• 究竟需要測試哪些參數? 巨集模式的區別主要在於其測試參數的複雜程度。它與規格書很相似,該模式應該模擬運算放大器認為適合與相關的應用參數。像是對於軌到軌輸出運算放大器,工程師需要測試並驗證輸出飽和電壓與負載電流的關係。同樣的,低雜訊放大器,其模式至少必須可模擬出電壓雜訊。 排除這些區別之後,各種放大器巨集模型可能會具有一些相同的參數;這些值得關注的參數一般都是模擬的啟始參考。 開迴路增益和相位容限 系統設計師在評估其放大器巨集模式的性能時,一般會先測試其開迴路增益 (open loop gain) 與頻率的
  • 究竟需要測試哪些參數? 巨集模式的區別主要在於其測試參數的複雜程度。它與規格書很相似,該模式應該模擬運算放大器認為適合與相關的應用參數。像是對於軌到軌輸出運算放大器,工程師需要測試並驗證輸出飽和電壓與負載電流的關係。同樣的,低雜訊放大器,其模式至少必須可模擬出電壓雜訊。 排除這些區別之後,各種放大器巨集模型可能會具有一些相同的參數;這些值得關注的參數一般都是模擬的啟始參考。 開迴路增益和相位容限 系統設計師在評估其放大器巨集模式的性能時,一般會先測試其開迴路增益 (open loop gain) 與頻率的 >>
  • 来源:www.ctimes.com.tw/DispArt/tw/%E9%9B%BB%E6%BA%90%E7%AE%A1%E7%90%86/%E8%A8%8A%E8%99%9F%E8%BD%89%E6%8F%9B%E6%88%96%E6%94%BE%E5%A4%A7%E5%99%A8/0611031515IX.shtml
  • 主要技术指标: 1、输入电源:AC220V5% 50HZ; 2、额定电流:<1A 3、环境温度:-5-40 4、相对湿度:85%(25) 5、外型尺寸:512357176(mm)  实验系统的硬件配置: 1、 主板可与多种下载板相适配; 2、 6位动态扫描显示电路; 3、 6位静态锁存显示电路; 4、 16位发光二极管显示电路; 5、 8位二档开关及其电平指示电路; 6、 8位按键开关电路; 7、 2位脉冲开关电路; 8、 一个扬声器; 9、 一个16*16的点阵显示; 10、一个
  • 主要技术指标: 1、输入电源:AC220V5% 50HZ; 2、额定电流:<1A 3、环境温度:-5-40 4、相对湿度:85%(25) 5、外型尺寸:512357176(mm) 实验系统的硬件配置: 1、 主板可与多种下载板相适配; 2、 6位动态扫描显示电路; 3、 6位静态锁存显示电路; 4、 16位发光二极管显示电路; 5、 8位二档开关及其电平指示电路; 6、 8位按键开关电路; 7、 2位脉冲开关电路; 8、 一个扬声器; 9、 一个16*16的点阵显示; 10、一个 >>
  • 来源:www.chinazojy.com/ProductShow.asp?ArticleID=1521
  • =5.53kHz。我们再次强调叠加法分析结果十分接近实际情况,而对于概念和完整性检查, TinASPICE分析是正确的。  图8.14:Aol修正曲线 TinASPICE分析结果 我们通过图8.15计算无稳定性补偿情况下的1/值。输出电压的简单电阻分压器可产生:1/3.5dB 。  图8.15:无稳定性补偿时的1/值 我们在Aol修正曲线中绘出了图8.
  • =5.53kHz。我们再次强调叠加法分析结果十分接近实际情况,而对于概念和完整性检查, TinASPICE分析是正确的。 图8.14:Aol修正曲线 TinASPICE分析结果 我们通过图8.15计算无稳定性补偿情况下的1/值。输出电压的简单电阻分压器可产生:1/3.5dB 。 图8.15:无稳定性补偿时的1/值 我们在Aol修正曲线中绘出了图8. >>
  • 来源:www.laogu.com/cms/xw_122362.htm
  • 第1章 单片机制作实训卜 1.1 SPCE061A 16位单片机最小系统 1.1.1 实训目的与器材 1.1.2 SPCE061A的主要特性 1.1.3 SPCE061A 16位单片机最小系统的电路结构 1.1.4 SPCE061A 16位单片机最小系统的制作步骤 1.1.5 实训思考与练习题:制作SPMC75F24/3A最小系统 1.2 AT89S52单片机最小系统 1.
  • 第1章 单片机制作实训卜 1.1 SPCE061A 16位单片机最小系统 1.1.1 实训目的与器材 1.1.2 SPCE061A的主要特性 1.1.3 SPCE061A 16位单片机最小系统的电路结构 1.1.4 SPCE061A 16位单片机最小系统的制作步骤 1.1.5 实训思考与练习题:制作SPMC75F24/3A最小系统 1.2 AT89S52单片机最小系统 1. >>
  • 来源:www.iyunshu.com/yunshu.php?r=goods/index&gid=1001457000
  • 单球漏斗-供应北京单球漏斗|北京实验单球漏斗-北京单球漏斗厂家---北京创世神宇科技有限公司。电话010-57612376 ,13718445411刘小姐。 斗径全长外管径mmmmmm403408包装:依实际订货批量,议定包装方式。
  • 单球漏斗-供应北京单球漏斗|北京实验单球漏斗-北京单球漏斗厂家---北京创世神宇科技有限公司。电话010-57612376 ,13718445411刘小姐。 斗径全长外管径mmmmmm403408包装:依实际订货批量,议定包装方式。 >>
  • 来源:www.jqw.com/produceshow/1112/23/1421880.html
  • 1.催告责任:卫生行政主管部门接到关于实验室发生工作人员感染事故或者病原微生物泄漏事件的报告,或者发现实验室从事病原微生物相关实验活动造成实验室感染事故的,应当催告违法行为人采取措施处理,下达催告书并直接送达当事人。   2.听取陈述申辩责任:在催告之后,作出行政强制决定之前,应听取当事人的陈述和申辩。   3.
  • 1.催告责任:卫生行政主管部门接到关于实验室发生工作人员感染事故或者病原微生物泄漏事件的报告,或者发现实验室从事病原微生物相关实验活动造成实验室感染事故的,应当催告违法行为人采取措施处理,下达催告书并直接送达当事人。 2.听取陈述申辩责任:在催告之后,作出行政强制决定之前,应听取当事人的陈述和申辩。 3. >>
  • 来源:www.hg.gov.cn/art/2016/6/20/art_4319_89184.html
  • 冒烟测试方法及报告模板(图2)  冒烟测试方法及报告模板(图4)  冒烟测试方法及报告模板(图7)  冒烟测试方法及报告模板(图12)  冒烟测试方法及报告模板(图16)  冒烟测试方法及报告模板(图27) 不知道大家在日常工作中,有没有遇到以下情形: 情景1:新版本提测了,测试拿过版本就开始进行测试,测试半天后,突然发现:某个功能实现逻辑与需求不符,开发需要重新修改,已测试的功能白测了~~ 情景2:新版本提测后,执行半天用例后,发现部分功能不可用,后面的用例直接阻塞了~~ 遇到以上情况,即影响测
  • 冒烟测试方法及报告模板(图2) 冒烟测试方法及报告模板(图4) 冒烟测试方法及报告模板(图7) 冒烟测试方法及报告模板(图12) 冒烟测试方法及报告模板(图16) 冒烟测试方法及报告模板(图27) 不知道大家在日常工作中,有没有遇到以下情形: 情景1:新版本提测了,测试拿过版本就开始进行测试,测试半天后,突然发现:某个功能实现逻辑与需求不符,开发需要重新修改,已测试的功能白测了~~ 情景2:新版本提测后,执行半天用例后,发现部分功能不可用,后面的用例直接阻塞了~~ 遇到以上情况,即影响测 >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-7684-76848861.html
  • 模拟电子实验室,占地约110平方米,800元以上实验设备近140余台件,主要包括25台模拟电路实验箱、25台函数信号发生器、25台数字示波器等,总价值近40万元,可以完成相关课程教学所需要实验近20个,包括:单管放大电路、两级放大电路、负反馈放大电路、射极跟随器、差动放大器等实验。每个实验台根据实验需要设置实验设备,主要由模拟电路实验箱、函数信号发生器、双踪示波器、晶体管毫伏表等设备组成。能够较好满足本专科实验教学要求。
  • 模拟电子实验室,占地约110平方米,800元以上实验设备近140余台件,主要包括25台模拟电路实验箱、25台函数信号发生器、25台数字示波器等,总价值近40万元,可以完成相关课程教学所需要实验近20个,包括:单管放大电路、两级放大电路、负反馈放大电路、射极跟随器、差动放大器等实验。每个实验台根据实验需要设置实验设备,主要由模拟电路实验箱、函数信号发生器、双踪示波器、晶体管毫伏表等设备组成。能够较好满足本专科实验教学要求。 >>
  • 来源:wuli.caztc.edu.cn/szdw/sysjs/5340.shtml
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成,箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造型
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成,箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造型 >>
  • 来源:www.shkaihang.com/content/?645.html
  • 高频模拟电路实验箱将所有高频电路和模拟电路实验模块、电源、信号源、电压源、电位器组等合并在一块线路板上,结构紧凑合理,使用方便,可完成高频电路和模拟电路课程中规定的各种实验。该学习机工艺精良美观,正面浅色烤漆,印有原理图及符号,反面为印制导线,并焊有相应元器件,连接部分采用镀金孔,设有测试点,直观可靠,维修方便。
  • 高频模拟电路实验箱将所有高频电路和模拟电路实验模块、电源、信号源、电压源、电位器组等合并在一块线路板上,结构紧凑合理,使用方便,可完成高频电路和模拟电路课程中规定的各种实验。该学习机工艺精良美观,正面浅色烤漆,印有原理图及符号,反面为印制导线,并焊有相应元器件,连接部分采用镀金孔,设有测试点,直观可靠,维修方便。 >>
  • 来源:www.shkaihang.com/content/?656.html
  • 北京波恩仪器仪表测控技术有限公司(简称波恩仪器 ),是一家集自主研发、生产、销售、维护、贸易等服务为一体的高科技技术公司,专业致力于于气象设备方面应用仪器、环境监测仪器、无损检测仪器、农业及食品检测仪器以及物联网、测控技术系统集成等产品的研发、生产、销售、服务于一体的高科技企业,公司总部位于中国北京昌平区。 目前,公司已具备批量生产及组装系列化的自动气象与环境监测站、各类探测传感器、无损检测仪器、农业及食品监测仪器和维护保障设备等的能力,产品已被广泛应用于气象、各类工厂、林业、农业、科研、船舶、码头、大
  • 北京波恩仪器仪表测控技术有限公司(简称波恩仪器 ),是一家集自主研发、生产、销售、维护、贸易等服务为一体的高科技技术公司,专业致力于于气象设备方面应用仪器、环境监测仪器、无损检测仪器、农业及食品检测仪器以及物联网、测控技术系统集成等产品的研发、生产、销售、服务于一体的高科技企业,公司总部位于中国北京昌平区。 目前,公司已具备批量生产及组装系列化的自动气象与环境监测站、各类探测传感器、无损检测仪器、农业及食品监测仪器和维护保障设备等的能力,产品已被广泛应用于气象、各类工厂、林业、农业、科研、船舶、码头、大 >>
  • 来源:www.yi7.com/sell/show-7330051.html
  • 一、公司简介  青岛圣亚达环保技术有限公司(以下简称圣亚达公司)是专门从事环保设备和酸雾净化塔开发和生产的股份制企业。 公司拥有一支机电一体化、环境保护、电气、计算机、机械设计等专业高级工程师和技术骨干进行跨专业、多学科、复杂的产品设计工作。为客户提供最优化最有效的方案。公司有一支训练有素、稳定成熟的专业施工队伍,长期从事专业环保设备的安装与售后,为客户提供交钥匙工程。 青岛圣亚达环保技术有限公司自创立以来,以独特的技术,先进的工艺,严谨的态度和不断创新的理念,一直坚持深入客户现场,了解客户不断变化的工况
  • 一、公司简介  青岛圣亚达环保技术有限公司(以下简称圣亚达公司)是专门从事环保设备和酸雾净化塔开发和生产的股份制企业。 公司拥有一支机电一体化、环境保护、电气、计算机、机械设计等专业高级工程师和技术骨干进行跨专业、多学科、复杂的产品设计工作。为客户提供最优化最有效的方案。公司有一支训练有素、稳定成熟的专业施工队伍,长期从事专业环保设备的安装与售后,为客户提供交钥匙工程。 青岛圣亚达环保技术有限公司自创立以来,以独特的技术,先进的工艺,严谨的态度和不断创新的理念,一直坚持深入客户现场,了解客户不断变化的工况 >>
  • 来源:www.alu.cn/aluTrade/2149444.html
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪 >>
  • 来源:www.huagongmoxing.com/product/3245/
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11305.html
  • MYN-236D现代物流仓储自动化实验装置有货料入口传输带、货料出口传输带、搬运机器人、收料装置、堆垛机、自动化立体仓库、条形码识别系统[包含标签打印机、条码扫描器、条码扫描手持终端、普通PC机(用户自备),物流仓储自动化实训设备软件部分和接口程序等]、GPS全球定位系统、PFID射频识别系统、PLC控制系统及网络通信接口等模块组成,系统全部采用工业元器件,数控模块化综合系统,包含PLC(可选用各大品牌PLC如:西门子、三菱、欧姆龙等)、变频器、机械手、分拣实训系统、传送带、各种传感器(电感式传感器、电
  • MYN-236D现代物流仓储自动化实验装置有货料入口传输带、货料出口传输带、搬运机器人、收料装置、堆垛机、自动化立体仓库、条形码识别系统[包含标签打印机、条码扫描器、条码扫描手持终端、普通PC机(用户自备),物流仓储自动化实训设备软件部分和接口程序等]、GPS全球定位系统、PFID射频识别系统、PLC控制系统及网络通信接口等模块组成,系统全部采用工业元器件,数控模块化综合系统,包含PLC(可选用各大品牌PLC如:西门子、三菱、欧姆龙等)、变频器、机械手、分拣实训系统、传送带、各种传感器(电感式传感器、电 >>
  • 来源:www.shmaoyu.cn/17/2748.html
  •   1、点焊机器人的特点   由于采用了一体化焊钳,焊接变压器装在焊钳后面,所以点焊机器人的变压器必须尽量小型化。对于容量较小的变压器可以用50Hz工频交流,而对于容量较大的变压器,工业上已经开始采用逆变技术把50Hz工频交流变为600~700Hz交流,使变压器的体积减少、减轻。变压后可以直接用600~700Hz交流电焊接,也可以再进行二次整流,用直流电焊接,焊接参数由定时器调节。目前,新型定时器已经微机化,因此机器人控制柜可以直接控制定时器,无需另配接口。点焊机器人的焊钳,用电伺服点焊钳,焊钳的张开和
  •   1、点焊机器人的特点   由于采用了一体化焊钳,焊接变压器装在焊钳后面,所以点焊机器人的变压器必须尽量小型化。对于容量较小的变压器可以用50Hz工频交流,而对于容量较大的变压器,工业上已经开始采用逆变技术把50Hz工频交流变为600~700Hz交流,使变压器的体积减少、减轻。变压后可以直接用600~700Hz交流电焊接,也可以再进行二次整流,用直流电焊接,焊接参数由定时器调节。目前,新型定时器已经微机化,因此机器人控制柜可以直接控制定时器,无需另配接口。点焊机器人的焊钳,用电伺服点焊钳,焊钳的张开和 >>
  • 来源:www.cechina.cn/m/article.aspx?ID=55786
  • 这种新的教学理念和方法主要是要学生在课堂上感受到责任、压力、竞争的存在。毕竟学习知识最好的方式是让学生自己去发现、去探索,这样出来的东西他自己的理解才最深刻。只有这样,学生才会真正的端正自己的学习态度,花更多的时间和精力投入到学习中心。从而提高了学生学习的主动性、改善了课堂的学习氛围、提升了课堂的学习效率。相信今后继续的保持与改良这种团队式的学习模式,会使学生和老师都会更加受益。
  • 这种新的教学理念和方法主要是要学生在课堂上感受到责任、压力、竞争的存在。毕竟学习知识最好的方式是让学生自己去发现、去探索,这样出来的东西他自己的理解才最深刻。只有这样,学生才会真正的端正自己的学习态度,花更多的时间和精力投入到学习中心。从而提高了学生学习的主动性、改善了课堂的学习氛围、提升了课堂的学习效率。相信今后继续的保持与改良这种团队式的学习模式,会使学生和老师都会更加受益。 >>
  • 来源:www.mnust.cn/jyc/news_info791-5676.html