• 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造 >>
  • 来源:www.bcsxsb.com/567.html
  • 气相色谱/串联质谱法分析水中痕量酞酸酯 田福林,李红,刘成雁,王志嘉,任雪冬,程光荣 (辽宁省化学危害分析与处理技术重点实验室,辽宁省分析科学研究院,辽宁沈阳110015) 摘要:采用C18固相萃取结合气相色谱/三重串联四极杆质谱联用仪建立了地表水中痕量酞酸酯(PAEs)类化合物的分析方法。使用串联质谱特有的多反应监测模式可以很好的去除基质的背景干扰,对列入美国环保局优先控制污染物名单的六种PAEs均实现基线分离,在50~1 000 ng/mL范围内线性良好,6种PAEs的相关系数均大于0.
  • 气相色谱/串联质谱法分析水中痕量酞酸酯 田福林,李红,刘成雁,王志嘉,任雪冬,程光荣 (辽宁省化学危害分析与处理技术重点实验室,辽宁省分析科学研究院,辽宁沈阳110015) 摘要:采用C18固相萃取结合气相色谱/三重串联四极杆质谱联用仪建立了地表水中痕量酞酸酯(PAEs)类化合物的分析方法。使用串联质谱特有的多反应监测模式可以很好的去除基质的背景干扰,对列入美国环保局优先控制污染物名单的六种PAEs均实现基线分离,在50~1 000 ng/mL范围内线性良好,6种PAEs的相关系数均大于0. >>
  • 来源:www.cnplasticizer.com/tiring_room/new/cnews/2012724101248.htm
  • TYK-2003B电工实验室成套设备 目前,国内各类学校电工、模拟、数字电路、电气控制实验大多是分体的,也有部分学校根据教学要求自制各种形式的实验设备,由于加工量少,受自身加工能力的限制,加工工艺粗糙,功能不全,满足不了实验要求,也容易发生人身及设备事故,且实验元器件繁多难购置、难以管理,很难开出实验大纲规定的实验。基此,我厂吸取德国及国内同类产品的优点,结合我国高教,职教教学大纲要求而研制本系列产品。  本系列产品的特点: 实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能。实验操作桌中央配有通用电路插扳,电
  • TYK-2003B电工实验室成套设备 目前,国内各类学校电工、模拟、数字电路、电气控制实验大多是分体的,也有部分学校根据教学要求自制各种形式的实验设备,由于加工量少,受自身加工能力的限制,加工工艺粗糙,功能不全,满足不了实验要求,也容易发生人身及设备事故,且实验元器件繁多难购置、难以管理,很难开出实验大纲规定的实验。基此,我厂吸取德国及国内同类产品的优点,结合我国高教,职教教学大纲要求而研制本系列产品。 本系列产品的特点: 实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能。实验操作桌中央配有通用电路插扳,电 >>
  • 来源:www.tyequip.cn/cpjs/dy38.htm
  • 这个项目的发起人是毕业于东京大学的信息工程专业的清水信哉,他在大学期间参与了有关纳米银离子墨水的研究。本科的研究给了清水灵感,毕业后他着手改造喷墨打印机,最终通过在传统打印机上添加新的喷头和墨水,使得普通打印机也能在特殊的纸上打印电路。 这种电路打印机不仅可以作为学校的教学用具,也可以在设计出新的电路后直接打印一个电路来验证效果并且调试。
  • 这个项目的发起人是毕业于东京大学的信息工程专业的清水信哉,他在大学期间参与了有关纳米银离子墨水的研究。本科的研究给了清水灵感,毕业后他着手改造喷墨打印机,最终通过在传统打印机上添加新的喷头和墨水,使得普通打印机也能在特殊的纸上打印电路。 这种电路打印机不仅可以作为学校的教学用具,也可以在设计出新的电路后直接打印一个电路来验证效果并且调试。 >>
  • 来源:m.zol.com.cn/article/4454315.html?winzoom=1
  • 小明在做组成串联电路的实验时,电路连好后(如图所示),闭合开关,两灯均不亮。经检查,电路连接无误,老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明,在下图所示的实验器材中依次选一种,连入电路,检测出哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入用电压表与小灯泡的检测实验的内容。
  • 小明在做组成串联电路的实验时,电路连好后(如图所示),闭合开关,两灯均不亮。经检查,电路连接无误,老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明,在下图所示的实验器材中依次选一种,连入电路,检测出哪只灯泡坏了。请按下面表格的要求填入用电压表与小灯泡的检测实验的内容。 >>
  • 来源:cooco.net.cn/testdetail/46331/
  •   关于本书   《模拟电路实验》与《模拟电路》理论教材相辅相成,是电气信息、计算机工程、应用物理等专业的学生进行电子工程初步训练的重要实践课程。   本书分为四篇。第一篇为绪论,介绍实验过程、测量误差及数据处理、基本电量的测量方法; 第二篇为常用电子仪器的原理与应用,介绍实验室常用的示波器、函数发生器、直流稳压电源、晶体管特性图示仪、万用表等仪器的使用方法; 第三篇为模拟电路实验部分,涵盖了从分立元件到集成电路的基本功能电路的分析、设计和调试; 第四篇为附录,包括实验常见问题和常用电子元器件介绍。   
  •   关于本书   《模拟电路实验》与《模拟电路》理论教材相辅相成,是电气信息、计算机工程、应用物理等专业的学生进行电子工程初步训练的重要实践课程。   本书分为四篇。第一篇为绪论,介绍实验过程、测量误差及数据处理、基本电量的测量方法; 第二篇为常用电子仪器的原理与应用,介绍实验室常用的示波器、函数发生器、直流稳压电源、晶体管特性图示仪、万用表等仪器的使用方法; 第三篇为模拟电路实验部分,涵盖了从分立元件到集成电路的基本功能电路的分析、设计和调试; 第四篇为附录,包括实验常见问题和常用电子元器件介绍。    >>
  • 来源:www.wqbook.com/books/book/6813
  • 配备(以二十四座为例): 1、实验桌:配有12台实验桌(一台二座),规格1486885cm,桌面中央装有通用电路板,尺寸为9035cm,电子实验在其上完成,桌下部为元件储存柜。 2、24张塑料凳 3、控制柜:共12台,每一实验桌配备1台 4、实验屏:共12台,每一实验桌配备1台,电工与电力拖动实验在其上完成。 5、单元盒:每台具备 XD-B-01~XD-B-31单元盒外,每台另增加14块电力拖动元件单元盒。 6、12套电子实验用的电阻、电位器、电容,变压器、二极管、三极管、集成、可控硅、电感等。
  • 配备(以二十四座为例): 1、实验桌:配有12台实验桌(一台二座),规格1486885cm,桌面中央装有通用电路板,尺寸为9035cm,电子实验在其上完成,桌下部为元件储存柜。 2、24张塑料凳 3、控制柜:共12台,每一实验桌配备1台 4、实验屏:共12台,每一实验桌配备1台,电工与电力拖动实验在其上完成。 5、单元盒:每台具备 XD-B-01~XD-B-31单元盒外,每台另增加14块电力拖动元件单元盒。 6、12套电子实验用的电阻、电位器、电容,变压器、二极管、三极管、集成、可控硅、电感等。 >>
  • 来源:www.shangqiwang.com/sell/201006/24/sell_info_7200.html
  • SBX-98B通用电工、电子、电力拖动(带直流电机、三相可调)实验室成套设备 一、研制本产品的意义:该设备是在"SBX-98A通用电工、电子、电力拖动(带直流电机)实验室成套设备"的基础上增加了直流电机的调速环节、直流实验电机、0~380V三相可调调压环节等,除能完成前者全部实验内容外,能完成教学大纲要求的基础直流电机实验。该设备研制成功,解决了广大学校直流电机实验元器件难以购置、难以管理、难以开出实验课的烦恼。该设备把电工学、电工原理、电子技术、电力拖动控制线路、直流电机实验有机的融
  • SBX-98B通用电工、电子、电力拖动(带直流电机、三相可调)实验室成套设备 一、研制本产品的意义:该设备是在"SBX-98A通用电工、电子、电力拖动(带直流电机)实验室成套设备"的基础上增加了直流电机的调速环节、直流实验电机、0~380V三相可调调压环节等,除能完成前者全部实验内容外,能完成教学大纲要求的基础直流电机实验。该设备研制成功,解决了广大学校直流电机实验元器件难以购置、难以管理、难以开出实验课的烦恼。该设备把电工学、电工原理、电子技术、电力拖动控制线路、直流电机实验有机的融 >>
  • 来源:www.zyjy365.cn/cpzx/c27/53.html
  • 直流电路实验室设有大小相同的两个实验室,可同时容纳64人。实验室配有常用电子仪器、设备及自制的实验装置,可完成基本电路实验的教学内容。为克服电阻箱、电容箱等元器件使用一段时间后出现的精度不准等问题,特对该实验室的实验线路板进行了改良。改良后的实验线路板采用美观、新颖、巧妙的接线方式,用模块化的结构将几个电路实验内容整合到一块电路板上,同时各个模块的小电路板又能独立工作,接线直观、清晰、方便,且有利于帮助学生思路的扩展,受到学生的欢迎。
  • 直流电路实验室设有大小相同的两个实验室,可同时容纳64人。实验室配有常用电子仪器、设备及自制的实验装置,可完成基本电路实验的教学内容。为克服电阻箱、电容箱等元器件使用一段时间后出现的精度不准等问题,特对该实验室的实验线路板进行了改良。改良后的实验线路板采用美观、新颖、巧妙的接线方式,用模块化的结构将几个电路实验内容整合到一块电路板上,同时各个模块的小电路板又能独立工作,接线直观、清晰、方便,且有利于帮助学生思路的扩展,受到学生的欢迎。 >>
  • 来源:eelab.sjtu.edu.cn/eelab/Files/ac_lab.html
  • 1、以电子口岸为依托,对各部门互联互通的政务和商务网络整合进行整合、开发与监管、开发与监管,实现为海关、国检、税务、外汇相关管理部门提供电子商务企业以及相关配套服务企业的原始、真实、实时的跨境电子商务贸易、资金、物流数据,使各项业务的办理、申报和监管实现电子化操作,从而达到电子商务经营的便利化,以及提高政府进出境口岸管理部门的监管和服高效率的目的。 2、通过建立包括在线支付、快速通关、通检、退税、物流信息查询追踪、资信认证、产品安全追索等综合服务的跨境贸易平台体系,解决网商、网民、物流企业、代理企业等
  • 1、以电子口岸为依托,对各部门互联互通的政务和商务网络整合进行整合、开发与监管、开发与监管,实现为海关、国检、税务、外汇相关管理部门提供电子商务企业以及相关配套服务企业的原始、真实、实时的跨境电子商务贸易、资金、物流数据,使各项业务的办理、申报和监管实现电子化操作,从而达到电子商务经营的便利化,以及提高政府进出境口岸管理部门的监管和服高效率的目的。 2、通过建立包括在线支付、快速通关、通检、退税、物流信息查询追踪、资信认证、产品安全追索等综合服务的跨境贸易平台体系,解决网商、网民、物流企业、代理企业等 >>
  • 来源:www.asiainfo.com.cn/visit.html?menuId=4028863a4a143dfd014a14606adc0042&artId=ff8080814a841d48014a844c71200029
  • 模拟电路实验是电子科学与工程类专业本科的一门重要的基础实验课。陈孝桢、张丽敏编*的这本《模拟电路实验》是在2005年南京大学出版社出版的模拟电路实验的基础上,根据独立学院的教学要求改写而成。本书以英文为主,一些难点有中文解释,共有13个实验。其中,前11个实验是验证性实验,实验12是设计性实验,实验13是综合性实验。实验13、GPIB板的安装与使用初步作为开放实验,在课程时间以外供学生选做。
  • 模拟电路实验是电子科学与工程类专业本科的一门重要的基础实验课。陈孝桢、张丽敏编*的这本《模拟电路实验》是在2005年南京大学出版社出版的模拟电路实验的基础上,根据独立学院的教学要求改写而成。本书以英文为主,一些难点有中文解释,共有13个实验。其中,前11个实验是验证性实验,实验12是设计性实验,实验13是综合性实验。实验13、GPIB板的安装与使用初步作为开放实验,在课程时间以外供学生选做。 >>
  • 来源:detail.bookuu.com/2665074.html
  • 二、专业学位  备注: 1、思想政治理论、英语二、数学二三门统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,自命题考试科目“333-教育综合”考试大纲参照教育部“全日制教育硕士专业学位研究生入学考试大纲”。 2、333-教育综合参考书:王道俊,郭文安编,《教育学》,人民教育出版社,2009年版;孙培青 编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版;张斌贤,王晨编,《外国教育史》,教育科学出版社,2008年版;陈琦,刘儒德编,《教育心 理学》,高等教育
  • 二、专业学位 备注: 1、思想政治理论、英语二、数学二三门统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,自命题考试科目“333-教育综合”考试大纲参照教育部“全日制教育硕士专业学位研究生入学考试大纲”。 2、333-教育综合参考书:王道俊,郭文安编,《教育学》,人民教育出版社,2009年版;孙培青 编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版;张斌贤,王晨编,《外国教育史》,教育科学出版社,2008年版;陈琦,刘儒德编,《教育心 理学》,高等教育 >>
  • 来源:www.kaoyanbashi.com/xinxi/jianzhang/12295.html?1470380710
  • 作用:通过精密线性电位器PWM控制led亮度 */ void setup() { pinMode(11,OUTPUT); //数字口要选择带#号的具有pwm功能的输出口 } void loop() { int n = analogRead(A0); //读取A0模拟口的数值(0-5V 对应 0-1204取值) analogWrite(11,n/4); //PWM最大取值255 所以将模拟口的取值n除以4 }[/pre]以下是我们的实验视频, 在视频中看到led微微闪烁是因为摄影机的帧率,恰好耦合了led的
  • 作用:通过精密线性电位器PWM控制led亮度 */ void setup() { pinMode(11,OUTPUT); //数字口要选择带#号的具有pwm功能的输出口 } void loop() { int n = analogRead(A0); //读取A0模拟口的数值(0-5V 对应 0-1204取值) analogWrite(11,n/4); //PWM最大取值255 所以将模拟口的取值n除以4 }[/pre]以下是我们的实验视频, 在视频中看到led微微闪烁是因为摄影机的帧率,恰好耦合了led的 >>
  • 来源:geek-workshop.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1113&extra=page%3D1
  • 软件实验: (1)二进制多位加法实验 (2)二进制转换为BCD码实验 (3)BCD码转换为二进制码 (4)十进制数的BCD码相减运算 (5)内存清零实验 (6)数码显示实验 (7)求最大数和最小数 (8)数据块传送实验 (9)分支程序设计。 硬件实验 : (1)A/D转换实验 (2)D/A转换实验(一) (3)D/A转换实验(二) (4)8255A并行口实验(一) (5)8255A并行口实验(二) (6)定时器/计数器实验 (7)8259单级中断控制器实验 (8)串行口发送实验(双机通讯) (9)串行口接
  • 软件实验: (1)二进制多位加法实验 (2)二进制转换为BCD码实验 (3)BCD码转换为二进制码 (4)十进制数的BCD码相减运算 (5)内存清零实验 (6)数码显示实验 (7)求最大数和最小数 (8)数据块传送实验 (9)分支程序设计。 硬件实验 : (1)A/D转换实验 (2)D/A转换实验(一) (3)D/A转换实验(二) (4)8255A并行口实验(一) (5)8255A并行口实验(二) (6)定时器/计数器实验 (7)8259单级中断控制器实验 (8)串行口发送实验(双机通讯) (9)串行口接 >>
  • 来源:www.55884001.com/show.asp?id=960
  • SBX-98B通用电工、电子、电力拖动(带直流电机、三相可调)实验室成套设备 一、研制本产品的意义:该设备是在"SBX-98A通用电工、电子、电力拖动(带直流电机)实验室成套设备"的基础上增加了直流电机的调速环节、直流实验电机、0~380V三相可调调压环节等,除能完成前者全部实验内容外,能完成教学大纲要求的基础直流电机实验。该设备研制成功,解决了广大学校直流电机实验元器件难以购置、难以管理、难以开出实验课的烦恼。该设备把电工学、电工原理、电子技术、电力拖动控制线路、直流电机实验有机的融
  • SBX-98B通用电工、电子、电力拖动(带直流电机、三相可调)实验室成套设备 一、研制本产品的意义:该设备是在"SBX-98A通用电工、电子、电力拖动(带直流电机)实验室成套设备"的基础上增加了直流电机的调速环节、直流实验电机、0~380V三相可调调压环节等,除能完成前者全部实验内容外,能完成教学大纲要求的基础直流电机实验。该设备研制成功,解决了广大学校直流电机实验元器件难以购置、难以管理、难以开出实验课的烦恼。该设备把电工学、电工原理、电子技术、电力拖动控制线路、直流电机实验有机的融 >>
  • 来源:www.sbjxyq.com/cpzx/c27/53.html
  • 自1988年电气工程及其自动化专业招生以来,电路一直是该专业重要的专业基础课之一。当时的课程名称:电路与磁 路,使用的教材是高等教育出版社出版、由俞大光教授主编的《电路与磁路》,实验教材是由我校教师陈荣、刘长学参考南京航天航空大学电路试验教材并结合当时我校的实验条件编 写的《电工基础实验指导书》。 1991年电路实验室建成并投入使用。1992年到1994年根据我校的办学特点将电气专科的电路课程名称改为:电工基础,采用上海机械专科学校 吴铁才 主编的教材《电工基础》。在教学内容上也有了较大的调整,体现够用和
  • 自1988年电气工程及其自动化专业招生以来,电路一直是该专业重要的专业基础课之一。当时的课程名称:电路与磁 路,使用的教材是高等教育出版社出版、由俞大光教授主编的《电路与磁路》,实验教材是由我校教师陈荣、刘长学参考南京航天航空大学电路试验教材并结合当时我校的实验条件编 写的《电工基础实验指导书》。 1991年电路实验室建成并投入使用。1992年到1994年根据我校的办学特点将电气专科的电路课程名称改为:电工基础,采用上海机械专科学校 吴铁才 主编的教材《电工基础》。在教学内容上也有了较大的调整,体现够用和 >>
  • 来源:jpkc.ycit.cn/dlrt/dljp/
  • 一、技术性能  电源:   输入:AC 220Vl0%   输出:DC 5V,-8V,12V,最大输出电流均为200mA  信号源:(函数发生器)  输出波形:方波、三角波、正弦波 频率范围:分四档2HZ~20HZ、20HZ~200HZ、200HZ~2KHZ,2KHZ~20KHZ 幅 值:正弦波Vp-p:0~14V( l4V为峰、一峰值,且正负对称) 方 波Vp-p:0~24V(24V为峰一峰值,且正负对称) 三角波Vp-p:0~24V(24V为峰一峰值,且正负对称) 二、实验项目: (一)可完成高频电
  • 一、技术性能  电源:   输入:AC 220Vl0%   输出:DC 5V,-8V,12V,最大输出电流均为200mA  信号源:(函数发生器)  输出波形:方波、三角波、正弦波 频率范围:分四档2HZ~20HZ、20HZ~200HZ、200HZ~2KHZ,2KHZ~20KHZ 幅 值:正弦波Vp-p:0~14V( l4V为峰、一峰值,且正负对称) 方 波Vp-p:0~24V(24V为峰一峰值,且正负对称) 三角波Vp-p:0~24V(24V为峰一峰值,且正负对称) 二、实验项目: (一)可完成高频电 >>
  • 来源:www.kechao.net/proshow.asp?id=391