• 广东省微生物研究所通过中国实验室国家认可委员会(CNAL)认可,检测数据可获得国际互认,成为可为社会提供用于贸易出证、产品质量评价、成果鉴定的公证数据的合法检测机构,具有法律效力。作为中日两国"抗菌互认"指定推荐检验机构,为我司暖浴快(浴霸)产品FV-30BU1C FV-40BD1C FV-30BE1C FV-40BE1C分别进行了过滤网进行检测,我司产品皆通过检测。
  • 广东省微生物研究所通过中国实验室国家认可委员会(CNAL)认可,检测数据可获得国际互认,成为可为社会提供用于贸易出证、产品质量评价、成果鉴定的公证数据的合法检测机构,具有法律效力。作为中日两国"抗菌互认"指定推荐检验机构,为我司暖浴快(浴霸)产品FV-30BU1C FV-40BD1C FV-30BE1C FV-40BE1C分别进行了过滤网进行检测,我司产品皆通过检测。 >>
  • 来源:pro.panasonic.cn/airman/tech/techW.html
  • 3、GET到王亦徐的IP地址之后,我们就可以建立一个Socket对象,用来连接特定服务器的指定端口,输入的参数是刚刚获取的ip地址和双方默认的同一端口。我们端口号是9090。 因此,我们的Socket实例为:
  • 3、GET到王亦徐的IP地址之后,我们就可以建立一个Socket对象,用来连接特定服务器的指定端口,输入的参数是刚刚获取的ip地址和双方默认的同一端口。我们端口号是9090。 因此,我们的Socket实例为: >>
  • 来源:www.cnblogs.com/5314zkj/p/5472031.html
  •   依维柯NJ2045越野汽车仿真电路实验台  根据当今全国各地汽车专业学校老师的要求,我公司最新推出一系列汽车电路线路安装和故障排除的学习实验台,此台能使学生在教室内按仿真效果进行实习,经实习后,可以巩固对所学系统的认识,更重要是培养学生的动手能力,从而达到理论和实践,从知识向能力的转化,本产品是学校提高教学质量和提高学生实践操作能力的重要教学仪器。 一、结构功能特点: 本产品为台式结构,整体采用优质双面板制作而成,外形美观大方,操作方便,透明直观,台上所示电路系统大部分均为实物,本台在老师的指导下,可
  •   依维柯NJ2045越野汽车仿真电路实验台 根据当今全国各地汽车专业学校老师的要求,我公司最新推出一系列汽车电路线路安装和故障排除的学习实验台,此台能使学生在教室内按仿真效果进行实习,经实习后,可以巩固对所学系统的认识,更重要是培养学生的动手能力,从而达到理论和实践,从知识向能力的转化,本产品是学校提高教学质量和提高学生实践操作能力的重要教学仪器。 一、结构功能特点: 本产品为台式结构,整体采用优质双面板制作而成,外形美观大方,操作方便,透明直观,台上所示电路系统大部分均为实物,本台在老师的指导下,可 >>
  • 来源:www.sobojxyq.com/jysx/ywkc.htm
  • 。CCS基于可视化管理,以窗口和对话框的形式和用户交互,支持所有面向DSP的软件开发,支持汇编语言、C语言及两者的混合编程,有设置断点、查找替换、代码分析和优化等功能,为用户提供了方便友好的界面,十分有利于用户对DSP的编程实现和软件开发。 系统的软件设计可简单分为两个部分:一个是系统的初始化,另一个是控制模块。其中初始化只在系统上电时执行一次,而控制模块包括SVPWM的生成,速度反馈信号的采样和处理以及键盘显示等。系统的整体软件流程框图如图4-11所示。 在程序初始化之后进入主循环程序,等待键盘输入频率
  • 。CCS基于可视化管理,以窗口和对话框的形式和用户交互,支持所有面向DSP的软件开发,支持汇编语言、C语言及两者的混合编程,有设置断点、查找替换、代码分析和优化等功能,为用户提供了方便友好的界面,十分有利于用户对DSP的编程实现和软件开发。 系统的软件设计可简单分为两个部分:一个是系统的初始化,另一个是控制模块。其中初始化只在系统上电时执行一次,而控制模块包括SVPWM的生成,速度反馈信号的采样和处理以及键盘显示等。系统的整体软件流程框图如图4-11所示。 在程序初始化之后进入主循环程序,等待键盘输入频率 >>
  • 来源:www.1-fun.com/design/article/2012-8-6/405-1.html
  • 实验室名称:通信电路实验室(信工楼334/336) 负责人:郭丽丽 彭旖旎 电话:2890 主要设备介绍及其教学科研用途: 通信电路实验室主要设备有示波器、直流稳压电源、信号发生器、毫伏表、扫频仪等常规设备。主要承担电子工程系电子信息工程与通信工程两个本科专业及相关系部电类的基础硬件实验,包括《通信原理》、《非线性电子线路》、《电子测量与仪器》、《集成电路应用》以及模拟课程设计和毕业设计等。建筑面积约400平方米,可同时容纳120学生进行实验课程学习。实验室可以为本科生进行大学生科技创新提供实验条
  • 实验室名称:通信电路实验室(信工楼334/336) 负责人:郭丽丽 彭旖旎 电话:2890 主要设备介绍及其教学科研用途: 通信电路实验室主要设备有示波器、直流稳压电源、信号发生器、毫伏表、扫频仪等常规设备。主要承担电子工程系电子信息工程与通信工程两个本科专业及相关系部电类的基础硬件实验,包括《通信原理》、《非线性电子线路》、《电子测量与仪器》、《集成电路应用》以及模拟课程设计和毕业设计等。建筑面积约400平方米,可同时容纳120学生进行实验课程学习。实验室可以为本科生进行大学生科技创新提供实验条 >>
  • 来源:cie.shmtu.edu.cn/archives/2967
  • 本次是WPS演示制作串并联电路实验的最后一讲,本次的内容比较简单,主要讲解如何在WPS演示中画连接线。 摆放好电路图和电路元件位置。 在放映状态下——点击绘制形状——自由曲线——根据电路图进行连线(这里也可以选择圆珠笔、水彩笔画线) 学生初次根据电路图连线,比较容易出错,当学生连线错误时,点评修改时,可用橡皮擦工具擦除线条,然后重新连线。这样是不是很直观了? 系统默认线条颜色为红色,可点击墨迹颜色调整形状颜色。 本教程实用又生动,建议
  • 本次是WPS演示制作串并联电路实验的最后一讲,本次的内容比较简单,主要讲解如何在WPS演示中画连接线。 摆放好电路图和电路元件位置。 在放映状态下——点击绘制形状——自由曲线——根据电路图进行连线(这里也可以选择圆珠笔、水彩笔画线) 学生初次根据电路图连线,比较容易出错,当学生连线错误时,点评修改时,可用橡皮擦工具擦除线条,然后重新连线。这样是不是很直观了? 系统默认线条颜色为红色,可点击墨迹颜色调整形状颜色。 本教程实用又生动,建议 >>
  • 来源:www.shangxueba.com/jingyan/2444466.html
  • FCDZ-1型电子学综合实验装置 一、概述 FCDZ-1型电子学综合实验装置是依据目前我国模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术及其应用教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 模电、数电实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等
  • FCDZ-1型电子学综合实验装置 一、概述 FCDZ-1型电子学综合实验装置是依据目前我国模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术及其应用教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 模电、数电实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等 >>
  • 来源:www.fckjzz.com/show_pro-78.html
  • 产品介绍: 该实训设备是模拟电子产品的生产加工检测过程而设计的技能型实训系统。设备采用单面双工位式设计,分为插件、焊接、调试与检测,同时配备了电子生产加工检测仪器,可进行元件整脚、插件、焊接、补焊、调试、检测等电子产品生产加工操作模拟。用于培养学生的实际动手操作能力,使学员了解电子产品的制造过程、熟悉电子产品制造工艺,掌握电子产品的操作技能。适用于广大技工院校及农民工转化等的操作培训。
  • 产品介绍: 该实训设备是模拟电子产品的生产加工检测过程而设计的技能型实训系统。设备采用单面双工位式设计,分为插件、焊接、调试与检测,同时配备了电子生产加工检测仪器,可进行元件整脚、插件、焊接、补焊、调试、检测等电子产品生产加工操作模拟。用于培养学生的实际动手操作能力,使学员了解电子产品的制造过程、熟悉电子产品制造工艺,掌握电子产品的操作技能。适用于广大技工院校及农民工转化等的操作培训。 >>
  • 来源:www.dice.com.cn/CN/productsShow.asp?ID=546&MaxID=42
  • 桑塔纳2000GSI型轿车电路学生实习台产品规格:2100*1100*900一产品组成:实验台按照桑塔纳轿车标准电器线路安装而成。配有全车电线束,仪表盘,各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中央线路板、节气组件等等。均用实车实物装成二、产品功能:可进行桑塔纳2000型电控汽油喷射系统的实验教学,实习台按照汽车标准电器线路用实物安装而成。1、灯光照明系由各实物开关和模拟开关等控制,可设置线路故障。2、起动充电系可用万用表检测各线路接头电压及电流,可设置线路故障。3、发动机点火系可
  • 桑塔纳2000GSI型轿车电路学生实习台产品规格:2100*1100*900一产品组成:实验台按照桑塔纳轿车标准电器线路安装而成。配有全车电线束,仪表盘,各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中央线路板、节气组件等等。均用实车实物装成二、产品功能:可进行桑塔纳2000型电控汽油喷射系统的实验教学,实习台按照汽车标准电器线路用实物安装而成。1、灯光照明系由各实物开关和模拟开关等控制,可设置线路故障。2、起动充电系可用万用表检测各线路接头电压及电流,可设置线路故障。3、发动机点火系可 >>
  • 来源:www.sotoy.net/product/201110134086716.html
  • 管理、计算机信息技术、英语、体育、普通实践训练共7个模块,专业教育课程包括工程技术基础课、专业基础课、专业课、专业实践训练4个模块。整个课程分为l1个模块,减小了理论课的课时,增加了实践课时,注重学生知识结构、能力结构和素质结构方面的培养和训练,并使其协调发展。其中专业基础课和专业课以教育部1998年颁布的新的本科专业目录和专业介绍为依据,对学生进行专业基本理论、基础知识和基本技能的培养和训练。同时在专业基础课和专业课中加大了选修课的比例,以利于拓展学生的知识面,帮助学生发展良好个性、特长和实际动手能力,
  • 管理、计算机信息技术、英语、体育、普通实践训练共7个模块,专业教育课程包括工程技术基础课、专业基础课、专业课、专业实践训练4个模块。整个课程分为l1个模块,减小了理论课的课时,增加了实践课时,注重学生知识结构、能力结构和素质结构方面的培养和训练,并使其协调发展。其中专业基础课和专业课以教育部1998年颁布的新的本科专业目录和专业介绍为依据,对学生进行专业基本理论、基础知识和基本技能的培养和训练。同时在专业基础课和专业课中加大了选修课的比例,以利于拓展学生的知识面,帮助学生发展良好个性、特长和实际动手能力, >>
  • 来源:www.lunwentianxia.com/product.free.10031308.3/
  • ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等新建或扩建实验室,迅速开设实验课提供了理想的实验设备。
  • ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等新建或扩建实验室,迅速开设实验课提供了理想的实验设备。 >>
  • 来源:www.sh-yuy.com/12/167.html
  • 图4 亚微米粒径段颗粒散射光能分布向量去相关系数计算结果 从图4可以明显看出,当采用双光源技术时,小于1mm的亚微米粒径段的相邻代表粒径颗粒散射光能分布向量去相关系数与单光源(仅红光)情况相比增大明显,而微米级以上的颗粒两种情况下的去相关系数很接近或基本相同,说明双光源技术对微米级以上颗粒的测试性能影响不大,而对亚微米颗粒的测试性能提升比较明显。从图中还可以定性看出当亚微米颗粒粒径小于0.
  • 图4 亚微米粒径段颗粒散射光能分布向量去相关系数计算结果 从图4可以明显看出,当采用双光源技术时,小于1mm的亚微米粒径段的相邻代表粒径颗粒散射光能分布向量去相关系数与单光源(仅红光)情况相比增大明显,而微米级以上的颗粒两种情况下的去相关系数很接近或基本相同,说明双光源技术对微米级以上颗粒的测试性能影响不大,而对亚微米颗粒的测试性能提升比较明显。从图中还可以定性看出当亚微米颗粒粒径小于0. >>
  • 来源:www.chem17.com/st3582/news_369714.html
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造 >>
  • 来源:www.bcsxsb.com/567.html
  • 勘察设计注册环保工程师资格考试基础考试大纲勘察设计注册环保工程师资格考试基础考试大纲  一、高等数学  1.1空间解析几何  向量代数、直线、平面、柱面、旋转曲面、二次曲面、空间曲线  1.2微分学  极限、连续、导数、微分、偏导数、全微分、导数与微分的应用  1.
  • 勘察设计注册环保工程师资格考试基础考试大纲勘察设计注册环保工程师资格考试基础考试大纲  一、高等数学  1.1空间解析几何  向量代数、直线、平面、柱面、旋转曲面、二次曲面、空间曲线  1.2微分学  极限、连续、导数、微分、偏导数、全微分、导数与微分的应用  1. >>
  • 来源:max.book118.com/html/2016/1118/63913814.shtm
  • 根据表7.2可知, 74LS161具有下列功能. 异步清零 当RD=0时,不管其它输入端的状态如何(包括时钟信号CP),计数器输出将被直接置零,称为异步清零。 同步并行预置数 当RD=1,LD=0、时钟脉冲CP的上升沿到达时,不管其它控制信号什么状态,A、B、C、D输入端的数据将分别被QA~QD所接收。如果没有时钟脉冲上升沿到达,尽管LD=0也不能将预置数据置入QA~QD。所以这个置数操作要与CP上升沿同步,且A~D的数据同时 置入计数器,称为同步并行预置数。 保持 在RD=LD=1的条件下,当ET
  • 根据表7.2可知, 74LS161具有下列功能. 异步清零 当RD=0时,不管其它输入端的状态如何(包括时钟信号CP),计数器输出将被直接置零,称为异步清零。 同步并行预置数 当RD=1,LD=0、时钟脉冲CP的上升沿到达时,不管其它控制信号什么状态,A、B、C、D输入端的数据将分别被QA~QD所接收。如果没有时钟脉冲上升沿到达,尽管LD=0也不能将预置数据置入QA~QD。所以这个置数操作要与CP上升沿同步,且A~D的数据同时 置入计数器,称为同步并行预置数。 保持 在RD=LD=1的条件下,当ET >>
  • 来源:www.t262.com/read/159556.html
  • 北方股份4台定柱式悬臂起重机招标技术文件编制:会签:审核:批准:1.0 总则1.1 本招标技术文件适用于北方股份公司4台定柱式悬臂起重机。包括起重机本体及其驱动装置、辅助设备的功能设计、结构、性能、安装和试验等方面的技术要求。1.2 招标文件提出的是最低限度的技术要求,并未对一切技术细节作出规定,也未完全引述有关标准和协议的条文,投标方可在投标文件中明确所有技术参数,且中标方必须保证提供符合技术规范和最新工业标准的优质产品。1.
  • 北方股份4台定柱式悬臂起重机招标技术文件编制:会签:审核:批准:1.0 总则1.1 本招标技术文件适用于北方股份公司4台定柱式悬臂起重机。包括起重机本体及其驱动装置、辅助设备的功能设计、结构、性能、安装和试验等方面的技术要求。1.2 招标文件提出的是最低限度的技术要求,并未对一切技术细节作出规定,也未完全引述有关标准和协议的条文,投标方可在投标文件中明确所有技术参数,且中标方必须保证提供符合技术规范和最新工业标准的优质产品。1. >>
  • 来源:max.book118.com/html/2016/1201/67378338.shtm
  • 帕萨特整台透明轿车模型本产品为配合大中专业学校汽车驾驶员和汽车修理技工培训教学之用。通过汽车专业课程的教学和本模型的演示,可清楚地了解汽车内部各部件的机械结构与性能,便于学员较快地掌握汽车驾驶和修理技能。本品采用多种颜色的有机玻璃作材料。能全透明地直观内部动作,具有制作精细、转动灵活、演示方便、重量轻等特点,使教师教学时能得心应手。按实物比例1:1制造(附汽车电路)汽车驾驶模拟器、汽车教学设备、汽车教学模型、电教板、汽车电路实验台、电教室、挂图汽车驾驶模拟器WM-8型汽车驾驶模拟器简易驾驶练习器东风EQ1
  • 帕萨特整台透明轿车模型本产品为配合大中专业学校汽车驾驶员和汽车修理技工培训教学之用。通过汽车专业课程的教学和本模型的演示,可清楚地了解汽车内部各部件的机械结构与性能,便于学员较快地掌握汽车驾驶和修理技能。本品采用多种颜色的有机玻璃作材料。能全透明地直观内部动作,具有制作精细、转动灵活、演示方便、重量轻等特点,使教师教学时能得心应手。按实物比例1:1制造(附汽车电路)汽车驾驶模拟器、汽车教学设备、汽车教学模型、电教板、汽车电路实验台、电教室、挂图汽车驾驶模拟器WM-8型汽车驾驶模拟器简易驾驶练习器东风EQ1 >>
  • 来源:www.uooeoo.com/product/201111254903312.html