• 可以直接传送到最高位上去,因而可以实现高速运算。      用正逻辑表示的4位算术/逻辑运算单元(ALU)的逻辑电路图如下,它是根据上面的原始推导公式用TTL电路实现的。这个器件的商业标号为74181ALU。
  • 可以直接传送到最高位上去,因而可以实现高速运算。      用正逻辑表示的4位算术/逻辑运算单元(ALU)的逻辑电路图如下,它是根据上面的原始推导公式用TTL电路实现的。这个器件的商业标号为74181ALU。 >>
  • 来源:www.educity.cn/zk/zcyl/201004091134021015.htm
  • 2.1.3存储器的低功耗设计 现代SOC系统中一般都要集成存储器,降低存储器的功耗对整个芯片的功耗优化会起很大作用。笔者对片内SRAM采用了分页访问和块寻址技术。 分页访问类似于采用门控技术,首先根据地址将存储器分成容量相等的页面,用最高位地址线作为片选使能信号(CS),这样当访问的单元不在某个分区中时,该分区可以停止工作。2块128K的SRAM的功耗本身已远小于l块256K的RAM的功耗,而且同时只会有一页存储器在工作,这大大降低了存储器的静态功耗。 对于每页SRAM,为避免产生较大的译码电路,将存储器
  • 2.1.3存储器的低功耗设计 现代SOC系统中一般都要集成存储器,降低存储器的功耗对整个芯片的功耗优化会起很大作用。笔者对片内SRAM采用了分页访问和块寻址技术。 分页访问类似于采用门控技术,首先根据地址将存储器分成容量相等的页面,用最高位地址线作为片选使能信号(CS),这样当访问的单元不在某个分区中时,该分区可以停止工作。2块128K的SRAM的功耗本身已远小于l块256K的RAM的功耗,而且同时只会有一页存储器在工作,这大大降低了存储器的静态功耗。 对于每页SRAM,为避免产生较大的译码电路,将存储器 >>
  • 来源:articles.e-works.net.cn/control_system/Article94728_1.htm
  • DSP处理器流水线技术是将各指令的各个步骤重叠起来执行,而不是一条指令执行完成之后,才开始执行下一条指令。  (4)多处理单元 DSP内部一般包括多个处理单元,如算术逻辑运算单元(ALU)、辅助寄存器运算单元(ARAU)、累加器(ACC)及硬件乘法器(MUL)等。它们可以在一个指令周期内同时进行运算。多处理单元结构,特别适用于大量乘加操作的矩阵运算、滤波、FFT、Viterbi译码等。 (5)指令周期短、功能强 采用4m NMOS制造工艺,早期DSP的指令周期约400ns,运算速度为5MIPS。采用高性能
  • DSP处理器流水线技术是将各指令的各个步骤重叠起来执行,而不是一条指令执行完成之后,才开始执行下一条指令。 (4)多处理单元 DSP内部一般包括多个处理单元,如算术逻辑运算单元(ALU)、辅助寄存器运算单元(ARAU)、累加器(ACC)及硬件乘法器(MUL)等。它们可以在一个指令周期内同时进行运算。多处理单元结构,特别适用于大量乘加操作的矩阵运算、滤波、FFT、Viterbi译码等。 (5)指令周期短、功能强 采用4m NMOS制造工艺,早期DSP的指令周期约400ns,运算速度为5MIPS。采用高性能 >>
  • 来源:www.mmsonline.com.cn/info/129321.shtml
  •   说明:(1)H=高电平,L=低电平.(2)*表示每一位均移到下一个更高位,即A*=2A      注意,表2.5中算术运算操作是用补码表示法来表示的。其中加是指算术加,运算时要考虑进位,而符号+是指逻辑加。其次,减法是用补码方法进行的,其中数的反码是内部产生的,而结果输出A减B减1,因此做减法时需在最末位产生一个强迫进位(加1),以便产生A减B的结果。另外,A=B输出端可指示两个数相等,因此它与其他ALU的A=B输出端按与逻辑连接后,可以检测两个数的相等条件。
  •   说明:(1)H=高电平,L=低电平.(2)*表示每一位均移到下一个更高位,即A*=2A      注意,表2.5中算术运算操作是用补码表示法来表示的。其中加是指算术加,运算时要考虑进位,而符号+是指逻辑加。其次,减法是用补码方法进行的,其中数的反码是内部产生的,而结果输出A减B减1,因此做减法时需在最末位产生一个强迫进位(加1),以便产生A减B的结果。另外,A=B输出端可指示两个数相等,因此它与其他ALU的A=B输出端按与逻辑连接后,可以检测两个数的相等条件。 >>
  • 来源:www.educity.cn/zk/zcyl/201004091134021803.htm
  • 一、系统介绍 DB-XH3信号与系统及数字信号处理平台,是本公司开发人员采用先进的技术手段专门为《信号与系统》(“九五”国家级重点教材、清华大学郑君理等编制)课程而设计的,该实验仪提供了信号的频域、时域分析的实验手段,增加了数字信号处理功能。利用该实验箱可进行阶跃响应与冲激响应的时域分析;连续时间系统的模拟;抽样定理与信号恢复的分析与研究;一阶、二阶电路的暂态响应;二阶网络状态轨迹显示、借助于DSP技术实现信号频谱的分析与研究、信号的分解与合成的分析与实验;各种模拟、数字滤波器的设
  • 一、系统介绍 DB-XH3信号与系统及数字信号处理平台,是本公司开发人员采用先进的技术手段专门为《信号与系统》(“九五”国家级重点教材、清华大学郑君理等编制)课程而设计的,该实验仪提供了信号的频域、时域分析的实验手段,增加了数字信号处理功能。利用该实验箱可进行阶跃响应与冲激响应的时域分析;连续时间系统的模拟;抽样定理与信号恢复的分析与研究;一阶、二阶电路的暂态响应;二阶网络状态轨迹显示、借助于DSP技术实现信号频谱的分析与研究、信号的分解与合成的分析与实验;各种模拟、数字滤波器的设 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11399.html
  • 1 数制与码制 1.1 数字量与模拟量 1.2 模拟量的数字表示 1.3 十进制(基数10) 1.4 二进制(基数2) 1.5 十一二进制转换 1.6 八进制(基数8) 1.7 八进制转换 1.8 十六进制(基数16) 1.9 十六进制转换 1.10 BCD码 1.11 数制比较 1.12 ASCII码 1.13 数制的应用 2 数字信号与开关 2.1 数字信号 2.2 时钟波定时 2.3 串行表示 2.4 并行表示 2.5 电路开关 2.6 继电器开关 2.7 二极管开关 2.8 晶体管开关 2.9 T
  • 1 数制与码制 1.1 数字量与模拟量 1.2 模拟量的数字表示 1.3 十进制(基数10) 1.4 二进制(基数2) 1.5 十一二进制转换 1.6 八进制(基数8) 1.7 八进制转换 1.8 十六进制(基数16) 1.9 十六进制转换 1.10 BCD码 1.11 数制比较 1.12 ASCII码 1.13 数制的应用 2 数字信号与开关 2.1 数字信号 2.2 时钟波定时 2.3 串行表示 2.4 并行表示 2.5 电路开关 2.6 继电器开关 2.7 二极管开关 2.8 晶体管开关 2.9 T >>
  • 来源:b2g.zxhsd.com/kgsm/ts/2007/12/04/1215818.shtml
  • 计算机系统的组成:由硬件系统和软件系统两大部分组成。 计算机硬件的五大功能部分是:控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。    CPU(Central Processing Unit)意为中央处理单元,又称中央处理器。CPU由控制器、运算器和寄存器组成,通常集中在一块芯片上,是计算机系统的核心设备。计算机以CPU为中心,输入和输出设备与存储器之间的数据传输和处理都通过CPU来控制执行。微型计算机的中央处理器又称为微处理器。    控制器是对输入的指令进行分析,并统一控制计算机的各个部件完成一定任务的
  • 计算机系统的组成:由硬件系统和软件系统两大部分组成。 计算机硬件的五大功能部分是:控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。   CPU(Central Processing Unit)意为中央处理单元,又称中央处理器。CPU由控制器、运算器和寄存器组成,通常集中在一块芯片上,是计算机系统的核心设备。计算机以CPU为中心,输入和输出设备与存储器之间的数据传输和处理都通过CPU来控制执行。微型计算机的中央处理器又称为微处理器。   控制器是对输入的指令进行分析,并统一控制计算机的各个部件完成一定任务的 >>
  • 来源:ask.zol.com.cn/x/4673368.html
  • 这里的寄存器就相当于一个能够快速访问的存储。有专门用来存放指令,存放地址的,这种称之为专用寄存器。有的就是闲置的,当程序需要某种的就成为某种的。这就和接待专用车与出租车一样的道理,接待专用车就和专用寄存器类似专用于某人,出租车呢不一定要专用给谁,由租车的人决定,谁租车了就是谁在使用,不租就一直闲置在那里。 控制器的流程大致  cpu提供访问的内存的地址,从内存的读取需要执行的指令,指令暂时输入到缓冲器中,由缓冲器再经过指令译码器转换为指令,指令经过指令寄存器来返回给cpu,cpu来送到运算器
  • 这里的寄存器就相当于一个能够快速访问的存储。有专门用来存放指令,存放地址的,这种称之为专用寄存器。有的就是闲置的,当程序需要某种的就成为某种的。这就和接待专用车与出租车一样的道理,接待专用车就和专用寄存器类似专用于某人,出租车呢不一定要专用给谁,由租车的人决定,谁租车了就是谁在使用,不租就一直闲置在那里。 控制器的流程大致 cpu提供访问的内存的地址,从内存的读取需要执行的指令,指令暂时输入到缓冲器中,由缓冲器再经过指令译码器转换为指令,指令经过指令寄存器来返回给cpu,cpu来送到运算器 >>
  • 来源:cfanz.cn/index.php?c=article&a=read&id=145019
  • CPU:中央处理器 ALU: 算术、逻辑单元 PC:程序计数器 USB:通用串行总线 1.总线,贯穿整个系统的一组电子管道,称为总线,它携带信息字节并负责在各个部件间传递。字中的字节数(字长)是一个基本的系统参数,在各个系统中的情况不尽相同。有的字长是4个字节(32位),有的是8个字节(64位)。 2.
  • CPU:中央处理器 ALU: 算术、逻辑单元 PC:程序计数器 USB:通用串行总线 1.总线,贯穿整个系统的一组电子管道,称为总线,它携带信息字节并负责在各个部件间传递。字中的字节数(字长)是一个基本的系统参数,在各个系统中的情况不尽相同。有的字长是4个字节(32位),有的是8个字节(64位)。 2. >>
  • 来源:www.cnblogs.com/jiqing9006/archive/2012/08/21/2648677.html
  • 作为输出口 当用P0口输出数据时,写信号加在锁存器的时钟端CL上,此时与内部总线相连的D端其数据经反相后出现的 端上,再经V2管反相,于是在P0口引脚上出现的数据正好是内部总线上的数据。由于输出级为开漏电路,所以用作输出口时应外接上拉电阻。 作为输入口 当P0口用于输入数据时,要使用端口中的两个三态输入缓冲器之一。这时有两种工作方式:读引脚和读锁存器。 当CPU执行一般的端口输入指令时,“读引脚”信号使图2-4中下面一个缓冲器开通,于是端口引脚上的数据经过缓冲器输入到内部总线上
  • 作为输出口 当用P0口输出数据时,写信号加在锁存器的时钟端CL上,此时与内部总线相连的D端其数据经反相后出现的 端上,再经V2管反相,于是在P0口引脚上出现的数据正好是内部总线上的数据。由于输出级为开漏电路,所以用作输出口时应外接上拉电阻。 作为输入口 当P0口用于输入数据时,要使用端口中的两个三态输入缓冲器之一。这时有两种工作方式:读引脚和读锁存器。 当CPU执行一般的端口输入指令时,“读引脚”信号使图2-4中下面一个缓冲器开通,于是端口引脚上的数据经过缓冲器输入到内部总线上 >>
  • 来源:www.gongboshi.com/news/show-htm-itemid-280347.html
  • 输入/输出单元:负责接送外界的数据和把计算结果输送到外部。 存储器:用来存储数据和程序的。 算术逻辑单元(ALU):用来进行计算和逻辑计算的地方。 控制单元:控制这存储器、算术逻辑单元、输入/输出等子系统单元。
  • 输入/输出单元:负责接送外界的数据和把计算结果输送到外部。 存储器:用来存储数据和程序的。 算术逻辑单元(ALU):用来进行计算和逻辑计算的地方。 控制单元:控制这存储器、算术逻辑单元、输入/输出等子系统单元。 >>
  • 来源:www.cnblogs.com/Brad-Lee/p/5812217.html
  • 小] 关键字:一卡多用 智能卡结构 智能卡安全 智能卡 摘 要:随着一卡多用需求的不断增加,为克服现有的智能卡及其芯片操作系统所存在的安全缺陷,本文提出了一种支持一卡多用和用户下载程序的新型安全智能卡结构,从软硬件两个方面论述 了新型安全智能卡的结构原理和对多个应用区进行A离保护的实现方案,并简要讨论了新型安全智能卡的应用实例。 一、引 言 智能卡(Smart Card)是一种镶嵌有单片机芯片的卡片。由于智能卡内含CPU,硬件资源丰富,而且有芯片操作系统的支持,因而安全性高,它已成为一种重要的安全设备,特
  • 小] 关键字:一卡多用 智能卡结构 智能卡安全 智能卡 摘 要:随着一卡多用需求的不断增加,为克服现有的智能卡及其芯片操作系统所存在的安全缺陷,本文提出了一种支持一卡多用和用户下载程序的新型安全智能卡结构,从软硬件两个方面论述 了新型安全智能卡的结构原理和对多个应用区进行A离保护的实现方案,并简要讨论了新型安全智能卡的应用实例。 一、引 言 智能卡(Smart Card)是一种镶嵌有单片机芯片的卡片。由于智能卡内含CPU,硬件资源丰富,而且有芯片操作系统的支持,因而安全性高,它已成为一种重要的安全设备,特 >>
  • 来源:tech.yktchina.com/2008_11/200811131135212685.html
  • 一、受众定位与教学目标 《电子技术基础》是各高校中电气类、电子信息类、通信工程类、计算机科学与技术类、自动化类、测控与仪表类等专业重要的专业基础课,包含模拟电子技术和数字电子技术两部分,讲授电子技术的基本理论、基本电路、基本分析与设计方法,培养学生的现代电子电路分析与设计能力、综合应用能力、创新能力和自主学习能力,为今后深入学习电子技术、专业知识和参与研发工作打下坚实的基础。 本课程是《电子技术基础》之数字电子技术部分,教学设计的定位是:满足国家教指委的《数字电子技术课程基本要求》,而又力求简明易学。由于
  • 一、受众定位与教学目标 《电子技术基础》是各高校中电气类、电子信息类、通信工程类、计算机科学与技术类、自动化类、测控与仪表类等专业重要的专业基础课,包含模拟电子技术和数字电子技术两部分,讲授电子技术的基本理论、基本电路、基本分析与设计方法,培养学生的现代电子电路分析与设计能力、综合应用能力、创新能力和自主学习能力,为今后深入学习电子技术、专业知识和参与研发工作打下坚实的基础。 本课程是《电子技术基础》之数字电子技术部分,教学设计的定位是:满足国家教指委的《数字电子技术课程基本要求》,而又力求简明易学。由于 >>
  • 来源:www.icourse163.org/course/NJIT-1001752180?tid=1002303007&edusave=1
  • 二、实验原理 如图,74LS181的A0、A1、A2、A3,B0、B1、B2、B3表示两个输入的操作数,M的值用来控制是进行算术运算还是逻辑运算,S0、S1、S2、S3的不同取值可实现不同操作,输出用LED灯来表示,通过灯的亮暗验证74LS181的逻辑功能。 输入用二进制数据开关向A0~A3和B0~B3置数,数据开关的内容可以用与开关对应的电平来观察,接电源表示开关量为1,接地表示开关量为0。 控制端S0、S1、S2、S3不同取值用二进制数据开关控制,接电源表示开关量为1,接地表示开关量为0。 输出用LE
  • 二、实验原理 如图,74LS181的A0、A1、A2、A3,B0、B1、B2、B3表示两个输入的操作数,M的值用来控制是进行算术运算还是逻辑运算,S0、S1、S2、S3的不同取值可实现不同操作,输出用LED灯来表示,通过灯的亮暗验证74LS181的逻辑功能。 输入用二进制数据开关向A0~A3和B0~B3置数,数据开关的内容可以用与开关对应的电平来观察,接电源表示开关量为1,接地表示开关量为0。 控制端S0、S1、S2、S3不同取值用二进制数据开关控制,接电源表示开关量为1,接地表示开关量为0。 输出用LE >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_150c8a3470102wqiy.html
  • 一、开篇介绍 早在2015年12月份就在STN32CUBEMX 4.12.0和相关文档中看到了Nucleo-144的消息, 不过那时候资料还很少,官网搜索只有寥寥几条结果,在2016年1月份官网上已经正式放出来NUCLEO-F207ZG NUCLEO-F303ZE NUCLEO-F429ZI NUCLEO-F446ZE NUCLEO-F746ZG覆盖STM32F2,F3, F4,F7四个系列,非常全面,官网也放出大量资料。如今小编已经拿到一块Nucleo-F429ZI,这就带大家体验一下ST这块新板子。
  • 一、开篇介绍 早在2015年12月份就在STN32CUBEMX 4.12.0和相关文档中看到了Nucleo-144的消息, 不过那时候资料还很少,官网搜索只有寥寥几条结果,在2016年1月份官网上已经正式放出来NUCLEO-F207ZG NUCLEO-F303ZE NUCLEO-F429ZI NUCLEO-F446ZE NUCLEO-F746ZG覆盖STM32F2,F3, F4,F7四个系列,非常全面,官网也放出大量资料。如今小编已经拿到一块Nucleo-F429ZI,这就带大家体验一下ST这块新板子。 >>
  • 来源:m.21ic.com/evaluation/2016-03-15/55361.htm
  • 一、教学内容 四则混合运算复习整理 二、教学目标 1.知识和技能:让学生在解决实际问题的过程中,感受有小括号是解决实际问题的一种策略。 2.过程和方法:使学生掌握含有两级运算(含有小括号)的运算顺序,并能正确计算。 3.情感、态度、价值观:培养学生独立思考和从不同角度思考问题的习惯。 三、教学重点 巩固理解并掌握小括号的用法。 四、教学难点 通过解决实际问题,来体会小括号的作用。 五、教具、学具准备 多媒体课件。 六、教学过程 (一)创设情境 问题1:同学们还记得冰雪天地游乐场吗?(点击课件,屏幕出现
  • 一、教学内容 四则混合运算复习整理 二、教学目标 1.知识和技能:让学生在解决实际问题的过程中,感受有小括号是解决实际问题的一种策略。 2.过程和方法:使学生掌握含有两级运算(含有小括号)的运算顺序,并能正确计算。 3.情感、态度、价值观:培养学生独立思考和从不同角度思考问题的习惯。 三、教学重点 巩固理解并掌握小括号的用法。 四、教学难点 通过解决实际问题,来体会小括号的作用。 五、教具、学具准备 多媒体课件。 六、教学过程 (一)创设情境 问题1:同学们还记得冰雪天地游乐场吗?(点击课件,屏幕出现 >>
  • 来源:ipsm.hner.cn/xxpd/kczy/xia/sx/4/01/rj-kebiao/1_sj/index1.html
  • 1. 得到MIPS结构授权是不是意味着非自主创新?   答:这个问题要看大家对结构或架构两个字的理解。计算机架构的发展经历的不同的阶段,在六、七十年代,指令系统就是架构,因为那时候晶体管资源比较有限,所有的实现都是按照最简单的来。指令系统对结构是有影响的,例如,如果指令系统中有乘法指令,结构上就要实现乘法指令。而现在,计算机架构已经远远超出了指令系统的范围。   在计算机中,指令系统就是一种语言,就像我们用的汉语和英语一样。比如说我们要写一本小说,用中文写还是用英文写对小说肯定是有很大影响的,但关键
  • 1. 得到MIPS结构授权是不是意味着非自主创新?   答:这个问题要看大家对结构或架构两个字的理解。计算机架构的发展经历的不同的阶段,在六、七十年代,指令系统就是架构,因为那时候晶体管资源比较有限,所有的实现都是按照最简单的来。指令系统对结构是有影响的,例如,如果指令系统中有乘法指令,结构上就要实现乘法指令。而现在,计算机架构已经远远超出了指令系统的范围。   在计算机中,指令系统就是一种语言,就像我们用的汉语和英语一样。比如说我们要写一本小说,用中文写还是用英文写对小说肯定是有很大影响的,但关键 >>
  • 来源:news.66wz.com/system/2009/06/26/101287273.shtml