• 解:根据表中情况可知:灯泡和电铃工作时互不影响,因此灯泡和电铃并联连接; 根据表中数据可知,,都闭合时灯亮铃响;断开,闭合时灯不亮铃不响;说明是为总开关; 闭合,断开时灯不亮铃响;说明与灯泡在一条支路中,实物图和电路图如下图所示:
  • 解:根据表中情况可知:灯泡和电铃工作时互不影响,因此灯泡和电铃并联连接; 根据表中数据可知,,都闭合时灯亮铃响;断开,闭合时灯不亮铃不响;说明是为总开关; 闭合,断开时灯不亮铃响;说明与灯泡在一条支路中,实物图和电路图如下图所示: >>
  • 来源:jiaofu.yousi.com/question-159152/
  • 文件大小: 366 K 添加时间: 2010-12-15 8:51:38 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 北师大版课标初中物理九年级简单电路探究影响电阻大小的因素 1.教学设计学科名称:北师大版初中物理九年级简单电路:探究影响电阻大小的因素 通过探究影响电阻大小的因素,进一步体会研究多个因素问题的方法。 能够理解转化法的思想。 学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。 (3)情感、态度与价值观: 在实验探究中,学习科学家研究问题的方法,培养严谨的习惯和实事求是的态度。 通过了解物理
  • 文件大小: 366 K 添加时间: 2010-12-15 8:51:38 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 北师大版课标初中物理九年级简单电路探究影响电阻大小的因素 1.教学设计学科名称:北师大版初中物理九年级简单电路:探究影响电阻大小的因素 通过探究影响电阻大小的因素,进一步体会研究多个因素问题的方法。 能够理解转化法的思想。 学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。 (3)情感、态度与价值观: 在实验探究中,学习科学家研究问题的方法,培养严谨的习惯和实事求是的态度。 通过了解物理 >>
  • 来源:www.freezl.net/chuzhongjiaoan/kexue/kx9/201012/chuzhongjiaoan_20101215085138.shtml
  •   电路中的电表要分清,电压表测量与其并联部分电路的电压;电流表测量与其串联部分电路的电流。电压表相当于断路,就是说把这个电压表去掉后对整个电路并没有任何影响。电路中是电流表相当于短路,就是说可以把它看做是一根导线。 在电路简化是可以用这种方法去掉电表从而使电路更容易分析。   结合问题实际找到题目中的关键点和临界点,用欧姆定律列方程解决问题就好了。   物理学习需要大量的做题来练习对知识的掌握和应用。只要踏踏实实的做好练习,相信物理一定会成为臣服在你脚下的纸老虎。很多同学都想着以后新高考要放弃物理,但
  •   电路中的电表要分清,电压表测量与其并联部分电路的电压;电流表测量与其串联部分电路的电流。电压表相当于断路,就是说把这个电压表去掉后对整个电路并没有任何影响。电路中是电流表相当于短路,就是说可以把它看做是一根导线。 在电路简化是可以用这种方法去掉电表从而使电路更容易分析。   结合问题实际找到题目中的关键点和临界点,用欧姆定律列方程解决问题就好了。   物理学习需要大量的做题来练习对知识的掌握和应用。只要踏踏实实的做好练习,相信物理一定会成为臣服在你脚下的纸老虎。很多同学都想着以后新高考要放弃物理,但 >>
  • 来源:m.qinxue100.com/hunan/news/201805/69508.html
  • A. 若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2并联 B. 若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2串联 C. 若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2并联 D. 若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2串联 正确答案:A 本题考查串联电路和并联电路的辨别。 A、B选项,若A表是电流表,B表是电压表,此时电路有两条支路,电阻R1、R2并联,电流表测流过R1的电流,电压表测的是该并联电路的电压,故A正确,B错误; C、D选项,若A表是电压表,B表是电流表,电阻R1被短路,没有电流通过,
  • A. 若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2并联 B. 若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2串联 C. 若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2并联 D. 若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2串联 正确答案:A 本题考查串联电路和并联电路的辨别。 A、B选项,若A表是电流表,B表是电压表,此时电路有两条支路,电阻R1、R2并联,电流表测流过R1的电流,电压表测的是该并联电路的电压,故A正确,B错误; C、D选项,若A表是电压表,B表是电流表,电阻R1被短路,没有电流通过, >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_13888e46f0102y0qj.html
  • (6分)如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图,图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有10 lA.  (1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整; (2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有____________; (3)调节滑片P使电压表的示数为2.
  • (6分)如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图,图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有10 lA. (1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整; (2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有____________; (3)调节滑片P使电压表的示数为2. >>
  • 来源:7jia3.com/OnlineDB/ch_PList.asp?gc=GM,physics&pid=1&sid=352&tmED=E99
  • 【参考文献】 [1]陈扬清.初中物理实验教学方法的创新思路[J].教育教学论坛,2016(2):254-255.[2]苏广忠.初中物理实验教学创新思路之我见[J].中国新技术新产品,2011(9):218-219.[31]马久望.实施初中物理自主学习教学模式的体会[J].教育教学论坛,2010(25).[4]刘树.浅析初中物理学习的体会[J].
  • 【参考文献】 [1]陈扬清.初中物理实验教学方法的创新思路[J].教育教学论坛,2016(2):254-255.[2]苏广忠.初中物理实验教学创新思路之我见[J].中国新技术新产品,2011(9):218-219.[31]马久望.实施初中物理自主学习教学模式的体会[J].教育教学论坛,2010(25).[4]刘树.浅析初中物理学习的体会[J]. >>
  • 来源:epub.cqvip.com/articledetail.aspx?id=1000000958545
  • 2015年初中物理课课练九年级下册苏科版 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册2015年初中物理课课练九年级下册苏科版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 2015年初中物理课课练九年级下册苏科版 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册2015年初中物理课课练九年级下册苏科版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/chapter_101034.html?_t_t_t=0.6300421466585249
  •   如果电路中有电流表或电压表,看起来比较复杂,也不容易直接判断连接关系,那么我们可以去掉电表,将电路化简后再根据前面的方法进行判断。去掉电表的方法是:将电压表视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过,相当于断路);将电流表视为导线(因电流表内阻很小,电阻可视为零,相当于导线)。如图3-3-17所示,电压表Vl和V2,y相当于断路,可直接去掉;而电流彳相当于一根导线,用一根导线将电流表替换掉,即去掉电流表后要在原处连接一根导线。去表化简后的电路就可根据前面的方法进行判断了。
  •   如果电路中有电流表或电压表,看起来比较复杂,也不容易直接判断连接关系,那么我们可以去掉电表,将电路化简后再根据前面的方法进行判断。去掉电表的方法是:将电压表视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过,相当于断路);将电流表视为导线(因电流表内阻很小,电阻可视为零,相当于导线)。如图3-3-17所示,电压表Vl和V2,y相当于断路,可直接去掉;而电流彳相当于一根导线,用一根导线将电流表替换掉,即去掉电流表后要在原处连接一根导线。去表化简后的电路就可根据前面的方法进行判断了。 >>
  • 来源:zhongkao.zgjhjy.com/html/kq/201312/48302.shtml
  • 摘 要:实验课是初中学生学习物理的较为有效的手段,通过动手做实验,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,同时也可以加深学生对自己学习内容的印象,进而有效的开发学生们的智力,提高学生的物理素质,进而培养他们对物理实验的探究的欲望。 【分 类】
  • 摘 要:实验课是初中学生学习物理的较为有效的手段,通过动手做实验,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,同时也可以加深学生对自己学习内容的印象,进而有效的开发学生们的智力,提高学生的物理素质,进而培养他们对物理实验的探究的欲望。 【分 类】 >>
  • 来源:epub.cqvip.com/articledetail.aspx?id=1000001113726
  •   A B C D   13.物体放在凸透镜前,到凸透镜的距离是16cm,此时光屏上得到的是放大的像。则所用的焦距很可能是( )   A.4cm   B.8cm   C.10cm   D.18cm   14.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,形成这种自然景象的主要物态变化是( )   A.熔化和汽化   B.
  •   A B C D   13.物体放在凸透镜前,到凸透镜的距离是16cm,此时光屏上得到的是放大的像。则所用的焦距很可能是( )   A.4cm   B.8cm   C.10cm   D.18cm   14.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,形成这种自然景象的主要物态变化是( )   A.熔化和汽化   B. >>
  • 来源:zhongkao.xdf.cn/201202/1036510.html
  •  (4) 大 实验2 探究影响滑动摩擦力大小的因素  思想方法 控制变量法.探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小和接触面的粗糙程度的关系时,必须控制其中的两个量不变. 示例 (2015·宿迁)小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.  (一) 实验中,小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,应使木块做________运动. (二) 在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后,小明进行了相关实验,记录的数据如下表: 注意事项 实验时要水平
  •  (4) 大 实验2 探究影响滑动摩擦力大小的因素  思想方法 控制变量法.探究滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小和接触面的粗糙程度的关系时,必须控制其中的两个量不变. 示例 (2015·宿迁)小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素. (一) 实验中,小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,应使木块做________运动. (二) 在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后,小明进行了相关实验,记录的数据如下表: 注意事项 实验时要水平 >>
  • 来源:www.enboedu.com/show-20-1187-1.html
  • 摘 要:在初中物理学习中,进行物理实验操作至关重要,不仅能够培养出学生对物理学习的兴趣,更能在一次次的实验中学习更多的知识,提高自己的物理成绩。以下内容就是根据物理实践的教学中的作用和一些教学思路,为今后展开的物理实验总结了必要的经验。 【分 类】
  • 摘 要:在初中物理学习中,进行物理实验操作至关重要,不仅能够培养出学生对物理学习的兴趣,更能在一次次的实验中学习更多的知识,提高自己的物理成绩。以下内容就是根据物理实践的教学中的作用和一些教学思路,为今后展开的物理实验总结了必要的经验。 【分 类】 >>
  • 来源:epub.cqvip.com/articledetail.aspx?id=1000001162482
  •   基尔霍夫电流定律内容在任意瞬间,流入任一节点的电流总和等于从这个节点流出的电流总和。支路:由一个或几个元件首尾相接而成的无分支电路。节点:三条或三条以上支路的连接点。回路:电路中的任意闭合路径。网孔:内部不含支路的回路。基尔霍夫电流定律适用范围基尔霍夫定律不仅适用于电路中结点,也可以推广到电路中任一闭合面。无论是欧姆定律,还是基尔霍夫定律等,也就是所谓的电“路”定律和解决方法,都是把场近似为“路”
  •   基尔霍夫电流定律内容在任意瞬间,流入任一节点的电流总和等于从这个节点流出的电流总和。支路:由一个或几个元件首尾相接而成的无分支电路。节点:三条或三条以上支路的连接点。回路:电路中的任意闭合路径。网孔:内部不含支路的回路。基尔霍夫电流定律适用范围基尔霍夫定律不仅适用于电路中结点,也可以推广到电路中任一闭合面。无论是欧姆定律,还是基尔霍夫定律等,也就是所谓的电“路”定律和解决方法,都是把场近似为“路” >>
  • 来源:www.xuexifangfa.com/chuzhong/wuli/zhishidian/236964.html
  • 解答:解:(1)将海波熔化时的温度和时间的对应点描出来,用曲线连起来,如下图所示:  (2)给出的数据可以看出,海波这种物质在熔化过程中保持一定的温度不变,即有一定的熔点,且其熔点是48; (3)当海波的温度在5min时,恰好处于熔化过程,故处于固液共存的状态. (4)刚撤去酒精灯时,水的温度大于海波的温度,因此海波能继续吸热,故会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化. (5)为了能使试管中的晶体均匀受热,需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中,但试管不能接触烧杯底部; (6)A.换用初始温度低一
  • 解答:解:(1)将海波熔化时的温度和时间的对应点描出来,用曲线连起来,如下图所示: (2)给出的数据可以看出,海波这种物质在熔化过程中保持一定的温度不变,即有一定的熔点,且其熔点是48; (3)当海波的温度在5min时,恰好处于熔化过程,故处于固液共存的状态. (4)刚撤去酒精灯时,水的温度大于海波的温度,因此海波能继续吸热,故会继续熔化,当水温和海波温度相同时,停止熔化. (5)为了能使试管中的晶体均匀受热,需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中,但试管不能接触烧杯底部; (6)A.换用初始温度低一 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_9c681deca7d4d56aa34b4ca0a2865806/
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。 >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117337.html
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。 >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117337.html
  • 基本工作原理是采用脉冲宽度按正弦规律变化和正弦波等效的PWM波形来控制逆变电路中开关器件的通断,使其输出的脉冲电压的面积与所希望输出的正弦波在相应区间内的面积相等。通过这种技术控制的马达电流也将以正弦电流形式表现出来。除此之外,采用FOC矢量控制技术的动力设备还拥有能耗低、噪音小、响应速度快等优点。
  • 基本工作原理是采用脉冲宽度按正弦规律变化和正弦波等效的PWM波形来控制逆变电路中开关器件的通断,使其输出的脉冲电压的面积与所希望输出的正弦波在相应区间内的面积相等。通过这种技术控制的马达电流也将以正弦电流形式表现出来。除此之外,采用FOC矢量控制技术的动力设备还拥有能耗低、噪音小、响应速度快等优点。 >>
  • 来源:auto.mop.com/a/180624003748537.html