• (2)光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图2A所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间. 利用如图2B所示装置测量滑块与长1m左右的木板间动摩擦因数,图中木板固定在水平面上,木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧长度与木板相比可忽略),弹簧右端与滑块接触,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出.现使弹簧解除锁定,滑块获得一定的初速度后,水平向右运动,光电门1、2各自连接的
  • (2)光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图2A所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间. 利用如图2B所示装置测量滑块与长1m左右的木板间动摩擦因数,图中木板固定在水平面上,木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧(弹簧长度与木板相比可忽略),弹簧右端与滑块接触,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出.现使弹簧解除锁定,滑块获得一定的初速度后,水平向右运动,光电门1、2各自连接的 >>
  • 来源:7jia3.com/OnlineDB/chapter.asp?gc=GH,physics,E99,77,686
  • 北京市新华书店网上书店,正版图书、品质保证,请放心购买!全国范围内均可派送,如无特殊情况24--48小时内发货,开据正规发票。请务必保持所提供的联系电话畅通,以便我们为您提供更加优质完善的服务!购物中如遇任何疑问,请拨打客服热线:010-80808080
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  • 来源:product.dangdang.com/1067898951.html
  • 高中物理正弦交变电流有效值 知道是最大值除以根号2.。。 想知道怎么推导出来的。。 最好能把积分过程也写清楚点,谢谢 有效值定义: 周期电流i通过一电阻R时,该电阻在一个周期T内消耗的电能与直流电流I通过该电阻,在相同的时间T内消耗的电能相等,则该直流电流成为周期电流i的有效值。 电流推导如下图, 电压用同样方法海绩奋啃莪救烽寻甫默推导。 周期电流(或电压)为正弦信号时,峰值为有效值的根号2倍。 假设交流电U(t)=Asint与直流电U(t)=B给电阻R的做功能力相同,那么就说B为交流电压Asint的有效
  • 高中物理正弦交变电流有效值 知道是最大值除以根号2.。。 想知道怎么推导出来的。。 最好能把积分过程也写清楚点,谢谢 有效值定义: 周期电流i通过一电阻R时,该电阻在一个周期T内消耗的电能与直流电流I通过该电阻,在相同的时间T内消耗的电能相等,则该直流电流成为周期电流i的有效值。 电流推导如下图, 电压用同样方法海绩奋啃莪救烽寻甫默推导。 周期电流(或电压)为正弦信号时,峰值为有效值的根号2倍。 假设交流电U(t)=Asint与直流电U(t)=B给电阻R的做功能力相同,那么就说B为交流电压Asint的有效 >>
  • 来源:it.da-quan.net/article.php?id=182778937
  • 【电场】 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.6010-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.
  • 【电场】 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.6010-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3. >>
  • 来源:djtj.org/view_news.php?id=239
  • 全国各省市2016高考交流QQ群号: 江苏:427569031 上海:420385510 浙江:428396016 广东:248017551 河北:344707506 福建:151161899 安徽:123052735 河南:428777189 山东:121908445 四川:125754301 湖北:428487411 湖南:343855494 陕西:101078162 山西:344066914 江西:413917298 北京:413492564 广西:452431886 甘肃:452437304 重庆
  • 全国各省市2016高考交流QQ群号: 江苏:427569031 上海:420385510 浙江:428396016 广东:248017551 河北:344707506 福建:151161899 安徽:123052735 河南:428777189 山东:121908445 四川:125754301 湖北:428487411 湖南:343855494 陕西:101078162 山西:344066914 江西:413917298 北京:413492564 广西:452431886 甘肃:452437304 重庆 >>
  • 来源:www.youzy.cn/gs/news/article-41006.html
  • 选B 由图可知,线圈中的磁通量增大,根据楞次定律,可判断线圈中感应电流的方向是逆时针. 又因为线圈部分相当于电源,在电源内部,电流由负极流向正极,所以Ua>Ub 根据法拉第电磁感应定律E=线圈匝数x磁通量的变化率 而磁通量的变化率就是右图中磁通量时间图的斜率 所以E=10V(注意图像的单位) 又题目说电压表内阻很大,所以可将其看作理想电压表,它的读数就是电源电动势的值
  • 选B 由图可知,线圈中的磁通量增大,根据楞次定律,可判断线圈中感应电流的方向是逆时针. 又因为线圈部分相当于电源,在电源内部,电流由负极流向正极,所以Ua>Ub 根据法拉第电磁感应定律E=线圈匝数x磁通量的变化率 而磁通量的变化率就是右图中磁通量时间图的斜率 所以E=10V(注意图像的单位) 又题目说电压表内阻很大,所以可将其看作理想电压表,它的读数就是电源电动势的值 >>
  • 来源:www.zuoyesou.com/question/gzwlfl3140485.html
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。 >>
  • 来源:m.sohu.com/n/434045053/
  • 文件大小: 390 K 添加时间: 2015-11-16 12:30:40 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 2.10实验:测定电池的电动势和内阻 二、数据处理 1.计算法:取两组实验中获得的数据,列方程:E=U1+I1r,?E=U2+I2r,解得:E=________________,r=__________________. 为了减小误差,多取几组数据,分别列若干组联立方程,求若干组E和r,最后以电动势的________和内电阻的________作为实验结果. 2.图象法:若采用第一种实验电路,
  • 文件大小: 390 K 添加时间: 2015-11-16 12:30:40 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 2.10实验:测定电池的电动势和内阻 二、数据处理 1.计算法:取两组实验中获得的数据,列方程:E=U1+I1r,?E=U2+I2r,解得:E=________________,r=__________________. 为了减小误差,多取几组数据,分别列若干组联立方程,求若干组E和r,最后以电动势的________和内电阻的________作为实验结果. 2.图象法:若采用第一种实验电路, >>
  • 来源:www.freezl.net/gaozhongjiaoan/wuli/201511/gaozhongjiaoan_20151116123040.shtml
  • (12分)如图所示,宽度为L的金属框架竖直固定在绝缘地面上,框架的上端接有一个压敏电阻元件,其阻值与其两端所加电压成正比,即R=kU,式中k为已知的常数.框架上有一质量为m,离地高为h的金属棒,金属棒与框架始终接触良好无摩擦,且保持水平,磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直于框架平面向里.今将金属棒由静止释放,棒沿框架向下运动,不计金属棒电阻,重力加速度为g.试求:  (1)金属棒运动过程中,流过棒的电流大小和方向; (2)金属棒落到地面时的速度大小; (3)金属棒从释放到落地过程中通过电子元件的电量.
  • (12分)如图所示,宽度为L的金属框架竖直固定在绝缘地面上,框架的上端接有一个压敏电阻元件,其阻值与其两端所加电压成正比,即R=kU,式中k为已知的常数.框架上有一质量为m,离地高为h的金属棒,金属棒与框架始终接触良好无摩擦,且保持水平,磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直于框架平面向里.今将金属棒由静止释放,棒沿框架向下运动,不计金属棒电阻,重力加速度为g.试求: (1)金属棒运动过程中,流过棒的电流大小和方向; (2)金属棒落到地面时的速度大小; (3)金属棒从释放到落地过程中通过电子元件的电量. >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapter.asp?gc=GH,physics,E02,51,470
  • 文件大小: 1662 K 添加时间: 2012-12-7 15:57:00 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 章末复习总结 求解匀变速直线运动问题的常用方法 一、一般公式法 一般公式指速度公式、位移公式和速度位移关系式.它们均是矢量式,使用时要注意方向性.解题时一般以初速度v0的方向为正方向,其余与v0同向者方向为正,与v0反向者方向为负. 【例1】 一物体在光滑的水平面上受到与初速度方向相反的恒力作用而做匀减速直线运动.已知初速度v0=20 m/s,加速度大小为5 m/s2,求:物体经多长时间后回
  • 文件大小: 1662 K 添加时间: 2012-12-7 15:57:00 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 章末复习总结 求解匀变速直线运动问题的常用方法 一、一般公式法 一般公式指速度公式、位移公式和速度位移关系式.它们均是矢量式,使用时要注意方向性.解题时一般以初速度v0的方向为正方向,其余与v0同向者方向为正,与v0反向者方向为负. 【例1】 一物体在光滑的水平面上受到与初速度方向相反的恒力作用而做匀减速直线运动.已知初速度v0=20 m/s,加速度大小为5 m/s2,求:物体经多长时间后回 >>
  • 来源:www.freezl.net/gaozhongkejian/wuli/201212/gaozhongkejian_20121207155700.shtml
  • 知道力的概念;知道重力的特点,理解重心的位置与质量分布和物体形状有关;理解弹力产生的条件,会确定弹力的大小;知道胡克定律并能熟练运用胡克定律求解弹力的大小;了解四种基本相互作用;弹簧组劲度系数讨论不作要求。 考点1.力 1.概念:力是物体之间的相互作用。 2.力的性质 a) 物质性:力不能脱离物体而存在。“物体”同时指施力物体和受力物体。 b) 相互性:力的作用是相互的。 c) 矢量性:力是矢量,即有大小,又有方向。 3.
  • 知道力的概念;知道重力的特点,理解重心的位置与质量分布和物体形状有关;理解弹力产生的条件,会确定弹力的大小;知道胡克定律并能熟练运用胡克定律求解弹力的大小;了解四种基本相互作用;弹簧组劲度系数讨论不作要求。 考点1.力 1.概念:力是物体之间的相互作用。 2.力的性质 a) 物质性:力不能脱离物体而存在。“物体”同时指施力物体和受力物体。 b) 相互性:力的作用是相互的。 c) 矢量性:力是矢量,即有大小,又有方向。 3. >>
  • 来源:www.dezhi.com/knowledge/subject_9_647
  • 7. (2014江南十校联考)16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.以下说法与事实相符的是(  ) A.根据亚里士多德的论断,两物体从同一高度自由下落,重的物体和轻的物体下落快慢相同 B.根据亚里士多德的论断,力是改变物体运动状态的原因 C.伽利略通过数学推算并用实验验证了小球在斜面上从静止开始运动的位移与所用时间的平方成正比 D.牛顿总结伽利略等前人的经验,得出了牛顿第一定律
  • 7. (2014江南十校联考)16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.以下说法与事实相符的是(  ) A.根据亚里士多德的论断,两物体从同一高度自由下落,重的物体和轻的物体下落快慢相同 B.根据亚里士多德的论断,力是改变物体运动状态的原因 C.伽利略通过数学推算并用实验验证了小球在斜面上从静止开始运动的位移与所用时间的平方成正比 D.牛顿总结伽利略等前人的经验,得出了牛顿第一定律 >>
  • 来源:www.wulixueba.com/customize/39.html
  • ****高中物理特点**** 1.知识深度,理解加深 高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。 2.知识广度,范围扩大 高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。 3.知识应用,能力提高 高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。 总之,高中物理
  • ****高中物理特点**** 1.知识深度,理解加深 高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。 2.知识广度,范围扩大 高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。 3.知识应用,能力提高 高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。 总之,高中物理 >>
  • 来源:www.25pp.com/ios/detail_2924959/
  • 稳恒电流易错题   [内容和方法]   本单元内容包括电流、产生持续电流的条件、电阻、电压、电动势、内电阻、路端电压、电功、电功率等基本概念,以及电阻串并联的特点、欧姆定律、电阻定律、闭合电路的欧姆定律、焦耳定律、串联电路的分压作用、并联电路的分流作用等规律。   本单元涉及到的基本方法有运用电路分析法画出等效电路图,掌握电路在不同连接方式下结构特点,进而分析能量分配关系是最重要的方法;注意理想化模型与非理想化模型的区别与联系;熟练运用逻辑推理方法,分析局部电路与整体电路的关系   [例题分析]   在本
  • 稳恒电流易错题   [内容和方法]   本单元内容包括电流、产生持续电流的条件、电阻、电压、电动势、内电阻、路端电压、电功、电功率等基本概念,以及电阻串并联的特点、欧姆定律、电阻定律、闭合电路的欧姆定律、焦耳定律、串联电路的分压作用、并联电路的分流作用等规律。   本单元涉及到的基本方法有运用电路分析法画出等效电路图,掌握电路在不同连接方式下结构特点,进而分析能量分配关系是最重要的方法;注意理想化模型与非理想化模型的区别与联系;熟练运用逻辑推理方法,分析局部电路与整体电路的关系   [例题分析]   在本 >>
  • 来源:gaokao.zgjhjy.com/html/kq/200907/12938.shtml
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。 >>
  • 来源:www.hjenglish.com/waihanzh/p527439/
  • 学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意保持好心态及答题时的技巧,本文为大家介绍了高中物理答题中常见的技巧包括心态的保持,选择题,计算题,大题,易错题的答题方式技巧,为大家平时考试时做题提供了方法,希望大家能好好掌握这些高中物理答题技巧. 一,考场中心态的保持 心态安静:心静自然凉,脑子自然清醒,精力自然集中,思路自然清晰。心静如水,超然物外,成为时间的主人、学习的主人。情绪稳定,效率提高。心不静,则心乱如麻,心神不定,心不在焉,如坐针毡,眼在此而心在彼,貌似用功,实则骗人。 二,高中物理选择题
  • 学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意保持好心态及答题时的技巧,本文为大家介绍了高中物理答题中常见的技巧包括心态的保持,选择题,计算题,大题,易错题的答题方式技巧,为大家平时考试时做题提供了方法,希望大家能好好掌握这些高中物理答题技巧. 一,考场中心态的保持 心态安静:心静自然凉,脑子自然清醒,精力自然集中,思路自然清晰。心静如水,超然物外,成为时间的主人、学习的主人。情绪稳定,效率提高。心不静,则心乱如麻,心神不定,心不在焉,如坐针毡,眼在此而心在彼,貌似用功,实则骗人。 二,高中物理选择题 >>
  • 来源:www.fawan.com/xxfl/10134017.html
  • 【题文】用如图甲所示的电路图研究灯泡L(2.4V,1.0W)的伏安特性,并测出该灯泡在额定电压下正常工作时的电阻值,检验其标示的准确性。 (1)在闭合开关S前,滑动变阻器触头应放在___________端。(选填a或b) (2)根据电路图,请在图乙中以笔划线代替导线将实物图补充完整。 (3)实验后作出的UI图象如图丙所示,图中曲线弯曲的主要原因是:_________。 (4)根据所得到的图象如图丙所示,求出它在额定电压(2.
  • 【题文】用如图甲所示的电路图研究灯泡L(2.4V,1.0W)的伏安特性,并测出该灯泡在额定电压下正常工作时的电阻值,检验其标示的准确性。 (1)在闭合开关S前,滑动变阻器触头应放在___________端。(选填a或b) (2)根据电路图,请在图乙中以笔划线代替导线将实物图补充完整。 (3)实验后作出的UI图象如图丙所示,图中曲线弯曲的主要原因是:_________。 (4)根据所得到的图象如图丙所示,求出它在额定电压(2. >>
  • 来源:www.50xiao.com/shijuan/106413.html