• 在探究并联电路电流规律的实验中,甲是实验电路图。(6分)  (1)小明同学在测量A处的电流时,电流表的指针偏转如乙所示,原因是()。 (2)排除故障后,电流表的示数如丙所示,则电流表的示数为()。 (3)小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流,连接的电路如丁所示,其中有一根导线接错了,请在这根导线上打,然后画出正确的连线。
  • 在探究并联电路电流规律的实验中,甲是实验电路图。(6分) (1)小明同学在测量A处的电流时,电流表的指针偏转如乙所示,原因是()。 (2)排除故障后,电流表的示数如丙所示,则电流表的示数为()。 (3)小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流,连接的电路如丁所示,其中有一根导线接错了,请在这根导线上打,然后画出正确的连线。 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/DED7F7EFBBF76606CDFCD9763327D6DD.html
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c0/201311/jnz5c004218508.html
  • 水果含有果酸。如图所示在水果中分别插入两片铜和锌金属极板,就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)金属板在水果中插入不同的深度,并保持两块极板之间的距离不变,Hj电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如下表:   方框里画出这个实验的电路图:  分析实验数据可以得出:水果电池的电压与_________和________有关; (2)关于影响水果电池电压大小的因素,你还可以研究的问题是________(写山一个),简单写出你的探究过程____________
  • 水果含有果酸。如图所示在水果中分别插入两片铜和锌金属极板,就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)金属板在水果中插入不同的深度,并保持两块极板之间的距离不变,Hj电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如下表: 方框里画出这个实验的电路图: 分析实验数据可以得出:水果电池的电压与_________和________有关; (2)关于影响水果电池电压大小的因素,你还可以研究的问题是________(写山一个),简单写出你的探究过程____________ >>
  • 来源:tiku.21cnjy.com/paper/_NzMz3Uk.html
  • 以下是小明和小杰写的一份探究报告. 问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和. 实验器材:两节干电池,2.5V小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干. 进行实验: (1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因____________________________________;改进办法是____________________________. (2)改进后小明测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路
  • 以下是小明和小杰写的一份探究报告. 问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和. 实验器材:两节干电池,2.5V小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干. 进行实验: (1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因____________________________________;改进办法是____________________________. (2)改进后小明测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/88E311BC9ED55D378997EFDEBDC18626.html
  • 39. 用电流表测电流实验中,如图连接电路,把电流表先后接在电路的a、b、c处,得到如下数据:   (1)从上表比较测得的数据得出结论:串联电路中电流处处______; (2)在测量并联电路的电流中,测得a处的电流为1.5A,b处电流为0.8A,那么c处的电流是______A,你得出这个结果的依据是______.
  • 39. 用电流表测电流实验中,如图连接电路,把电流表先后接在电路的a、b、c处,得到如下数据: (1)从上表比较测得的数据得出结论:串联电路中电流处处______; (2)在测量并联电路的电流中,测得a处的电流为1.5A,b处电流为0.8A,那么c处的电流是______A,你得出这个结果的依据是______. >>
  • 来源:m.7wenta.com/tiku/p31-g401-c8-j15-s5-v2-t3.html
  • 在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。  探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC和________两点的电压(选填AB、CD或BD)。  他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示。  (a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电_______
  • 在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。 探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC和________两点的电压(选填AB、CD或BD)。 他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示。 (a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电_______ >>
  • 来源:www.koolearn.com/shiti/st-1-1510774.html
  •   观察与思考答案 1. 电流表正负接线柱接反。 2. 电流表量程选择不当,量程的选择应尽量使指针指向三分之二满刻度处。 3. 测串联电路的电流,可将电流表串连接于干路中的任意一处,测并联支路的电流,必须将电流表串连接入该支路。 4. 说明该段电路被断路。电流表可用于检查电路中是否存在断路。 经典考题答案
  •   观察与思考答案 1. 电流表正负接线柱接反。 2. 电流表量程选择不当,量程的选择应尽量使指针指向三分之二满刻度处。 3. 测串联电路的电流,可将电流表串连接于干路中的任意一处,测并联支路的电流,必须将电流表串连接入该支路。 4. 说明该段电路被断路。电流表可用于检查电路中是否存在断路。 经典考题答案 >>
  • 来源:www.xuexifangfa.com/chuzhong/wuli/shiyan/12222_2.html
  • 电路故障分析: 一、常见故障: 故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗,两表指针来回摆动; 原因:电路某处接触不良; 排除方法:把松动的地方拧紧。 故障2:闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因:开关与电源并联导致所有东西都被短路 后果:极容易烧坏电源 故障3(也就是做题最常见的故障):闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1:灯泡断路故电压表串联到了电路中 说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路
  • 电路故障分析: 一、常见故障: 故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗,两表指针来回摆动; 原因:电路某处接触不良; 排除方法:把松动的地方拧紧。 故障2:闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因:开关与电源并联导致所有东西都被短路 后果:极容易烧坏电源 故障3(也就是做题最常见的故障):闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1:灯泡断路故电压表串联到了电路中 说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c3/201012/sl8ic30415130.html
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示.  电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接
  • 解:(1)根据电路的连接情况,结合电路连接经验可知,要想完成此实验的探究,至少需要6条导线; 由测量结果可知看出干路电流0.9A=0.5A+0.4A,所以可得出干路电流等于各支路电流之和; 但这一结论的得出并不科学,因为只测量的了次,结论具有偶然性,可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次. (2)变阻器要选择右下方接线柱,这样滑片向右滑动时,接入电路的电阻变小,电流变大,则灯泡变亮,如图所示. 电压表内阻很大相当于断路,若电压表与电流表位置接反了,由于电压表串联在电路中,故电路中电流会非常小,接 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/tmShow.asp?gc=GM,physics,E99,128,9244,357411
  • 在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,实验电路如图a所示。闭合开关,调节滑动变阻器,改变小灯泡两端的电压,相应地读通过小灯泡灯丝的电流。下表记录的是每次的测量值。  (1)以电压为横坐标,电流为纵坐标,将测量数据转换为坐标点,标记在坐标系中,如图b所示,请平滑的曲线将这些点连接起来。 (2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现,小灯泡灯丝的电阻是________(选填变化或不变)的,且随着电压升高,其阻值___________。(选填变大或变小) (3)按照电路图a,在图c中将实物图连接起来。
  • 在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,实验电路如图a所示。闭合开关,调节滑动变阻器,改变小灯泡两端的电压,相应地读通过小灯泡灯丝的电流。下表记录的是每次的测量值。 (1)以电压为横坐标,电流为纵坐标,将测量数据转换为坐标点,标记在坐标系中,如图b所示,请平滑的曲线将这些点连接起来。 (2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现,小灯泡灯丝的电阻是________(选填变化或不变)的,且随着电压升高,其阻值___________。(选填变大或变小) (3)按照电路图a,在图c中将实物图连接起来。 >>
  • 来源:tieg.yitiku.cn/shiti/901694.html
  • 小明和小芳分别设计了探究并联电路电流规律的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.(小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误.) (1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是: ____________________(2分) (2)小明根据他的实验数据断定并联电路各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻大小关系是:R
  • 小明和小芳分别设计了探究并联电路电流规律的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.(小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误.) (1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是: ____________________(2分) (2)小明根据他的实验数据断定并联电路各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻大小关系是:R >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/816CEC7C108FCF9B0E45A1E533738B22.html
  • (2013秋正定县期中)下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:  (一)小明组正在探究串联电路电流特点:(如图1所示) (1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是(
  • (2013秋正定县期中)下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验: (一)小明组正在探究串联电路电流特点:(如图1所示) (1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是( >>
  • 来源:www.xuekubao.com/shiti/1524629.shtml
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。  (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。 (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu3_id_3966882
  • (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填开路或短路)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏。 (2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是 (指出一种即可)。接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有2.
  • (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填开路或短路)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏。 (2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是 (指出一种即可)。接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有2. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_e0f81fb365ee476889ad251d1ce927a9
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图13甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。  (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。
  • 在探究串、并联电路电压的规律的实验中,张强同学分别按图13甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中。 (1)表二数据是根据图____(甲或乙)电路进行实验得到的数据。 (2)分析表一数据得到的结论是________________________; 分析表二数据得到的结论是________________________。 >>
  • 来源:cooco.net.cn/mdetail/87963/
  • (2007,江西,28)【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 (1)按如图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表; (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤. 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)   【分析与论证】 (1)在拆接电路时,开关必须________; (2)上面设计的表格中
  • (2007,江西,28)【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】 (1)按如图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表; (3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤. 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】 (1)在拆接电路时,开关必须________; (2)上面设计的表格中 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu3_id_1340319
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切?
  • 经过分析,习题下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.(1) 该实验探究的问题是____;(2) 你的结论是____;(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下,谁得出的结论更加确切? >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/36380917.shtml