在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。《犯罪都市3》在27至29日佛诞节小长假期间收费试映,共吸引48.2万多人次观看,加上预购观众,观影人数已超百万。《犯罪都市》系列电影以马东锡特有的打戏和幽默为卖点,2017年上映的首部《犯罪都市》累计吸引687.9万多人次观影,2022年上映的《犯罪都市2》吸引1269.3万多人次,荣膺疫情期间唯一一部千万人次观影的本土片。
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