• 如果S2也闭合,会的,电源没短路,但L2短路了, 解释一下短路,对于某电路元件,两端被一电阻很小(可忽略不计)的导线直接相连,就可以说是短路了.如果元件是电源短路的话,是很危险的,会烧坏电源.如果是元件是电灯泡的话,它就不会亮.
  • 如果S2也闭合,会的,电源没短路,但L2短路了, 解释一下短路,对于某电路元件,两端被一电阻很小(可忽略不计)的导线直接相连,就可以说是短路了.如果元件是电源短路的话,是很危险的,会烧坏电源.如果是元件是电灯泡的话,它就不会亮. >>
  • 来源:www.zuoyesou.com/question/cswldl1594197.html
  • 思路引导 本题主要会根据开关的断开与闭合,分析每一种操作下,电路连接状态如何变化,弄清楚电路中电流表、电压表的测量对象。同时,还应该注意到,电流表在电路中相当于一根导线,它在电路发生变化时,有可能会导致某些局部短路。 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>>
  • 思路引导 本题主要会根据开关的断开与闭合,分析每一种操作下,电路连接状态如何变化,弄清楚电路中电流表、电压表的测量对象。同时,还应该注意到,电流表在电路中相当于一根导线,它在电路发生变化时,有可能会导致某些局部短路。 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>> >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_2623961
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=43286
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=42800
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=43286
  •   模块课次课程导读   分子动理论与内能2-3次分子动理论、内能和热量、比热容   改变世界的热机2-3次热机、内燃机、热机的效率   磁与电1次磁现象、电现象、电与磁   认识电路2次电路、电路的连接、活动:电路创新设计展示   探究电流   2次电流、电压:电流产生的原因、   电阻:导体对电流的阻碍作用   欧姆定律3-4次欧姆定律、测量电阻、等效电路   电功率3-4次电功、电功率、灯泡的电功率   智康1对1针对暑期学习的考生,推出全新模块学习课程,将每一学科、每一知识点进行详细拆分,根据学
  •   模块课次课程导读   分子动理论与内能2-3次分子动理论、内能和热量、比热容   改变世界的热机2-3次热机、内燃机、热机的效率   磁与电1次磁现象、电现象、电与磁   认识电路2次电路、电路的连接、活动:电路创新设计展示   探究电流   2次电流、电压:电流产生的原因、   电阻:导体对电流的阻碍作用   欧姆定律3-4次欧姆定律、测量电阻、等效电路   电功率3-4次电功、电功率、灯泡的电功率   智康1对1针对暑期学习的考生,推出全新模块学习课程,将每一学科、每一知识点进行详细拆分,根据学 >>
  • 来源:www.thea.cn/shujia_Zx_202735-1.htm
  •   一、选择题   1.(13北京)下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是   A、两手相互摩擦,手的温度升高   B、用煤气炉给水加热,水的温度升高   C、把蔬菜放进冰箱,蔬菜的温度降低   D、在阳光照射下,公园里石凳的温度升高   2.(13温州)木工师傅做家具时,来回拉动锯条锯木头。锯条温度将升高。该过程主要通过 B   A.
  •   一、选择题   1.(13北京)下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是   A、两手相互摩擦,手的温度升高   B、用煤气炉给水加热,水的温度升高   C、把蔬菜放进冰箱,蔬菜的温度降低   D、在阳光照射下,公园里石凳的温度升高   2.(13温州)木工师傅做家具时,来回拉动锯条锯木头。锯条温度将升高。该过程主要通过 B   A. >>
  • 来源:www.ruiwen.com/kejian/1224796.html
  • 专业: 初中物理 简介: 长期一线教学,二十多年中考毕业把关,教学经验丰富,统考成绩多为全县前茅(一次第一,三次第二 ,其余均在前五或前十)。在省、市、县级报刊发表教学论文和与教学有关的文章近百篇,湖南教育类核心期刊《初中生》特邀撰稿人,市优秀教师。 查看完整简介>> 评分:
  • 专业: 初中物理 简介: 长期一线教学,二十多年中考毕业把关,教学经验丰富,统考成绩多为全县前茅(一次第一,三次第二 ,其余均在前五或前十)。在省、市、县级报刊发表教学论文和与教学有关的文章近百篇,湖南教育类核心期刊《初中生》特邀撰稿人,市优秀教师。 查看完整简介>> 评分: >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_2313723
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=43286
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=42800
  • 2018年1月5日上午8:00,重庆育才中学初2018级初三物理组进行了生活物理课研讨活动和中考试题专题研究活动。   课堂教学研讨活动       上午8:00,初三物理组年轻的刘莉老师为我们带来了一堂精彩的《电生磁》公开课。刘老师从复习电与磁的基本性质入手,提问电与磁之间的相互联系从而引入新课内容。整个课堂层层递进,过渡自然。刘老师注重引导与培养学生的动手探究能力与思维的发散性,巧妙的设计了多组对比实验,课堂的实效性得到了很好的落实,实为亮点,使学生参与度高,积极认真的思考。通过构造实物的绕线方式,加
  • 2018年1月5日上午8:00,重庆育才中学初2018级初三物理组进行了生活物理课研讨活动和中考试题专题研究活动。   课堂教学研讨活动       上午8:00,初三物理组年轻的刘莉老师为我们带来了一堂精彩的《电生磁》公开课。刘老师从复习电与磁的基本性质入手,提问电与磁之间的相互联系从而引入新课内容。整个课堂层层递进,过渡自然。刘老师注重引导与培养学生的动手探究能力与思维的发散性,巧妙的设计了多组对比实验,课堂的实效性得到了很好的落实,实为亮点,使学生参与度高,积极认真的思考。通过构造实物的绕线方式,加 >>
  • 来源:www.wlqlw.com/Item/1933.aspx
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=42800
  • 第11讲 欧姆定律 专题复习 欧姆定律是电学重要的基本规律,它反映了电流、电压和电阻三者的数量关系,课标对本板块的要求是:(1)通过探究,理解欧姆定律并能进行简单的计算;(2)理解串并联电路中电流、电压的规律;(3)会用欧姆定律测量电阻,为此本讲安排了三节内容,其中,关于欧姆定律的计算和电阻的测量是重点,由于开关的不同状态及滑动变阻器滑片的移动,导致电路中的电阻、电流、电压发生变化,由此形成了本板块的难点.中考常从以下方面考查:通过探究,理解欧姆定律并能进行简单的计算;动态电路分析和电路故障的判断,伏安法
  • 第11讲 欧姆定律 专题复习 欧姆定律是电学重要的基本规律,它反映了电流、电压和电阻三者的数量关系,课标对本板块的要求是:(1)通过探究,理解欧姆定律并能进行简单的计算;(2)理解串并联电路中电流、电压的规律;(3)会用欧姆定律测量电阻,为此本讲安排了三节内容,其中,关于欧姆定律的计算和电阻的测量是重点,由于开关的不同状态及滑动变阻器滑片的移动,导致电路中的电阻、电流、电压发生变化,由此形成了本板块的难点.中考常从以下方面考查:通过探究,理解欧姆定律并能进行简单的计算;动态电路分析和电路故障的判断,伏安法 >>
  • 来源:wuli.beijing518.com/2015/0424/418128.html
  • 专业: 初中物理 简介: 至今从事初中物理教学工作18余年,具备丰富的教学经验,对中考复习、专题讲解具有高超本领。 长期研究课堂目标教学,小组合作,当堂达标模式。 曾获山东省物理优秀教师市教学能手市优质课一等奖市骨干教师等称号。 查看完整简介>> 评分:
  • 专业: 初中物理 简介: 至今从事初中物理教学工作18余年,具备丰富的教学经验,对中考复习、专题讲解具有高超本领。 长期研究课堂目标教学,小组合作,当堂达标模式。 曾获山东省物理优秀教师市教学能手市优质课一等奖市骨干教师等称号。 查看完整简介>> 评分: >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1733458
  • 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。 2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4.
  • 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。 2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4. >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-11203-112032386.html
  •   实验教学是物理教学的重要组成部分。下面是学习啦小编网络整理的初三物理实验计划以供大家学习。  初三物理实验计划(一)  物理是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学......
  •   实验教学是物理教学的重要组成部分。下面是学习啦小编网络整理的初三物理实验计划以供大家学习。  初三物理实验计划(一)  物理是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学...... >>
  • 来源:www.dfbhcd.com/read/dy96K1lWMTdrY0FhRk44WG16MHk.html
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看 >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1757417