• 电路基础实验与综合训练须知 第1章 电工测量与仪表的基本知识 1-1 仪表的误差和准确度等级 1-2 数据处理 1-3 指示仪表的分类和表面标记 1-4 常用电工仪表的工作原理 第2章 电路基础实验 2-1 仪器仪表使用练习 2-2 元件伏安特性的测试 2-3 电压、电位的测量和基尔霍夫定律 2-4 叠加定理 2-5 戴维宁定理 2-6 示波器、信号发生器使用练习 2-7 交流电路元件电压与电流关系测试(示波器用法练习) 2-8 RL、RC串联电路的研究 2-9 交流元件参数的测定 2-10 感性负载功率
  • 电路基础实验与综合训练须知 第1章 电工测量与仪表的基本知识 1-1 仪表的误差和准确度等级 1-2 数据处理 1-3 指示仪表的分类和表面标记 1-4 常用电工仪表的工作原理 第2章 电路基础实验 2-1 仪器仪表使用练习 2-2 元件伏安特性的测试 2-3 电压、电位的测量和基尔霍夫定律 2-4 叠加定理 2-5 戴维宁定理 2-6 示波器、信号发生器使用练习 2-7 交流电路元件电压与电流关系测试(示波器用法练习) 2-8 RL、RC串联电路的研究 2-9 交流元件参数的测定 2-10 感性负载功率 >>
  • 来源:product.dangdang.com/1133302037.html
  • (1)、生本四环节完整:检查前置自然规范、讨论积极认真、交流展示时学生对实验的演示现象明显讲解时知识点比较清晰和老师点拨及时到位,整节课学生都比较认真专注,但由于知识点较难有部分学生理解不是太好所以在利用知识解决问题时有一定的难度。
  • (1)、生本四环节完整:检查前置自然规范、讨论积极认真、交流展示时学生对实验的演示现象明显讲解时知识点比较清晰和老师点拨及时到位,整节课学生都比较认真专注,但由于知识点较难有部分学生理解不是太好所以在利用知识解决问题时有一定的难度。 >>
  • 来源:www.gqms.net/jkpd/ShowArticle.asp?ArticleID=4467
  •   1.绝缘体不能导电的原因是( )   A.绝缘体中的正、负电荷相等   B.绝缘体中没有电荷   C.绝缘体中没有电子   D.绝缘体中自由电荷很少,电荷都被束缚在原子或分子的范围内   2.关于导体和绝缘体的下列说法,正确的是( )   A.空气是绝缘体,任何条件下都不能导电   B.玻璃是绝缘体,烧红的玻璃却能导电   C.电工材料只能用导体   D.食盐是导体   3.金属导电是依靠( )   A.正离子 B.负离子 C.自由电子 D.正离子和负离子   4.测电笔的正确使用方法是( )   A
  •   1.绝缘体不能导电的原因是( )   A.绝缘体中的正、负电荷相等   B.绝缘体中没有电荷   C.绝缘体中没有电子   D.绝缘体中自由电荷很少,电荷都被束缚在原子或分子的范围内   2.关于导体和绝缘体的下列说法,正确的是( )   A.空气是绝缘体,任何条件下都不能导电   B.玻璃是绝缘体,烧红的玻璃却能导电   C.电工材料只能用导体   D.食盐是导体   3.金属导电是依靠( )   A.正离子 B.负离子 C.自由电子 D.正离子和负离子   4.测电笔的正确使用方法是( )   A >>
  • 来源:ziyuan.wmw.cn/BD/beida/FileLibrary/directions/c2d3wlt421a02/c2d3wlt421a02.htm
  • 发言人: 彭芸 1、教学中中我们特别要指出的是交流与直流的不同之处,即交流电的特殊之处.这既是学习、了解交流电的关键,也是学习、研究新知识的重要方法.在与已知的知识做对比中学习和掌握新知识特点的方法,是物理课学习中很有效和很常用的方法.教师帮助学生理解直流电和交流电的区别.其区别的关键是电流方向是否随时间变化.同时给出了恒定电流的定义大小和方向均不随时间变化. 2、对于交变电流的产生,课本采取由感性到理性,由定性到定量,逐步深入的讲述方法.为了有利于学生理解和掌握,教学中应注意让学生观察教材中的线圈通过
  • 发言人: 彭芸 1、教学中中我们特别要指出的是交流与直流的不同之处,即交流电的特殊之处.这既是学习、了解交流电的关键,也是学习、研究新知识的重要方法.在与已知的知识做对比中学习和掌握新知识特点的方法,是物理课学习中很有效和很常用的方法.教师帮助学生理解直流电和交流电的区别.其区别的关键是电流方向是否随时间变化.同时给出了恒定电流的定义大小和方向均不随时间变化. 2、对于交变电流的产生,课本采取由感性到理性,由定性到定量,逐步深入的讲述方法.为了有利于学生理解和掌握,教学中应注意让学生观察教材中的线圈通过 >>
  • 来源:www.ydjwy.net/zszl/index.php?mod=showcontent&id=556
  • 发育形成。 AADDB BDDCD 1.(7分)C 编码区是间隔的,不连续的(或编码区有外显子和内含子之分) 核糖体	内质网   高尔基体   细胞膜    一定的流动性 叶绿体 A、B细胞中的质基因、C细胞中的全部基因(答全给分) (2分) 2.(10分)(1)抗利尿 垂体后叶 温度感受器 (2)a、c、d、e (2分) (3) 3 (4)线粒体 (5)突触小泡 递质 (6)由负电位变成正电位 (7)是 3.(1)血液 受体 (2)细胞膜的接触 与膜结合的信号分子 精子与卵细胞之间的识别
  • 发育形成。 AADDB BDDCD 1.(7分)C 编码区是间隔的,不连续的(或编码区有外显子和内含子之分) 核糖体 内质网   高尔基体   细胞膜    一定的流动性 叶绿体 A、B细胞中的质基因、C细胞中的全部基因(答全给分) (2分) 2.(10分)(1)抗利尿 垂体后叶 温度感受器 (2)a、c、d、e (2分) (3) 3 (4)线粒体 (5)突触小泡 递质 (6)由负电位变成正电位 (7)是 3.(1)血液 受体 (2)细胞膜的接触 与膜结合的信号分子 精子与卵细胞之间的识别 >>
  • 来源:www2.chinaedu.com/101resource004/wenjianku/200751/101ktb/lanmu1/gtcw0136/gtcw0136.htm
  • 当前练习册名称:《同步辅导与能力训练阶段综合测试卷集九年级物理全一册苏科版》 当前章节名称:第2页 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册同步辅导与能力训练阶段综合测试卷集九年级物理全一册苏科版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 当前练习册名称:《同步辅导与能力训练阶段综合测试卷集九年级物理全一册苏科版》 当前章节名称:第2页 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册同步辅导与能力训练阶段综合测试卷集九年级物理全一册苏科版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/chapter_65379.html
  • 对物体所做的功分别为3J和4J。则两个力的合力对物体所做的功为( ) A. 3J B. 4J C. 5J D. 7J  19. 将的电阻接入如图所示的交流电路中,电源内阻不计。则可判断( ) A. 此交流电的有效值为 B. 此交流电的频率为 C. 线圈在磁场中转动的角速度为 D. 在一个周期内电阻R上产生的热量是4.
  • 对物体所做的功分别为3J和4J。则两个力的合力对物体所做的功为( ) A. 3J B. 4J C. 5J D. 7J 19. 将的电阻接入如图所示的交流电路中,电源内阻不计。则可判断( ) A. 此交流电的有效值为 B. 此交流电的频率为 C. 线圈在磁场中转动的角速度为 D. 在一个周期内电阻R上产生的热量是4. >>
  • 来源:www2.chinaedu.com/101resource004/wenjianku/200419/101ktb/lanmu/YYLZ0095/YYLZ0095.htm
  • 。  课堂活动区:合作探究重点,互动撞击思维 探究点一 昼夜交替 探究材料 读图昼半球和夜半球。 1.昼夜现象与昼夜交替有什么区别? 2.晨昏线在地球表面如何移动?晨昏线所在平面与太阳光线有何关系? 3.分别在下图中标出晨线和昏线,由此总结晨昏线的判断方法。    【探究归纳】 1.昼夜现象和昼夜交替产生的原因不同。 地球是一个不发光、不透明的球体,使得在同一时间里,地球只能被太阳照亮一半,即产生了昼夜现象。由于地球的自转,产生了昼夜交替。昼夜现象是静态现象,昼夜交替是动态现象。 2
  • 。  课堂活动区:合作探究重点,互动撞击思维 探究点一 昼夜交替 探究材料 读图昼半球和夜半球。 1.昼夜现象与昼夜交替有什么区别? 2.晨昏线在地球表面如何移动?晨昏线所在平面与太阳光线有何关系? 3.分别在下图中标出晨线和昏线,由此总结晨昏线的判断方法。 【探究归纳】 1.昼夜现象和昼夜交替产生的原因不同。 地球是一个不发光、不透明的球体,使得在同一时间里,地球只能被太阳照亮一半,即产生了昼夜现象。由于地球的自转,产生了昼夜交替。昼夜现象是静态现象,昼夜交替是动态现象。 2 >>
  • 来源:www.jiaoxuedashi.com/glwz/zlres/jxdsgz/224/html/jxdsgz/dl/dqdyd/xazx/doc-176050.html
  • 约3300字。   《楞次定律》说课稿   泉港惠华中学张建清   一.说教材   1、 教材的内容、地位和作用   本节教材为高二物理选修3-2第二章的第一节。内容讲述的是感应电流方向的规律。教材是在初中磁场知识和对电磁感应简单认识的基础上,利用高中已学过的知识,较为深入的研究磁转化为电的规律,研究电场、磁场的统一性。这些内容,在高中物理教材中占有重要地位。   教材的问题大多数都涉及到三维空间,对培养学生的空间想象能力极为有益。实验方法在教材中占有重要地位,但不是对实验现象进行简单的罗列或初步总结,
  • 约3300字。   《楞次定律》说课稿   泉港惠华中学张建清   一.说教材   1、 教材的内容、地位和作用   本节教材为高二物理选修3-2第二章的第一节。内容讲述的是感应电流方向的规律。教材是在初中磁场知识和对电磁感应简单认识的基础上,利用高中已学过的知识,较为深入的研究磁转化为电的规律,研究电场、磁场的统一性。这些内容,在高中物理教材中占有重要地位。   教材的问题大多数都涉及到三维空间,对培养学生的空间想象能力极为有益。实验方法在教材中占有重要地位,但不是对实验现象进行简单的罗列或初步总结, >>
  • 来源:wuli.ht88.com/downinfo/293484.html
  • 有持续电流的条件.国际单位:0~0,强电流. 磁极,镍,磁性大大增强,叫串联,则有R总=R 比例关系:定子和转子,则P的单位是瓦. 作用.1安,每小格表示的电流值是0:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的,t用秒.结构,(Q是热量) 六. 测量电流的仪表是,这种现象叫电磁感应, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).
  • 有持续电流的条件.国际单位:0~0,强电流. 磁极,镍,磁性大大增强,叫串联,则有R总=R 比例关系:定子和转子,则P的单位是瓦. 作用.1安,每小格表示的电流值是0:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的,t用秒.结构,(Q是热量) 六. 测量电流的仪表是,这种现象叫电磁感应, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). >>
  • 来源:zhuangshi.hui-chao.com/jiaju_83408251.htm
  •   图3 电流信号电路   1.4 接口设计   AGP的接口包括人机交互单元、RS485通讯接口、开关量输入输出接口。在设计各类接口的同时,需加入提高电磁兼容性能、耐压、触点保护等元件以提高装置的可靠性。   2 电参量计算及软件设计   2.1 基波、谐波、相角差等的计算   DFT的定义  
  •   图3 电流信号电路   1.4 接口设计   AGP的接口包括人机交互单元、RS485通讯接口、开关量输入输出接口。在设计各类接口的同时,需加入提高电磁兼容性能、耐压、触点保护等元件以提高装置的可靠性。   2 电参量计算及软件设计   2.1 基波、谐波、相角差等的计算   DFT的定义   >>
  • 来源:www.chem17.com/Tech_news/Detail/415669.html
  • 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.  (1)连接实验电路的过程中开关应_____. (2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大). (3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察_____ (选填电压表或电流表)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为_____V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向_____ (选填A或B
  • 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路. (1)连接实验电路的过程中开关应_____. (2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大). (3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察_____ (选填电压表或电流表)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为_____V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向_____ (选填A或B >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/623E52742F0E5EBE02BD02E9D45E6B7E.html
  • 力学(Mechanics):力学是物理专业最重要的课程之一,同时也是整个物理课程的前导和很多后继课程的基础,在科技、生产等各个部门中起着重要的作用,并对人类活动的各个领域产生了重大的影响。力学是全面阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律及其应用的学科。其主要内容包括:质点运动学、动量牛顿运动定律动量守恒定律、动能和势能、角动量、万有引力定律、刚体力学,固体的弹性,振动和波以及流体力学等。
  • 力学(Mechanics):力学是物理专业最重要的课程之一,同时也是整个物理课程的前导和很多后继课程的基础,在科技、生产等各个部门中起着重要的作用,并对人类活动的各个领域产生了重大的影响。力学是全面阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律及其应用的学科。其主要内容包括:质点运动学、动量牛顿运动定律动量守恒定律、动能和势能、角动量、万有引力定律、刚体力学,固体的弹性,振动和波以及流体力学等。 >>
  • 来源:zyjs.ycu.edu.cn/wlxtynfnkfhlyfxzy/B20110811214735.html
  • 通路 开路1 开路2 (板书)电路按通断情况可分为:通路、开路、短路。 教师指出:电源是将其他形式的能转化为电能的装置,用电器是消耗电能装置,用电器将电能转化为其他形式的能。 电路中电源提供电能,用电器消耗电能。正常的电路连接可以使用电器工作,但是,如果出现下面的错误连接,则会相当危险。 播放短路资料:
  • 通路 开路1 开路2 (板书)电路按通断情况可分为:通路、开路、短路。 教师指出:电源是将其他形式的能转化为电能的装置,用电器是消耗电能装置,用电器将电能转化为其他形式的能。 电路中电源提供电能,用电器消耗电能。正常的电路连接可以使用电器工作,但是,如果出现下面的错误连接,则会相当危险。 播放短路资料: >>
  • 来源:www.jxteacher.com/yyz/column70465/e4e47b90-6eb4-4758-b4f2-f1cb057c5c74.html
  • 2013中考物理北师大版第五单元《动手动脑 认识和组装电路》ppt复习课件 第17课时 电流 电路 第18课时 电压 电阻 变阻器 第19课时 欧姆定律 第17课时 电流 电路 第17课时 考点聚焦考点1 电流及其测量定向  大小  I 安培 A 正 正 负 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦垂直[说明] 电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 第17课时 考点聚焦考点2 电路和电路图 1.最简单电路的组成 电能  2
  • 2013中考物理北师大版第五单元《动手动脑 认识和组装电路》ppt复习课件 第17课时 电流 电路 第18课时 电压 电阻 变阻器 第19课时 欧姆定律 第17课时 电流 电路 第17课时 考点聚焦考点1 电流及其测量定向  大小  I 安培 A 正 正 负 第17课时 考点聚焦 第17课时 考点聚焦垂直[说明] 电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 第17课时 考点聚焦考点2 电路和电路图 1.最简单电路的组成 电能  2 >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2013031011/394407.php
  • 产品概述 适用范围  AXB1LE系列漏电断路器适用于交流50Hz(或60Hz)额定电压为单相230V,三相400V,额定电流1A至63A的线路中作漏电保护之用,当有人触电或电路漏电电流超过规定值时,漏电断路器能在0.1S内自动切断电流,保障人身安全和防止设备因发生泄漏电流造成的事故。漏电断路器具有过载短路保护功能,可用来保护线路的过载和短路,亦可在正常情况下作为线路的不频繁转换之用。额定漏电动作电流为30mA的断路器可对人身触电提供间接保护。 结构特征  AXB1LE系列漏电断路器由AXB
  • 产品概述 适用范围 AXB1LE系列漏电断路器适用于交流50Hz(或60Hz)额定电压为单相230V,三相400V,额定电流1A至63A的线路中作漏电保护之用,当有人触电或电路漏电电流超过规定值时,漏电断路器能在0.1S内自动切断电流,保障人身安全和防止设备因发生泄漏电流造成的事故。漏电断路器具有过载短路保护功能,可用来保护线路的过载和短路,亦可在正常情况下作为线路的不频繁转换之用。额定漏电动作电流为30mA的断路器可对人身触电提供间接保护。 结构特征 AXB1LE系列漏电断路器由AXB >>
  • 来源:www.ah-xinlongdydq.com/display.aspx?id=267
  • * 可同时采集14路单相交流电流,电流范围0~5A * 1个IT14最多可以带14个低压电流互感器 * 可将IT14数据上传到HMI,计算支路电流负载百分数,可分摊累加负载电能,该方式适合于负载性质一致 * RS485通讯输出,ModBus RTU数据协议 * 直流24V供电或交流220V供电 * 导轨式安装 * 适合于参数巡检系统、现场参数收集系统、实验参数分析系统等
  • * 可同时采集14路单相交流电流,电流范围0~5A * 1个IT14最多可以带14个低压电流互感器 * 可将IT14数据上传到HMI,计算支路电流负载百分数,可分摊累加负载电能,该方式适合于负载性质一致 * RS485通讯输出,ModBus RTU数据协议 * 直流24V供电或交流220V供电 * 导轨式安装 * 适合于参数巡检系统、现场参数收集系统、实验参数分析系统等 >>
  • 来源:www.xincrea.com/cn/product-details-56.html