• 经过分析,习题在描绘小电珠的伏安特性曲线实验中,所用器材有:小电珠(2.5V,0.6W),滑动变阻器,电流表,学生电源,开关,导线若干.利用小电珠的标称值可估算出小电珠正常工作时的电阻值约为____.(计算结果保留2位有效数字)请根据实验原理图甲完成实物图乙中的连线. 开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于____端.为使小电珠亮度增加,P应由中点向____端滑动.下表为电压等间隔变化测得的数据,为了获得更准确的实验图象,必须在相邻数据点____间多测几组数据(请填写abbccd
  • 经过分析,习题在描绘小电珠的伏安特性曲线实验中,所用器材有:小电珠(2.5V,0.6W),滑动变阻器,电流表,学生电源,开关,导线若干.利用小电珠的标称值可估算出小电珠正常工作时的电阻值约为____.(计算结果保留2位有效数字)请根据实验原理图甲完成实物图乙中的连线. 开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于____端.为使小电珠亮度增加,P应由中点向____端滑动.下表为电压等间隔变化测得的数据,为了获得更准确的实验图象,必须在相邻数据点____间多测几组数据(请填写abbccd >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/5023818.shtml
  • W. (2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50内调节.  请你用笔画线代替导线,按照图8甲所示电路图,帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整; 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
  • W. (2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50内调节. 请你用笔画线代替导线,按照图8甲所示电路图,帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整; 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_2f01ee1d6089d4690c963500020e4b92/
  • (1)如图甲所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:不改动已连接导线,连接时导线不交叉,滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗); (2)小王所选用的滑动变阻器是
  • (1)如图甲所示,是小王同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,帮他完成电路的连接(要求:不改动已连接导线,连接时导线不交叉,滑动变阻器滑片P向右移动时,小灯泡变暗); (2)小王所选用的滑动变阻器是 >>
  • 来源:www.jyeoo.com/physics/ques/detail/643a5603-f1c1-493f-b6d8-2292fa825609
  • 【解答】解:灯泡闪亮一下熄灭,灯丝被烧断,电路断路,电路电流为零; 由题意知,更换电压表量程,电压表量程是15V,最小分度值是0.5A,电压表示数是4.5V, 灯泡断路后电压表测量电源电压,所以电源电压U=4.5V. 闭合电路时,滑动变阻器阻值全部接入电路,由串联电路特点知: 滑动变阻器两端的电压U滑=UU灯=4.
  • 【解答】解:灯泡闪亮一下熄灭,灯丝被烧断,电路断路,电路电流为零; 由题意知,更换电压表量程,电压表量程是15V,最小分度值是0.5A,电压表示数是4.5V, 灯泡断路后电压表测量电源电压,所以电源电压U=4.5V. 闭合电路时,滑动变阻器阻值全部接入电路,由串联电路特点知: 滑动变阻器两端的电压U滑=UU灯=4. >>
  • 来源:www.17jiaoyu.com/stzx/czwl/zhongkao2016/moni/201604/20160413095104_266991.html
  • 经过分析,习题二极管是一种半导体元件,电路符号为,其特点是具有单向导电性,即电流从正极流入时电阻比较小,而从负极流入时电阻比较大.某实验兴趣小组对某种晶体二极管的伏安特性曲线进行测绘.因二极管外壳所印的标识模糊,为判断正负极,用多用电表电阻挡测二极管的正反向电阻.将选择开关旋至合适倍率,调整欧姆零点后,将黑表笔接触二极管的左端、红表笔接触右端时,指针偏角比较小;再将红、黑表笔位置对调时,指针偏角比较大,由此判断____端为二极管的正极.(选填左、右)厂家提供的伏安特性曲线如右图.该小组只对
  • 经过分析,习题二极管是一种半导体元件,电路符号为,其特点是具有单向导电性,即电流从正极流入时电阻比较小,而从负极流入时电阻比较大.某实验兴趣小组对某种晶体二极管的伏安特性曲线进行测绘.因二极管外壳所印的标识模糊,为判断正负极,用多用电表电阻挡测二极管的正反向电阻.将选择开关旋至合适倍率,调整欧姆零点后,将黑表笔接触二极管的左端、红表笔接触右端时,指针偏角比较小;再将红、黑表笔位置对调时,指针偏角比较大,由此判断____端为二极管的正极.(选填左、右)厂家提供的伏安特性曲线如右图.该小组只对 >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/43451396.shtml
  • 经过分析,习题小华同学在测定小灯泡的电功率实验中,所用电源电压不变,实验器材齐全且完好,小灯标有2.5V字样.小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中.闭合电键后,电压表的示数如图所示,此时小灯泡发光较暗.接着移动变阻器的滑片,观察到电流表、电压表的指针向相反方向偏转,则他在连接电路时存在的问题是____.经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确.闭合电键后,发现电压表指针所指的刻度仍与图所示一致.接着他移动变阻器的滑片,直到小灯正常发光,此时滑动变阻
  • 经过分析,习题小华同学在测定小灯泡的电功率实验中,所用电源电压不变,实验器材齐全且完好,小灯标有2.5V字样.小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中.闭合电键后,电压表的示数如图所示,此时小灯泡发光较暗.接着移动变阻器的滑片,观察到电流表、电压表的指针向相反方向偏转,则他在连接电路时存在的问题是____.经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确.闭合电键后,发现电压表指针所指的刻度仍与图所示一致.接着他移动变阻器的滑片,直到小灯正常发光,此时滑动变阻 >>
  • 来源:www.leleketang.com/lib/2258097.shtml
  • 有以下可供选用的器材及导线若干,要求使用个数最少的仪器尽可能精确地测量一个电流表的满偏电流. A.待测电流表:满偏电流约700~800 A、内阻约l00、刻度均匀、总格数为N. B.电流表:量程0.6A、内阻0.1. C.电压表:量程3V、内阻3k. D.滑动变阻器:最大阻值200. E.电源:电动势3V、内阻1.
  • 有以下可供选用的器材及导线若干,要求使用个数最少的仪器尽可能精确地测量一个电流表的满偏电流. A.待测电流表:满偏电流约700~800 A、内阻约l00、刻度均匀、总格数为N. B.电流表:量程0.6A、内阻0.1. C.电压表:量程3V、内阻3k. D.滑动变阻器:最大阻值200. E.电源:电动势3V、内阻1. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_024077fa4c922963f5992e8a5be73ccd
  • (10分)测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10。  (1)连接电路时开关应 _______ 。 (2)用笔画线代替导线,连接完整如图a所示的实物电路。 (3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ (选填A或B)端。 (4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是 ___________________ (写出一种即可)。 (5)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b
  • (10分)测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10。 (1)连接电路时开关应 _______ 。 (2)用笔画线代替导线,连接完整如图a所示的实物电路。 (3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ (选填A或B)端。 (4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是 ___________________ (写出一种即可)。 (5)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_ea7c1673cdce303964bb4642a7c9e3a6
  • 如图(1)所示是测定小灯泡的电功率实验的电路图,图(2)是所需实验器材,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10,滑动变阻器标有301A字样.  (1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图(2)所给的实验器材连成完整的电路. (2)甲同学连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出他在实验中的两个操作不当之处: ______;______. (3)乙同学将电路组装好后,闭合开关发现电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,则该电路故障应为___
  • 如图(1)所示是测定小灯泡的电功率实验的电路图,图(2)是所需实验器材,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10,滑动变阻器标有301A字样. (1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图(2)所给的实验器材连成完整的电路. (2)甲同学连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出他在实验中的两个操作不当之处: ______;______. (3)乙同学将电路组装好后,闭合开关发现电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,则该电路故障应为___ >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_49d4cbf876870dc5d14d36dcc8b01f3e/
  • 锦园小学校本主题教研炼课记录 一、研究主题: 简约课堂科学课的理性回归 二、研究内容 : 《点亮小灯泡》 三、主备老师 :虞美燕 四、研究过程 (一)课前会商 1、教材理解与案例赏析(时间:3 月 2 日) 附:教材理解、案例赏析(至少2篇) 2、备课思考: 思考1:什么是简约课堂? 发言记录:简约就是以简驭繁,返璞归真,追求的是一种真、纯、实、活的教学境界:凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学方法、实现省时高效的教学理想。 思考2:如何让课堂简约? 发言记录:细细审视我们的科学教学,课堂
  • 锦园小学校本主题教研炼课记录 一、研究主题: 简约课堂科学课的理性回归 二、研究内容 : 《点亮小灯泡》 三、主备老师 :虞美燕 四、研究过程 (一)课前会商 1、教材理解与案例赏析(时间:3 月 2 日) 附:教材理解、案例赏析(至少2篇) 2、备课思考: 思考1:什么是简约课堂? 发言记录:简约就是以简驭繁,返璞归真,追求的是一种真、纯、实、活的教学境界:凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学方法、实现省时高效的教学理想。 思考2:如何让课堂简约? 发言记录:细细审视我们的科学教学,课堂 >>
  • 来源:jyjks.wledu.org/xbjy/ShowArticle.asp?ArticleID=8512
  • Pa 3、下列家用电器中,利用电流的热效应工作的是 ( ) A、电饭锅 B、电风扇 C、电视机 D、洗衣机 4、下列与汽车有关的说法正确的是 ( ) A、所用燃料是汽油,它是一种可再生能源 B、加油时,能闻到汽油是扩散现象 C、汽油机在做功冲程中,机械能转化为内能 D、急刹车时,车胎表面温度升高是由于热传递造成的  5、下列关于物体在平面镜中所成的像,说法正确的是 ( ) A、镜中的像是正立的实像 B、镜中的像是因为光沿直线传播而形成的 C、物体远离平面镜,镜中的像变小 D、像到镜面的距离与物体到镜面的距
  • Pa 3、下列家用电器中,利用电流的热效应工作的是 ( ) A、电饭锅 B、电风扇 C、电视机 D、洗衣机 4、下列与汽车有关的说法正确的是 ( ) A、所用燃料是汽油,它是一种可再生能源 B、加油时,能闻到汽油是扩散现象 C、汽油机在做功冲程中,机械能转化为内能 D、急刹车时,车胎表面温度升高是由于热传递造成的 5、下列关于物体在平面镜中所成的像,说法正确的是 ( ) A、镜中的像是正立的实像 B、镜中的像是因为光沿直线传播而形成的 C、物体远离平面镜,镜中的像变小 D、像到镜面的距离与物体到镜面的距 >>
  • 来源:res.tongyi.com/resources/article/student/junior/2010/0902/wuli/5.htm
  • 【解答】解:(1)灯泡的额定电压为25V所以电压表选0~3V的且与灯泡并联如下图所示:(2)小明同学连接好最后一根导线发现灯泡就亮原因可能是连接电路时开关没有断开(3)由图2可知灯泡两端的电压为25时通过的电流为03A则灯泡的额定功率P=UI=25V03A=075W由P=I2R可知要增大灯泡的实际功率应增大电路中的电流减小滑动变阻器接入电路中的电阻即滑片向A端移动(4)由图2可知随电压增大电流也增大但U>I由R=UI可知灯泡电阻变大随电压U与电流I的增大灯泡的实际功率P=UI变大灯泡温度升高此时灯泡电
  • 【解答】解:(1)灯泡的额定电压为25V所以电压表选0~3V的且与灯泡并联如下图所示:(2)小明同学连接好最后一根导线发现灯泡就亮原因可能是连接电路时开关没有断开(3)由图2可知灯泡两端的电压为25时通过的电流为03A则灯泡的额定功率P=UI=25V03A=075W由P=I2R可知要增大灯泡的实际功率应增大电路中的电流减小滑动变阻器接入电路中的电阻即滑片向A端移动(4)由图2可知随电压增大电流也增大但U>I由R=UI可知灯泡电阻变大随电压U与电流I的增大灯泡的实际功率P=UI变大灯泡温度升高此时灯泡电 >>
  • 来源:www.xuekubao.com/shiti/1569733.shtml
  • 解:(1)灯泡额定电压是2.5V,电压表选0~3V量程,电压表与灯泡并联,电路图如图所示;  (2)因为电压表的示数为2V小于灯泡的额定电压,根据串联电路分压的规律可知,需减小滑动变阻器两端电压,故需将滑片向左移动; (3)由图丙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.
  • 解:(1)灯泡额定电压是2.5V,电压表选0~3V量程,电压表与灯泡并联,电路图如图所示; (2)因为电压表的示数为2V小于灯泡的额定电压,根据串联电路分压的规律可知,需减小滑动变阻器两端电压,故需将滑片向左移动; (3)由图丙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0. >>
  • 来源:cooco.net.cn/testdetail/220948/
  • 简介 新一轮课程改革就物理、化学、生物学科而言,都紧紧地联系着实验。数字探究实验室能为学生提供了必要的探究工具,是课程改革非常重要的组成部分,也是传统实验模式的有效延伸和补充,是切实推进素质教育的关键。 建设中学数字化探究实验室(涵盖物理、化学、生物学科),已经成为实施中学科学教学、培养学生科学素养和探究能力的配套措施,数字化探究实验室已被列为中学教育信息化示范校建设的硬件指标之一。 适用场景适用于理科课堂演示实验教学及学生分组实验教学  一、课堂演示实验 通过数据采集,能帮助教师获得以前传统实验装置不
  • 简介 新一轮课程改革就物理、化学、生物学科而言,都紧紧地联系着实验。数字探究实验室能为学生提供了必要的探究工具,是课程改革非常重要的组成部分,也是传统实验模式的有效延伸和补充,是切实推进素质教育的关键。 建设中学数字化探究实验室(涵盖物理、化学、生物学科),已经成为实施中学科学教学、培养学生科学素养和探究能力的配套措施,数字化探究实验室已被列为中学教育信息化示范校建设的硬件指标之一。 适用场景适用于理科课堂演示实验教学及学生分组实验教学 一、课堂演示实验 通过数据采集,能帮助教师获得以前传统实验装置不 >>
  • 来源:www.jocedu.com/products_view.asp?id=13
  • 小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有2.5V字样小灯泡的电功率. (1)如图所示是小华连接的实物连接图,其中有连接错误,请在错误连线上打,并用笔画线代替导线画上正确的连线.  (2)电路错误改正后,小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零.造成这种故障的原因是___________.
  • 小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有2.5V字样小灯泡的电功率. (1)如图所示是小华连接的实物连接图,其中有连接错误,请在错误连线上打,并用笔画线代替导线画上正确的连线. (2)电路错误改正后,小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零.造成这种故障的原因是___________. >>
  • 来源:tiku.21cnjy.com/tiku.php?mod=quest&channel=6&xd=2&cid=268&type=28&page=6
  • (2011春中宁县校级期末)在测定小灯泡额定功率的实验中(小灯泡标有2.5V): (1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图1所示,请你用比画线代替导线,把图中电路连接好,闭合开关后,要求变阻器滑片向右移动时灯泡变亮(请勿更改原有导线,且所有导线不得交叉).请在虚线框内画出该实验的电路图.
  • (2011春中宁县校级期末)在测定小灯泡额定功率的实验中(小灯泡标有2.5V): (1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图1所示,请你用比画线代替导线,把图中电路连接好,闭合开关后,要求变阻器滑片向右移动时灯泡变亮(请勿更改原有导线,且所有导线不得交叉).请在虚线框内画出该实验的电路图. >>
  • 来源:www.jyeoo.com/physics/ques/detail/cc19484d-32ba-4c75-be88-e10826036110
  • (1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两次错误或不妥: ________________________________________________________; ________________________________________________________。 (2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是________________________________。 (3)实验时,调节滑
  • (1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两次错误或不妥: ________________________________________________________; ________________________________________________________。 (2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是________________________________。 (3)实验时,调节滑 >>
  • 来源:tiku.21cnjy.com/tiku.php?mod=quest&channel=6&xd=2&cid=268&page=11