• ” 是依据目前我国 “ 模拟电子技术 ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专
  • ” 是依据目前我国 “ 模拟电子技术 ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11117.html
  • 产品名称:数字电路技术实验箱 产品型号:YUY-SD1 产品报价:1950元 产品特点:YUY-SD1数字电路技术实验箱,可以完成高等院校数字电路课程的全部实验,适用于高等院校及各类职业技术学校的电子技术类教学。
  • 产品名称:数字电路技术实验箱 产品型号:YUY-SD1 产品报价:1950元 产品特点:YUY-SD1数字电路技术实验箱,可以完成高等院校数字电路课程的全部实验,适用于高等院校及各类职业技术学校的电子技术类教学。 >>
  • 来源:shyuyangkj.com/smt/907.html
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造 >>
  • 来源:www.bcsxsb.com/567.html
  • DB-A2 模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培
  • DB-A2 模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培 >>
  • 来源:www.aiav.com.cn/xwdt/3110.html
  • 技术独家全国首创,拥有国家专利,实现了教育界的一种突破。 1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。 2、高清晰液晶显示屏,图像与文字显示真实,中文菜单操作界面,人机交互友好。 3、操作按键直观,操作简单快捷。 4、可以不连接电脑进行脱机考核,老师与学生有独立界面,老师通过密码进入教师界面出题,学生在普通界面答题。 5、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备,实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备 6、设备的试题可根据要求进行编辑。 7、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。 8、可调整故障设置点
  • 技术独家全国首创,拥有国家专利,实现了教育界的一种突破。 1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。 2、高清晰液晶显示屏,图像与文字显示真实,中文菜单操作界面,人机交互友好。 3、操作按键直观,操作简单快捷。 4、可以不连接电脑进行脱机考核,老师与学生有独立界面,老师通过密码进入教师界面出题,学生在普通界面答题。 5、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备,实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备 6、设备的试题可根据要求进行编辑。 7、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。 8、可调整故障设置点 >>
  • 来源:www.sbjxyq.com/plus/view.php?aid=955
  • 职业技能培训设备、军队院校技能实训设备、油田职工培训设备、铁路员工培训设备、煤矿技能培训设备、电力技能培训设备、工厂职工培训设备、农机培训教学设备、机械培训教学模型、技师培训教学仪器、电工电子实验台、电工、电子技能实训考核台、电工、电子、电力拖动(带直流电机)技能实训考核台、电力拖动实验装置、数电模电实验台、维修电工实训台、电工技能实训考核设备、电工考核柜、 高级维修电工及技能培训考核实训装置、中级维修电工技能培训考核装置、初级维修电工及技能考核实训装置、高级电工实训考核鉴定装置、中级电工考核鉴定装置、初
  • 职业技能培训设备、军队院校技能实训设备、油田职工培训设备、铁路员工培训设备、煤矿技能培训设备、电力技能培训设备、工厂职工培训设备、农机培训教学设备、机械培训教学模型、技师培训教学仪器、电工电子实验台、电工、电子技能实训考核台、电工、电子、电力拖动(带直流电机)技能实训考核台、电力拖动实验装置、数电模电实验台、维修电工实训台、电工技能实训考核设备、电工考核柜、 高级维修电工及技能培训考核实训装置、中级维修电工技能培训考核装置、初级维修电工及技能考核实训装置、高级电工实训考核鉴定装置、中级电工考核鉴定装置、初 >>
  • 来源:www.sobojxyq.com/nr/04new/gx71.HTM
  • 9、系统还提供多个8P~40P等常用圆孔IC实验用集成电路插座和1K、10K、22K、100K、680K等五个电位器 ,并有接触可靠的小圆孔插座,供插电阻、电容等使用,锁紧式实验导线稳定可靠,能完成逻辑电路、脉冲电路、数字电路技术的各种基本实验和应用实验
  • 9、系统还提供多个8P~40P等常用圆孔IC实验用集成电路插座和1K、10K、22K、100K、680K等五个电位器 ,并有接触可靠的小圆孔插座,供插电阻、电容等使用,锁紧式实验导线稳定可靠,能完成逻辑电路、脉冲电路、数字电路技术的各种基本实验和应用实验 >>
  • 来源:www.dice.com.cn/CN/productsShow.asp?ID=333&MaxID=43
  • FCDZ-1型电子学综合实验装置 一、概述 FCDZ-1型电子学综合实验装置是依据目前我国模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术及其应用教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 模电、数电实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等
  • FCDZ-1型电子学综合实验装置 一、概述 FCDZ-1型电子学综合实验装置是依据目前我国模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术及其应用教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 模电、数电实验室的更新改造;为职业学院、中专、职校等 >>
  • 来源:www.fckjzz.com/show_pro-78.html
  • 二、特点  1、综合性强 综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。  2、适应性强 实验的深度与广度可根据需要作灵活调整,普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构,更换便捷,添加部件即可扩展功能或开发新实验。  3、整套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全,仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。  4、一致性强 实验器件选择合理、配套完整,使多组实验结果有良好的同一性,便于教师组织和指导实验教学。  5、直观性强
  • 二、特点 1、综合性强 综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。 2、适应性强 实验的深度与广度可根据需要作灵活调整,普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构,更换便捷,添加部件即可扩展功能或开发新实验。 3、整套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全,仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。 4、一致性强 实验器件选择合理、配套完整,使多组实验结果有良好的同一性,便于教师组织和指导实验教学。 5、直观性强 >>
  • 来源:news.chinawj.com.cn/detail/201705/648997.html
  • 类教学。 YUY-SD1型系统组成 (1)电源 :交流输入:220V10% ,50HZ 直流输出:12V/0.2A 、 5V/2A (2)手动单脉冲电路2组:每组可同时输出正负两个脉冲,脉冲幅值为TTL电平。 (3)连续脉冲,输出均为TTL电平:固定频率脉冲源7路:1HZ、10HZ、100HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、1MHZ; (4)六位高精度数字频率计 , 测量范围:0-9.
  • 类教学。 YUY-SD1型系统组成 (1)电源 :交流输入:220V10% ,50HZ 直流输出:12V/0.2A 、 5V/2A (2)手动单脉冲电路2组:每组可同时输出正负两个脉冲,脉冲幅值为TTL电平。 (3)连续脉冲,输出均为TTL电平:固定频率脉冲源7路:1HZ、10HZ、100HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、1MHZ; (4)六位高精度数字频率计 , 测量范围:0-9. >>
  • 来源:www.hongniumaoyi.com/supply/20161125/389971.html
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11305.html
  • ZY9905型微波与天线综合实验系统由ZY9905-T微波与天线发射实验系统及ZY9905-R微波与天线接收实验系统两个实验箱组成。它是我公司最新研制的功能强大、实验内容丰富的多信道微波发、收系统。 一、系统图片 价格:42000元 (注:产品以实物为准!) 二、系统特点 1. 工作频率为2.4GHZ.
  • ZY9905型微波与天线综合实验系统由ZY9905-T微波与天线发射实验系统及ZY9905-R微波与天线接收实验系统两个实验箱组成。它是我公司最新研制的功能强大、实验内容丰富的多信道微波发、收系统。 一、系统图片 价格:42000元 (注:产品以实物为准!) 二、系统特点 1. 工作频率为2.4GHZ. >>
  • 来源:www.sh-zhongyikejiao.com/product269.html
  • 主要技术指标: 1、输入电源:AC220V5% 50HZ; 2、额定电流:<1A 3、环境温度:-5-40 4、相对湿度:85%(25) 5、外型尺寸:512357176(mm)  实验系统的硬件配置: 1、 主板可与多种下载板相适配; 2、 6位动态扫描显示电路; 3、 6位静态锁存显示电路; 4、 16位发光二极管显示电路; 5、 8位二档开关及其电平指示电路; 6、 8位按键开关电路; 7、 2位脉冲开关电路; 8、 一个扬声器; 9、 一个16*16的点阵显示; 10、一个
  • 主要技术指标: 1、输入电源:AC220V5% 50HZ; 2、额定电流:<1A 3、环境温度:-5-40 4、相对湿度:85%(25) 5、外型尺寸:512357176(mm) 实验系统的硬件配置: 1、 主板可与多种下载板相适配; 2、 6位动态扫描显示电路; 3、 6位静态锁存显示电路; 4、 16位发光二极管显示电路; 5、 8位二档开关及其电平指示电路; 6、 8位按键开关电路; 7、 2位脉冲开关电路; 8、 一个扬声器; 9、 一个16*16的点阵显示; 10、一个 >>
  • 来源:www.chinazojy.com/ProductShow.asp?ArticleID=1521
  • 大学生和体育爱好者们要注意了,千万不要再把贵重物品存放在公共储物柜里。因为现在已经出现了一种3D打印的机器人,据说世界上各大锁商推出的大部分密码锁,它都能够在30秒之内打开。 著名黑客山米·卡姆卡(Samy Kamkar)周四在其网站上发布了一款3D打印开锁机器人的设计图和软件代码,他将这款基于开源电子平台Arduino的开锁机器人称作“Combo Breaker”(密码锁开锁器)。 只要将这款开锁机器人贴在玛斯特锁(Master Lock)的任何一款密码锁上,打开
  • 大学生和体育爱好者们要注意了,千万不要再把贵重物品存放在公共储物柜里。因为现在已经出现了一种3D打印的机器人,据说世界上各大锁商推出的大部分密码锁,它都能够在30秒之内打开。 著名黑客山米·卡姆卡(Samy Kamkar)周四在其网站上发布了一款3D打印开锁机器人的设计图和软件代码,他将这款基于开源电子平台Arduino的开锁机器人称作“Combo Breaker”(密码锁开锁器)。 只要将这款开锁机器人贴在玛斯特锁(Master Lock)的任何一款密码锁上,打开 >>
  • 来源:www.chinaz.com/news/2015/0515/406480.shtml
  • 3、圆周运动装置,包括直流电机,转盘,位置传感器,转速调节模块。 4、4X4键盘、四组拔码盘、四位数码管(十六进制输出)等输入输出模块。配全其他模块可完成运动控制的闭环实验。 5、对直线运动或圆周运动的位置、速度、和加速度进行控制,可实现单轴、双轴、3轴和多轴位置控制,使运动控制与顺序控制功能有机地结合在一起。PLC的运动控制功能广泛地用于各种机械,如金属切削机床,从属成形机械、装配机械、机器人,
  • 3、圆周运动装置,包括直流电机,转盘,位置传感器,转速调节模块。 4、4X4键盘、四组拔码盘、四位数码管(十六进制输出)等输入输出模块。配全其他模块可完成运动控制的闭环实验。 5、对直线运动或圆周运动的位置、速度、和加速度进行控制,可实现单轴、双轴、3轴和多轴位置控制,使运动控制与顺序控制功能有机地结合在一起。PLC的运动控制功能广泛地用于各种机械,如金属切削机床,从属成形机械、装配机械、机器人, >>
  • 来源:china.eb80.com/gongying_14699915.html
  • 一、技术性能 1、输入电源:单相三线220V±10% 50Hz 2、工作环境:温度-10~+40 相对湿度<85%(25) 海拔<4000m 3、装置容量:<200VA 4、外形尺寸:155×80×123cm3 二、装置的配备 本装置主要由实验控制屏和实验桌两部分组成。实验控制屏由两套数电功能板组成,可以同时开设两组数电实验。主要功能组成如下: 直流稳压电源压电源:±5V/1A两路;0.
  • 一、技术性能 1、输入电源:单相三线220V±10% 50Hz 2、工作环境:温度-10~+40 相对湿度<85%(25) 海拔<4000m 3、装置容量:<200VA 4、外形尺寸:155×80×123cm3 二、装置的配备 本装置主要由实验控制屏和实验桌两部分组成。实验控制屏由两套数电功能板组成,可以同时开设两组数电实验。主要功能组成如下: 直流稳压电源压电源:±5V/1A两路;0. >>
  • 来源:www.shfcjx.com/html/gywm/dgdzdltd_dqkz_xl/2016/0808/239.html
  • SBGDZ-189B电子学综合实验装置 一、概 述 "SBGDZ-189B型电子学综合实验装置"是依据我国高校的"模拟电子技术"、"数字电子技术"、"EDA技术及其应用"实验教学大纲的要求,并考虑了各高等院校对该实验教学设备的需求和建议而研发的新一代实验装置。 本装置能满足上述课程的全部实验项目和课程设计的需要,完全符合实验教学大纲的要求,同时能为开发高层次的数字系统实验及教师、研究生和进行科学研究提供良好的实验条件。 本装置
  • SBGDZ-189B电子学综合实验装置 一、概 述 "SBGDZ-189B型电子学综合实验装置"是依据我国高校的"模拟电子技术"、"数字电子技术"、"EDA技术及其应用"实验教学大纲的要求,并考虑了各高等院校对该实验教学设备的需求和建议而研发的新一代实验装置。 本装置能满足上述课程的全部实验项目和课程设计的需要,完全符合实验教学大纲的要求,同时能为开发高层次的数字系统实验及教师、研究生和进行科学研究提供良好的实验条件。 本装置 >>
  • 来源:zyjy365.cn/plus/view.php?aid=468