示数会不变(填偏大、偏小或不变). (4)该同学描绘出的I-U图象应是下图中的B.
  • (1)在图甲电路中,需要将多用电表的两表笔连接到a、b两处,其中黑表笔应与b连接(填a或b). (2)将得到的数据记录在表格中,当电源为1.50V时,对应的多用电表指针指示如图乙所示,其读数为174mA. (3)由于长期使用多用电表,表内电池的电动势会降低,仍按第(2)步骤测量电路中的电流,则测量示数会不变(填偏大、偏小或不变). (4)该同学描绘出的I-U图象应是下图中的B. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_f5d0caedb980522f4207bf4dc0d52ea6
  • 高中物理选修3-1视频简介: 课时:39 讲师:杨忠诚 通过视频学习在美国已经非常流行了,比如说美国的可汗学院,就为大家提供了一个很好的自主学习平台,不过国内还没有形成这样的习惯。希望这套课程能够培养大家的自主学习能力。其实通过视频学习就是一个自主学习的过程,视频中不会给留出思考时间,如果跟不上老师的进度,可以适当的按一下暂停键,必要的时候要记一下笔记,或者再看一遍,希望这套课程能够帮到大家! 更新时间:2018-01-22 18:17
  • 高中物理选修3-1视频简介: 课时:39 讲师:杨忠诚 通过视频学习在美国已经非常流行了,比如说美国的可汗学院,就为大家提供了一个很好的自主学习平台,不过国内还没有形成这样的习惯。希望这套课程能够培养大家的自主学习能力。其实通过视频学习就是一个自主学习的过程,视频中不会给留出思考时间,如果跟不上老师的进度,可以适当的按一下暂停键,必要的时候要记一下笔记,或者再看一遍,希望这套课程能够帮到大家! 更新时间:2018-01-22 18:17 >>
  • 来源:www.jsxinsheng.com/video_/senior/senior1/82544/
  • (填选项代号) A、50Hz交流电源 B、直流电源 C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤 (2)该同学在操作中的部分实验步骤如下: A、用天平测出小车的质量 B、接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动 C、调整支架的高度改变斜面倾角,小车尾部与纸带相连 D、将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 E、测量完毕,关闭电源,取出纸带,重复几次 F、把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 G、选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,
  • (填选项代号) A、50Hz交流电源 B、直流电源 C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤 (2)该同学在操作中的部分实验步骤如下: A、用天平测出小车的质量 B、接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动 C、调整支架的高度改变斜面倾角,小车尾部与纸带相连 D、将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 E、测量完毕,关闭电源,取出纸带,重复几次 F、把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 G、选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始, >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapterLst.asp?gc=GH,physics,E99,56