• DB-A2 模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培
  • DB-A2 模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培 >>
  • 来源:www.aiav.com.cn/xwdt/3110.html
  • SB-A8模拟电路实验箱 SB-A8模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。  一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照
  • SB-A8模拟电路实验箱 SB-A8模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照 >>
  • 来源:www.sbjxyq.com/plus/view.php?aid=986
  •   三:EDA底板构成及其说明 我们设计了功能强大,价格低廉的EDA底板和种类众多的各种扩展板。这块EDA6.1底板是本着EDA的发展和使用方向,根据教学和产品的开发方便专门设计完成。   EDA6.1底板布局图        EDA底板连接128 X 64点阵图形,中文图像液晶显示实验    核心板连接LCD1602实验    系统运行DEMO测试程序         高速AD/DA实时采集回放实验(DA发生输出正弦波,AD实时采集) 实验视频地址:http://v.
  •   三:EDA底板构成及其说明 我们设计了功能强大,价格低廉的EDA底板和种类众多的各种扩展板。这块EDA6.1底板是本着EDA的发展和使用方向,根据教学和产品的开发方便专门设计完成。   EDA6.1底板布局图       EDA底板连接128 X 64点阵图形,中文图像液晶显示实验   核心板连接LCD1602实验   系统运行DEMO测试程序       高速AD/DA实时采集回放实验(DA发生输出正弦波,AD实时采集) 实验视频地址:http://v. >>
  • 来源:www.hseda.com/product/EDASOPCV61/EDASOPC61.HTM
  • 模拟电路实验是电子科学与工程类专业本科的一门重要的基础实验课。陈孝桢、张丽敏编*的这本《模拟电路实验》是在2005年南京大学出版社出版的模拟电路实验的基础上,根据独立学院的教学要求改写而成。本书以英文为主,一些难点有中文解释,共有13个实验。其中,前11个实验是验证性实验,实验12是设计性实验,实验13是综合性实验。实验13、GPIB板的安装与使用初步作为开放实验,在课程时间以外供学生选做。
  • 模拟电路实验是电子科学与工程类专业本科的一门重要的基础实验课。陈孝桢、张丽敏编*的这本《模拟电路实验》是在2005年南京大学出版社出版的模拟电路实验的基础上,根据独立学院的教学要求改写而成。本书以英文为主,一些难点有中文解释,共有13个实验。其中,前11个实验是验证性实验,实验12是设计性实验,实验13是综合性实验。实验13、GPIB板的安装与使用初步作为开放实验,在课程时间以外供学生选做。 >>
  • 来源:detail.bookuu.com/2665074.html
  • ” 是依据目前我国 “ 模拟电子技术 ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专
  • ” 是依据目前我国 “ 模拟电子技术 ” 、 “EDA 技术及其应用 ” 教学实验大纲的要求,及各高等院校对该教学实验设备的需求和建议,由本公司开发的新一代实验装置。 本装置能对上述课程的全部实验项目和课程设计进行实验操作,完全符合实验教学大纲的要求,同时为高层次的数字系统的设计开发实验及教师、研究生开发新实验和进行科学研究提供良好的工作条件。 本装置特别适用于现有院校 “ 模电 ” 、 实验室的更新改造;为职业学院、中专 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11117.html
  • 二、特点  1、综合性强 综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。  2、适应性强 实验的深度与广度可根据需要作灵活调整,普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构,更换便捷,添加部件即可扩展功能或开发新实验。  3、整套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全,仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。  4、一致性强 实验器件选择合理、配套完整,使多组实验结果有良好的同一性,便于教师组织和指导实验教学。  5、直观性强
  • 二、特点 1、综合性强 综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。 2、适应性强 实验的深度与广度可根据需要作灵活调整,普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构,更换便捷,添加部件即可扩展功能或开发新实验。 3、整套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全,仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。 4、一致性强 实验器件选择合理、配套完整,使多组实验结果有良好的同一性,便于教师组织和指导实验教学。 5、直观性强 >>
  • 来源:news.chinawj.com.cn/detail/201705/648997.html
  • 职业技能培训设备、军队院校技能实训设备、油田职工培训设备、铁路员工培训设备、煤矿技能培训设备、电力技能培训设备、工厂职工培训设备、农机培训教学设备、机械培训教学模型、技师培训教学仪器、电工电子实验台、电工、电子技能实训考核台、电工、电子、电力拖动(带直流电机)技能实训考核台、电力拖动实验装置、数电模电实验台、维修电工实训台、电工技能实训考核设备、电工考核柜、 高级维修电工及技能培训考核实训装置、中级维修电工技能培训考核装置、初级维修电工及技能考核实训装置、高级电工实训考核鉴定装置、中级电工考核鉴定装置、初
  • 职业技能培训设备、军队院校技能实训设备、油田职工培训设备、铁路员工培训设备、煤矿技能培训设备、电力技能培训设备、工厂职工培训设备、农机培训教学设备、机械培训教学模型、技师培训教学仪器、电工电子实验台、电工、电子技能实训考核台、电工、电子、电力拖动(带直流电机)技能实训考核台、电力拖动实验装置、数电模电实验台、维修电工实训台、电工技能实训考核设备、电工考核柜、 高级维修电工及技能培训考核实训装置、中级维修电工技能培训考核装置、初级维修电工及技能考核实训装置、高级电工实训考核鉴定装置、中级电工考核鉴定装置、初 >>
  • 来源:www.sobojxyq.com/nr/04new/gx71.HTM
  • 电子技术实验室为学生提供了电子技术的实验环境,通过实验使学生掌握电子电路的基本原理,培养学生分析电子线路的基本能力,熟悉、掌握一般电子仪器仪表和工具的使用方法与技能。 电子技术实验室用于《模拟电路基础》和《数字电路基础》两门专业基础课程的实验教学工作。同时,积极开放实验室,为教师和学生服务。 该实验室主要仪器设备有双踪示波器、信号发生器、模拟电路实验箱、数字电路实验箱、数字集成电路测试仪等。可以完成单极放大器测试、集成运算放大器测试、TTL门电路参数测试、组合逻辑电路与设计、以及计数与译码显示测试等实验项
  • 电子技术实验室为学生提供了电子技术的实验环境,通过实验使学生掌握电子电路的基本原理,培养学生分析电子线路的基本能力,熟悉、掌握一般电子仪器仪表和工具的使用方法与技能。 电子技术实验室用于《模拟电路基础》和《数字电路基础》两门专业基础课程的实验教学工作。同时,积极开放实验室,为教师和学生服务。 该实验室主要仪器设备有双踪示波器、信号发生器、模拟电路实验箱、数字电路实验箱、数字集成电路测试仪等。可以完成单极放大器测试、集成运算放大器测试、TTL门电路参数测试、组合逻辑电路与设计、以及计数与译码显示测试等实验项 >>
  • 来源:jky.gznu.edu.cn/mcontent01.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1027&wbnewsid=1087
  •   关于本书   《模拟电路实验》与《模拟电路》理论教材相辅相成,是电气信息、计算机工程、应用物理等专业的学生进行电子工程初步训练的重要实践课程。   本书分为四篇。第一篇为绪论,介绍实验过程、测量误差及数据处理、基本电量的测量方法; 第二篇为常用电子仪器的原理与应用,介绍实验室常用的示波器、函数发生器、直流稳压电源、晶体管特性图示仪、万用表等仪器的使用方法; 第三篇为模拟电路实验部分,涵盖了从分立元件到集成电路的基本功能电路的分析、设计和调试; 第四篇为附录,包括实验常见问题和常用电子元器件介绍。   
  •   关于本书   《模拟电路实验》与《模拟电路》理论教材相辅相成,是电气信息、计算机工程、应用物理等专业的学生进行电子工程初步训练的重要实践课程。   本书分为四篇。第一篇为绪论,介绍实验过程、测量误差及数据处理、基本电量的测量方法; 第二篇为常用电子仪器的原理与应用,介绍实验室常用的示波器、函数发生器、直流稳压电源、晶体管特性图示仪、万用表等仪器的使用方法; 第三篇为模拟电路实验部分,涵盖了从分立元件到集成电路的基本功能电路的分析、设计和调试; 第四篇为附录,包括实验常见问题和常用电子元器件介绍。    >>
  • 来源:www.wqbook.com/books/book/6813
  • 1、实验板 (1)母板采用2mm厚印制线路板制成,正面有元器件图形符号及相应的连线,反面为印刷线路,并焊好相关的元器件。 (2)母板上设有8P 2只、14P 1只、40P 1只高可靠圆脚集成块插座,还设有200多根可靠的镀银长紫铜管,供插电阻、电容、电位器和三极管等。母板上的固定实验器件有三端稳压块(如7815、7915、LM317等)、电容器、三极管(如3DG6、3DG12、3CG12等)、场效应管、可控硅、单结晶体管、12V信号灯、整流桥堆、二极管、稳压管(2CW54等)、功率电阻、振荡线圈、扬声器、
  • 1、实验板 (1)母板采用2mm厚印制线路板制成,正面有元器件图形符号及相应的连线,反面为印刷线路,并焊好相关的元器件。 (2)母板上设有8P 2只、14P 1只、40P 1只高可靠圆脚集成块插座,还设有200多根可靠的镀银长紫铜管,供插电阻、电容、电位器和三极管等。母板上的固定实验器件有三端稳压块(如7815、7915、LM317等)、电容器、三极管(如3DG6、3DG12、3CG12等)、场效应管、可控硅、单结晶体管、12V信号灯、整流桥堆、二极管、稳压管(2CW54等)、功率电阻、振荡线圈、扬声器、 >>
  • 来源:shkaihang.com/ydnetcms/product/2016-4-27/1935.html
  • SZJ-125型 模拟电路实验箱 概 述    SZJ-125型模拟电路实验箱以高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求中确定的教学实验要求为基础,包括了模拟电子技术基础课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。本实验箱提供的21个实验,可供不同专业、不同层次的课程实验选择。有些实验只提供设计要求及原理图,由学生自己完成方案选择,实验步骤及记录表格等,充分发挥学生的创造性和主动性。 主要技术性能 1、电源输入:AC220V/50Hz
  • SZJ-125型 模拟电路实验箱 概 述    SZJ-125型模拟电路实验箱以高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求中确定的教学实验要求为基础,包括了模拟电子技术基础课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。本实验箱提供的21个实验,可供不同专业、不同层次的课程实验选择。有些实验只提供设计要求及原理图,由学生自己完成方案选择,实验步骤及记录表格等,充分发挥学生的创造性和主动性。 主要技术性能 1、电源输入:AC220V/50Hz >>
  • 来源:chinazojy.com/ProductShow.asp?ArticleID=1067
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养
  • DB-A6模拟电路实验箱是根据最新的《高等工业学校电子技术基础》教学大纲中确定的教学实验要求为基础,汲取了众多专业教师的教学经验,并综合了众多同类产品的优点而设计的。它函盖了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,既为初学者提供了验证性实验电路,又为课程设计提供了扩展平台。 一、系统特点 1、扩展性强。实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。 2、实验原理图都印刷在实验板表面,实验电路由学生按照实验原理图进行搭建,既培养 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11305.html
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪 >>
  • 来源:www.huagongmoxing.com/product/3245/
  • 模拟电路实验箱是以《高等工业学校电子技术基础 课程教学基本要求》中确定的教学实验要求为基础,包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。 主要特点 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强
  • 模拟电路实验箱是以《高等工业学校电子技术基础 课程教学基本要求》中确定的教学实验要求为基础,包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。 主要特点 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11235.html
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造
  • 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强了该实验箱的适用性、扩展性。大部分元器件安装在实验板正面,增加了学生的感性认识;采用锁紧式镀金插孔将实验连线引出,连接可靠,维修方便、简捷;实验箱由一体型铅合金型材制成, 箱体牢固可靠,不变形,重量轻,绝缘安全性能好,开关箱盖方便可靠,外型美观,造 >>
  • 来源:www.bcsxsb.com/567.html
  • 北京北信创展自动化技术有限公司是一家专业研发生产环保、工业过程、安全领域分析仪器部件产品及预处理部件产品的高新技术企业。公司充分依靠行业人才资源优势,集合国际国内前沿技术,优选的原理设计,用最专业的技术方案,用最科学的体系管理,始终坚持开放创新的发展战略,专注于分析系统行业应用问题解决方案及部件的研究、开发、生产、销售、服务、运维,为客户带来高效率、高可靠性、高性价比的解决方案及产品,协助客户发展和成功。公司内技术专家拥有多年分析系统行业研究和应用经验,参与过国家重大技术装备研制创新项目、国家多项项目专题
  • 北京北信创展自动化技术有限公司是一家专业研发生产环保、工业过程、安全领域分析仪器部件产品及预处理部件产品的高新技术企业。公司充分依靠行业人才资源优势,集合国际国内前沿技术,优选的原理设计,用最专业的技术方案,用最科学的体系管理,始终坚持开放创新的发展战略,专注于分析系统行业应用问题解决方案及部件的研究、开发、生产、销售、服务、运维,为客户带来高效率、高可靠性、高性价比的解决方案及产品,协助客户发展和成功。公司内技术专家拥有多年分析系统行业研究和应用经验,参与过国家重大技术装备研制创新项目、国家多项项目专题 >>
  • 来源:www.ybzhan.cn/Product/detail/9132442.html
  • 技术独家全国首创,拥有国家专利,实现了教育界的一种突破。 1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。 2、高清晰液晶显示屏,图像与文字显示真实,中文菜单操作界面,人机交互友好。 3、操作按键直观,操作简单快捷。 4、可以不连接电脑进行脱机考核,老师与学生有独立界面,老师通过密码进入教师界面出题,学生在普通界面答题。 5、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备,实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备 6、设备的试题可根据要求进行编辑。 7、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。 8、可调整故障设置点
  • 技术独家全国首创,拥有国家专利,实现了教育界的一种突破。 1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。 2、高清晰液晶显示屏,图像与文字显示真实,中文菜单操作界面,人机交互友好。 3、操作按键直观,操作简单快捷。 4、可以不连接电脑进行脱机考核,老师与学生有独立界面,老师通过密码进入教师界面出题,学生在普通界面答题。 5、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备,实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备 6、设备的试题可根据要求进行编辑。 7、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。 8、可调整故障设置点 >>
  • 来源:www.sbjxyq.com/plus/view.php?aid=955