• 摘要: 由于电感元件和电容元件的阻抗随谐波频率变化,所以电感元件对高次谐波电流有抑制作用,而电容元件可使高次谐波电流顺利通过。电感和电容的这种特性被广泛地应用在电子技术、电讯工程中作无源滤波器。当然,要求滤波效果好,必须采用 ...
  • 摘要: 由于电感元件和电容元件的阻抗随谐波频率变化,所以电感元件对高次谐波电流有抑制作用,而电容元件可使高次谐波电流顺利通过。电感和电容的这种特性被广泛地应用在电子技术、电讯工程中作无源滤波器。当然,要求滤波效果好,必须采用 ... >>
  • 来源:www.diangon.com/wenku/dgjs/dgjc/201505/00024032.html
  • 的DTMF信号 表 2 MT8870解码表电子园51单片机学习网P%zG$QV6G#Tbt 电子园51单片机学习网.k&}&@3x6f/G5M 传播,此信号进入MT8870进行解码,解码的结果由Q1、Q2,Q3、Q4,输出,MT8870输出结果与电话按键的对应关系如表2所示。芯片STD引脚提供DTMF信号检测输出,当MT8870接收到DTMF信号并解码完成后该引脚为高电平,平时该引脚为低电平,该信号通过反相后可向单片机申请中断,TOE引脚为输出使能端,当TOE为高电平时解码结果可以
  • 的DTMF信号 表 2 MT8870解码表电子园51单片机学习网P%zG$QV6G#Tbt 电子园51单片机学习网.k&}&@3x6f/G5M 传播,此信号进入MT8870进行解码,解码的结果由Q1、Q2,Q3、Q4,输出,MT8870输出结果与电话按键的对应关系如表2所示。芯片STD引脚提供DTMF信号检测输出,当MT8870接收到DTMF信号并解码完成后该引脚为高电平,平时该引脚为低电平,该信号通过反相后可向单片机申请中断,TOE引脚为输出使能端,当TOE为高电平时解码结果可以 >>
  • 来源:bbs.ednchina.com/BLOG_ARTICLE_251693.HTM
  • ,的平面波。如果波长相对光栅间距足够短,就可能会存在一个或多个衍射级。要理解这些衍射级,我们必须观察由矢量n和k所定义的平面,以及由矢量n和k所定义的平面。  图、平面波衍射图示 首先,沿着由n和k所定义平面的法向观察,我们能看到零阶透射传输模式的存在,其方向如前所述按照斯涅尔定律定义。零阶反射分量也存在。结构中也可能存在一些光的吸收,不过未在图片中显示。下图仅显示了零阶透射传输模式。间距d是由矢量n和k所定义平面中的周期性。  图、零阶透射传输模式图示 对于足够短的波长,也可以有更高阶的衍射模式。当m时
  • ,的平面波。如果波长相对光栅间距足够短,就可能会存在一个或多个衍射级。要理解这些衍射级,我们必须观察由矢量n和k所定义的平面,以及由矢量n和k所定义的平面。 图、平面波衍射图示 首先,沿着由n和k所定义平面的法向观察,我们能看到零阶透射传输模式的存在,其方向如前所述按照斯涅尔定律定义。零阶反射分量也存在。结构中也可能存在一些光的吸收,不过未在图片中显示。下图仅显示了零阶透射传输模式。间距d是由矢量n和k所定义平面中的周期性。 图、零阶透射传输模式图示 对于足够短的波长,也可以有更高阶的衍射模式。当m时 >>
  • 来源:www.safetyemc.cn/emc/201511/04/1329.html
  • 为( )。 ( a )500Hz ( b )100Hz ( c )1000Hz 9. 可将非正弦周期信号分解为傅里叶级数的条件为( )。 ( a )平均值不为零 ( b )有效值等于平均值 ( c )满足狄里赫利条件 10. 分解非正弦周期电路采用( )。 ( a )相量分析法(b )谐波分析法 ( c )欧姆定律分析 11.
  • 为( )。 ( a )500Hz ( b )100Hz ( c )1000Hz 9. 可将非正弦周期信号分解为傅里叶级数的条件为( )。 ( a )平均值不为零 ( b )有效值等于平均值 ( c )满足狄里赫利条件 10. 分解非正弦周期电路采用( )。 ( a )相量分析法(b )谐波分析法 ( c )欧姆定律分析 11. >>
  • 来源:www.gdmec.cn/jingpin/diangong/xiti/5.htm
  • 真有效值AC/DC转换器能将各种正弦与非正弦波信号精度变换为真正有效值的直流信号,是一种工作在全电子方式的高科技模块化产品。配合霍尔电流电压传感器直接输出标准直流信号,配合霍尔电流电压传感器直接输出标准直流信号,送入自动化仪表或微机系统,可实现各种正弦与非正弦周期电量的测量与控制。
  • 真有效值AC/DC转换器能将各种正弦与非正弦波信号精度变换为真正有效值的直流信号,是一种工作在全电子方式的高科技模块化产品。配合霍尔电流电压传感器直接输出标准直流信号,配合霍尔电流电压传感器直接输出标准直流信号,送入自动化仪表或微机系统,可实现各种正弦与非正弦周期电量的测量与控制。 >>
  • 来源:www.888sx.com/ns_detail.asp?id=500400&nowmenuid=500134&previd=0
  • 名师教案 一、教学目标 1.情感态度价值观目标:能够用发展的眼光较全面地认识自我,从而有不断努力、完善自己的意识。 2.过程与方法目标:培养关注社会、观察他人、认识自己,并且正确分析、评价自己的能力;在交流互动中,提高分析比较能力、语言表达能力以及收集、整理、提炼有效信息的能力。 3.知识与技能目标:知晓人类的美应是外在美和内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用;明确几种认识自己的恰当途径,不断更新和完善自我。 二、教学重难点 1.教学重点:中学生的自我意识有哪些特点,存在哪些误区。 2.教学难点:如
  • 名师教案 一、教学目标 1.情感态度价值观目标:能够用发展的眼光较全面地认识自我,从而有不断努力、完善自己的意识。 2.过程与方法目标:培养关注社会、观察他人、认识自己,并且正确分析、评价自己的能力;在交流互动中,提高分析比较能力、语言表达能力以及收集、整理、提炼有效信息的能力。 3.知识与技能目标:知晓人类的美应是外在美和内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用;明确几种认识自己的恰当途径,不断更新和完善自我。 二、教学重难点 1.教学重点:中学生的自我意识有哪些特点,存在哪些误区。 2.教学难点:如 >>
  • 来源:www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=537720&page=1
  • 庫的比較. 注意: 這些函數的週期性意味著它們具有無限個數的無理根: 一般來說,當參數足夠接近根的時候,這些函數具有任意大的相對誤差. 當然在這種情況下絕對誤差永遠都很小. 注意:在那些將寬浮點類型給定為窄浮點類型的系統上,函數的返回值具有有效的零誤差. 所有結果的相對誤差都是10的-5次方數量級。
  • 庫的比較. 注意: 這些函數的週期性意味著它們具有無限個數的無理根: 一般來說,當參數足夠接近根的時候,這些函數具有任意大的相對誤差. 當然在這種情況下絕對誤差永遠都很小. 注意:在那些將寬浮點類型給定為窄浮點類型的系統上,函數的返回值具有有效的零誤差. 所有結果的相對誤差都是10的-5次方數量級。 >>
  • 来源:boost.ez2learn.com/libs/math/doc/sf_and_dist/html/math_toolkit/special/bessel/bessel.html
  • 资料来源:Prismark,2008.8   周期方程R2=0.397,这进一步验证PCB行业的弱周期性质。上图红线描述了全球二十年PCB行业的增长走势,可以看出,平均三年完成一个小周期,平均10年完成一个大周期,二十年周期分布分别如下:   1、1988-1991年,1991-1995年,1995-1998年,1998-2000年,2000-2001年,2001-2004年,2004-2008年是7个小周期,在这些小周期两个端点分别出现了极值;   2、图中绿色虚线揭示了全球PCB行业的大周期,如图所
  • 资料来源:Prismark,2008.8   周期方程R2=0.397,这进一步验证PCB行业的弱周期性质。上图红线描述了全球二十年PCB行业的增长走势,可以看出,平均三年完成一个小周期,平均10年完成一个大周期,二十年周期分布分别如下:   1、1988-1991年,1991-1995年,1995-1998年,1998-2000年,2000-2001年,2001-2004年,2004-2008年是7个小周期,在这些小周期两个端点分别出现了极值;   2、图中绿色虚线揭示了全球PCB行业的大周期,如图所 >>
  • 来源:www.pcbcity.com.cn/PcbInfo/Articles/2009-1/0901171849447471-1.htm
  • 第一课时   一、板书课题,导入新课。     让学生观看胡杨的图片(录像),结合自己收集到的资料,谈谈胡杨有什么特点。   二、读课文,解决生字词。    1、自由朗读课文,画出课文中的生字词,不会读的请教同学,难度的多读几遍。    2、指名学生独生字,根据学生掌握的情况,给予适当的指导。   三、初读课文,整体感知课文内容。     学生默读课文,然后谈对胡杨的印象。   四、精读课文,深入了解课文内容。   (一)理解胡杨是一种怎样的树(学习1、2、3、4自然段)。    1、快速阅读课文,找出直
  • 第一课时   一、板书课题,导入新课。     让学生观看胡杨的图片(录像),结合自己收集到的资料,谈谈胡杨有什么特点。   二、读课文,解决生字词。    1、自由朗读课文,画出课文中的生字词,不会读的请教同学,难度的多读几遍。    2、指名学生独生字,根据学生掌握的情况,给予适当的指导。   三、初读课文,整体感知课文内容。     学生默读课文,然后谈对胡杨的印象。   四、精读课文,深入了解课文内容。   (一)理解胡杨是一种怎样的树(学习1、2、3、4自然段)。    1、快速阅读课文,找出直 >>
  • 来源:xj.righthere.com.cn/ResouceCenter/ResourceDetail.aspx?id=15304
  • 新课标人教版(选修3-2)5.2《描述交变电流的物理量》PPT课件3 复习回顾(一)交变电流: 大小和方向随时间作周期性变化的电流叫交变电流;简称交流电。 其中按正弦规律变化的交流电叫正弦式交流电。 (二)正弦式交流电的产生及变化规律 a.匀强磁场, b.绕垂直于磁场方向的轴, c.匀速转动.
  • 新课标人教版(选修3-2)5.2《描述交变电流的物理量》PPT课件3 复习回顾(一)交变电流: 大小和方向随时间作周期性变化的电流叫交变电流;简称交流电。 其中按正弦规律变化的交流电叫正弦式交流电。 (二)正弦式交流电的产生及变化规律 a.匀强磁场, b.绕垂直于磁场方向的轴, c.匀速转动. >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2014041012/471286.php
  •   0 引 言   直流电流源是一种在仪器标定和校验、设备试验与检测中经常使用的电子仪器,同时它也是组成自动测试系统和校验系统的必需仪器,广泛用于工矿企业、科研、国防、军工等单位的计量仪表、自动化标定等设备中。通常的直流电流源只有几种固定的输出电流值,通用性不好,而且最大输出电流幅度也十分有限。笔者按照可编程片上系统(sopc)的思想,利用Ahera中的Cylone II系列EP2C5Q208器件作为恒流源控制部分,通过D/A变换实现输出电流可调,采用精密运算放大器和达林顿管进行扩流,从而大大提高了系统的
  •   0 引 言   直流电流源是一种在仪器标定和校验、设备试验与检测中经常使用的电子仪器,同时它也是组成自动测试系统和校验系统的必需仪器,广泛用于工矿企业、科研、国防、军工等单位的计量仪表、自动化标定等设备中。通常的直流电流源只有几种固定的输出电流值,通用性不好,而且最大输出电流幅度也十分有限。笔者按照可编程片上系统(sopc)的思想,利用Ahera中的Cylone II系列EP2C5Q208器件作为恒流源控制部分,通过D/A变换实现输出电流可调,采用精密运算放大器和达林顿管进行扩流,从而大大提高了系统的 >>
  • 来源:www.idnovo.com.cn/zhizao/show.php?itemid=26692
  • 1.无功的产生及影响 1.1 概论无功功率的产生 在电网输电的过程中,提供给负载的电功率有两种:有功功率和无功功率。有功功率(P)是指保持设备运转所需要的电功率,也就是将电能转化为其它形式的能量(机械能,光能,热能等)的电功率;而无功功率(Q)是指电气设备中电感、电容等元件工作时建立磁场所需的电功率。 产生无功功率主要是因负载非阻性(主要呈现电感性)。所谓电感性负载,就是负载中流过的交流电流与负载两端的电压相位不一致,电压与电流相位不一致的分量不产生有功功率,即无功功率。 1.
  • 1.无功的产生及影响 1.1 概论无功功率的产生 在电网输电的过程中,提供给负载的电功率有两种:有功功率和无功功率。有功功率(P)是指保持设备运转所需要的电功率,也就是将电能转化为其它形式的能量(机械能,光能,热能等)的电功率;而无功功率(Q)是指电气设备中电感、电容等元件工作时建立磁场所需的电功率。 产生无功功率主要是因负载非阻性(主要呈现电感性)。所谓电感性负载,就是负载中流过的交流电流与负载两端的电压相位不一致,电压与电流相位不一致的分量不产生有功功率,即无功功率。 1. >>
  • 来源:www.broadpower.com.cn/gcal_list.asp?id=26
  • 粮食烘干机出机粮食水分直接影响到经干燥的粮食品质,因此不论采用什么形式的粮食烘干机,出机粮食水分的控制都是粮食烘干机操作中最重要的工作之一。选择300~500t/d的6台不同烘干型式的粮食烘干机,专门对出机粮食水分进行化验。 试验用入机玉米的含水率不均匀度严格控制在2%以内,同时控制热风温度波动不超过±5,操作人员只能调整排粮电机的频率。化验人员每小时取出机玉米一次,化验其含水率。 各烘干机的基本参数见表1,烘干机的出机粮水分的化验结果分别见图2~图7。     从上图2~图7可以明显看出,
  • 粮食烘干机出机粮食水分直接影响到经干燥的粮食品质,因此不论采用什么形式的粮食烘干机,出机粮食水分的控制都是粮食烘干机操作中最重要的工作之一。选择300~500t/d的6台不同烘干型式的粮食烘干机,专门对出机粮食水分进行化验。 试验用入机玉米的含水率不均匀度严格控制在2%以内,同时控制热风温度波动不超过±5,操作人员只能调整排粮电机的频率。化验人员每小时取出机玉米一次,化验其含水率。 各烘干机的基本参数见表1,烘干机的出机粮水分的化验结果分别见图2~图7。 从上图2~图7可以明显看出, >>
  • 来源:www.fjjlsmc.com/news/hgjcjls.html
  • 8.下列细胞结构细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是( ) A. B. C. D. 9.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( ) A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法 C.
  • 8.下列细胞结构细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是( ) A. B. C. D. 9.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( ) A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法 C. >>
  • 来源:www.zhongkaoti.com/shijuandetail-1920.html
  •   所有NMOS衬底接地,所有PMOS衬底接电源。所有开关管宽长比均为0.5/m/0.5 m。输入信号为振幅50A,频率200 kHz的正弦信号,时钟频率5 MHz,V ref一2.4 V,VDD=5 V。表1中给出了主要晶体管仿真参数。HSpice仿真结果见图7(a)。对图1中第二代基本存储单元仿真结果见图7(b)。
  •   所有NMOS衬底接地,所有PMOS衬底接电源。所有开关管宽长比均为0.5/m/0.5 m。输入信号为振幅50A,频率200 kHz的正弦信号,时钟频率5 MHz,V ref一2.4 V,VDD=5 V。表1中给出了主要晶体管仿真参数。HSpice仿真结果见图7(a)。对图1中第二代基本存储单元仿真结果见图7(b)。 >>
  • 来源:www.dzsc.com/data/html/2010-8-19/84877.html
  • 一、教学目标: "L,` yc! 1、知识与能力: ?Uj5* DM (1)整体理解文章内容,把握课文主题; Y0%]*1y (2)体会文章细节描写对表现红狐、凸显主题的作用。 ZtU_ Vt1 (3)了解作者作品风格,学习使用伏笔的手法 ;+ec@kl 2、过程与方法: %Z p>i:MU6 通过讨论交流,体验并感悟红狐身上体现出来的至高无上的母爱。 M=_EbY7YC 3、情感态度与价值观: s;RB#`s 培养学生善待生命、常怀悲悯之心的情怀。 j9dyfGx f 二、
  • 一、教学目标: "L,` yc! 1、知识与能力: ?Uj5* DM (1)整体理解文章内容,把握课文主题; Y0%]*1y (2)体会文章细节描写对表现红狐、凸显主题的作用。 ZtU_ Vt1 (3)了解作者作品风格,学习使用伏笔的手法 ;+ec@kl 2、过程与方法: %Z p>i:MU6 通过讨论交流,体验并感悟红狐身上体现出来的至高无上的母爱。 M=_EbY7YC 3、情感态度与价值观: s;RB#`s 培养学生善待生命、常怀悲悯之心的情怀。 j9dyfGx f 二、 >>
  • 来源:www.jnsms.com/blog/article.php?type=blog&itemid=466
  • 1、函数是奇函数或偶函数的前提定义域必须关于原点对称;定义域在数轴上关于原点对称是函数f(x)为奇函数或偶函数的必要但不充分条件. 2、函数的周期性 令a , b 均不为零,若: (1)函数y = f(x) 存在 f(x)=f(x + a) ==> 函数最小正周期 T=a (2)函数y = f(x) 存在f(a + x) = f(b + x) ==> 函数最小正周期 T=b-a (3)函数y = f(x) 存在 f(x) = -f(x + a) ==> 函数最小正周期 T=2a (4)函
  • 1、函数是奇函数或偶函数的前提定义域必须关于原点对称;定义域在数轴上关于原点对称是函数f(x)为奇函数或偶函数的必要但不充分条件. 2、函数的周期性 令a , b 均不为零,若: (1)函数y = f(x) 存在 f(x)=f(x + a) ==> 函数最小正周期 T=a (2)函数y = f(x) 存在f(a + x) = f(b + x) ==> 函数最小正周期 T=b-a (3)函数y = f(x) 存在 f(x) = -f(x + a) ==> 函数最小正周期 T=2a (4)函 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/02/g1/201408/xu7hg102831823.html