• 第七部分 热学 热学知识在奥赛中的要求不以深度见长,但知识点却非常地多(考纲中罗列的知识点几乎和整个力学前五部分的知识点数目相等)。而且,由于高考要求对热学的要求逐年降低(本届尤其低得离谱,连理想气体状态方程都没有了),这就客观上给奥赛培训增加了负担。因此,本部分只能采新授课的培训模式,将知识点和例题讲解及时地结合,争取让学员学一点,就领会一点、巩固一点,然后再层叠式地往前推进。 一、分子动理论 1、物质是由大量分子组成的(注意分子体积和分子所占据空间的区别) 对于分子(单原子分子)间距的计算,
  • 第七部分 热学 热学知识在奥赛中的要求不以深度见长,但知识点却非常地多(考纲中罗列的知识点几乎和整个力学前五部分的知识点数目相等)。而且,由于高考要求对热学的要求逐年降低(本届尤其低得离谱,连理想气体状态方程都没有了),这就客观上给奥赛培训增加了负担。因此,本部分只能采新授课的培训模式,将知识点和例题讲解及时地结合,争取让学员学一点,就领会一点、巩固一点,然后再层叠式地往前推进。 一、分子动理论 1、物质是由大量分子组成的(注意分子体积和分子所占据空间的区别) 对于分子(单原子分子)间距的计算, >>
  • 来源:gzwl.cooco.net.cn/p/622/2/
  • 小阳同学探究小灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他用九只不同规格的小灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得小灯泡正常发光时的电压和电流.小阳仔细观察小灯泡的亮暗程度,发现可把九只小灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组较暗,第三组最暗.实验中记录的有关数据如表所示.
  • 小阳同学探究小灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他用九只不同规格的小灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得小灯泡正常发光时的电压和电流.小阳仔细观察小灯泡的亮暗程度,发现可把九只小灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组较暗,第三组最暗.实验中记录的有关数据如表所示. >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapter.asp?gc=GM,physics,E99,98,3477
  • (2013•淮安模拟)某同学刚如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图1中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示. (1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、
  • (2013•淮安模拟)某同学刚如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图1中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示. (1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、 >>
  • 来源:7jia3.com/OnlineDB/tmShow.asp?gc=GH,physics,E99,56,1531,27823
  • 如图所示,竖直平面内的光滑半圆形轨道MN的半径为R,MP为粗糙水平面.两个小物块A、B可视为质点,在半圆形轨道圆心O的正下方M处,处于静止状态.若A、B之间夹有少量炸药,炸药爆炸后,A恰能经过半圆形轨道的最高点N,而B到达的最远位置恰好是A在水平面上的落点.已知粗糙水平面与B之间的动摩擦因数为,求: (1)A在轨道最高点的速度大小; (2)B到达的最远位置离M点的距离; (3)A与B的质量之比.
  • 如图所示,竖直平面内的光滑半圆形轨道MN的半径为R,MP为粗糙水平面.两个小物块A、B可视为质点,在半圆形轨道圆心O的正下方M处,处于静止状态.若A、B之间夹有少量炸药,炸药爆炸后,A恰能经过半圆形轨道的最高点N,而B到达的最远位置恰好是A在水平面上的落点.已知粗糙水平面与B之间的动摩擦因数为,求: (1)A在轨道最高点的速度大小; (2)B到达的最远位置离M点的距离; (3)A与B的质量之比. >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapter.asp?gc=GH,physics,E99,56,2552
  • 兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验: 用天平测出电动小车的质量为0.4kg; 将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装; 接通打点计时器(其打点周期为0.02s); 使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设小车在整个过程中小车所受的阻力恒定).在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示.  请你分析纸带数据,回答下列问题: (a)该电动小车运动的最大速度为
  • 兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验: 用天平测出电动小车的质量为0.4kg; 将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装; 接通打点计时器(其打点周期为0.02s); 使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设小车在整个过程中小车所受的阻力恒定).在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示. 请你分析纸带数据,回答下列问题: (a)该电动小车运动的最大速度为 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapterLst.asp?gc=GH,physics,E99,57
  • 二、考题解析 高中物理《变压器》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一: 新课导入 多媒体展示图片,(展示一些电压器的图片和远距离输电的工程)。 提问:变压器在生活中常见,为什么用变压器呢,用途是什么? 学生纷纷说出自己的理解,但都不够准确,教师总结,本节课就来研究一下变压器以及工作原理,引出课题——变压器(板书)。 环节二:新课探究 (一)变压器的主要组成 1.
  • 二、考题解析 高中物理《变压器》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一: 新课导入 多媒体展示图片,(展示一些电压器的图片和远距离输电的工程)。 提问:变压器在生活中常见,为什么用变压器呢,用途是什么? 学生纷纷说出自己的理解,但都不够准确,教师总结,本节课就来研究一下变压器以及工作原理,引出课题——变压器(板书)。 环节二:新课探究 (一)变压器的主要组成 1. >>
  • 来源:sx.offcn.com/html/2017/01/53137.html
  • (填选项代号) A、50Hz交流电源 B、直流电源 C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤 (2)该同学在操作中的部分实验步骤如下: A、用天平测出小车的质量 B、接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动 C、调整支架的高度改变斜面倾角,小车尾部与纸带相连 D、将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 E、测量完毕,关闭电源,取出纸带,重复几次 F、把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 G、选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,
  • (填选项代号) A、50Hz交流电源 B、直流电源 C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤 (2)该同学在操作中的部分实验步骤如下: A、用天平测出小车的质量 B、接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动 C、调整支架的高度改变斜面倾角,小车尾部与纸带相连 D、将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 E、测量完毕,关闭电源,取出纸带,重复几次 F、把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 G、选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始, >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapterLst.asp?gc=GH,physics,E99,56
  • 阅读下列材料,然后根据材料提供的信息回答问题。 2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行,14时左右与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。请回答问题: (1)神舟九号飞船与对接后,神舟九号飞船相对于天宫一号是____________的(填静止或运动);对接前,天宫一号在预定轨道绕地球旋转,此时它的运动状态____________(填有或没
  • 阅读下列材料,然后根据材料提供的信息回答问题。 2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行,14时左右与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。请回答问题: (1)神舟九号飞船与对接后,神舟九号飞船相对于天宫一号是____________的(填静止或运动);对接前,天宫一号在预定轨道绕地球旋转,此时它的运动状态____________(填有或没 >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapterLst.asp?gc=GM,physics,E02,35
  • (2014•重庆模拟)如图1甲所示为某同学实验得到的小灯泡灯丝电阻的U-I关系曲线图.  在图1乙中画出实验电路图(根据该电路图可得到U-I关系的完整曲线),可用的器材有:电压传感器、电流传感器、滑动变阻器(变化范围0~50)、电动势为6V的电源(不计内阻)、小灯泡、电键、导线若干. 如果将该小灯泡分别接入图2甲、乙两个不同电路,其中甲电路的电源为一节干电池,乙电路的电源为三节干电池,每节干电池的电动势为1.
  • (2014•重庆模拟)如图1甲所示为某同学实验得到的小灯泡灯丝电阻的U-I关系曲线图. 在图1乙中画出实验电路图(根据该电路图可得到U-I关系的完整曲线),可用的器材有:电压传感器、电流传感器、滑动变阻器(变化范围0~50)、电动势为6V的电源(不计内阻)、小灯泡、电键、导线若干. 如果将该小灯泡分别接入图2甲、乙两个不同电路,其中甲电路的电源为一节干电池,乙电路的电源为三节干电池,每节干电池的电动势为1. >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapter.asp?gc=GH,physics,E99,81,6923
  • A.由两个简谐运动的图像可知:它们的相位差为/2或者 B.当球与横梁之间存在摩擦的情况下,球的振动不是简谐运动 C.频率相同的两列波叠加时,某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱 D.当简谐波向右传播时,质点A此时的速度沿y轴正方向 (2)1905年爱因斯坦提出的狭义相对论是以狭义相对性原理和____________这两条基本假设为前提的;在相对于地面以0.
  • A.由两个简谐运动的图像可知:它们的相位差为/2或者 B.当球与横梁之间存在摩擦的情况下,球的振动不是简谐运动 C.频率相同的两列波叠加时,某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱 D.当简谐波向右传播时,质点A此时的速度沿y轴正方向 (2)1905年爱因斯坦提出的狭义相对论是以狭义相对性原理和____________这两条基本假设为前提的;在相对于地面以0. >>
  • 来源:www.7jia3.com/OnlineDB/chapterLst.asp?gc=GH,physics,E99,69
  • 齐心学习法专注于记忆力、注意力、快速阅读、思维导图和右脑开发的培训。 齐心学习法第56期8天冬令营:2015年2月8—15 咨询QQ:1609927124 微信公众号:qixin131180 官网:www.131180.com
  • 齐心学习法专注于记忆力、注意力、快速阅读、思维导图和右脑开发的培训。 齐心学习法第56期8天冬令营:2015年2月8—15 咨询QQ:1609927124 微信公众号:qixin131180 官网:www.131180.com >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_826b8a8e0102v499.html
  • 1 下列说法中正确的是 [   ]   A.温度低的物体内能小   B.温度低的物体分子运动的平均速率小   C.做加速运动的物体,由于速度越来越大,因此物体分子的平均动能越来越大   D.外界对物体做功时,物体的内能不一定增加   【错解分析】错解一:因为温度低,动能就小,所以内能就小,所以应选A   而温度低的物体分子平均动能小,所以速率也小。所以应选B。   错解三:由加速运动的规律我们了解到,物体的速度大小由初速和加速度与时间决定,随着时间的推移,速度肯定越来越快再由动能公式    错解一是没有全
  • 1 下列说法中正确的是 [   ]   A.温度低的物体内能小   B.温度低的物体分子运动的平均速率小   C.做加速运动的物体,由于速度越来越大,因此物体分子的平均动能越来越大   D.外界对物体做功时,物体的内能不一定增加   【错解分析】错解一:因为温度低,动能就小,所以内能就小,所以应选A   而温度低的物体分子平均动能小,所以速率也小。所以应选B。   错解三:由加速运动的规律我们了解到,物体的速度大小由初速和加速度与时间决定,随着时间的推移,速度肯定越来越快再由动能公式   错解一是没有全 >>
  • 来源:www.xxiba.com/gaokao/gaozhongwuli/20121015.html
  • 实验桌上备有电流表一只(量程为0~0.6A和0~3A),电压表一只(量程为0~3V和0~15V),滑动变阻器一只(阻值范围0~18),电源一组(6V),若用以上器材测定阻值约为6的电阻,则: (1).为组成实验电路,除以上器材外,还需要______1只,导线_____根. (2).该电路中电流变化范围约为__________.
  • 实验桌上备有电流表一只(量程为0~0.6A和0~3A),电压表一只(量程为0~3V和0~15V),滑动变阻器一只(阻值范围0~18),电源一组(6V),若用以上器材测定阻值约为6的电阻,则: (1).为组成实验电路,除以上器材外,还需要______1只,导线_____根. (2).该电路中电流变化范围约为__________. >>
  • 来源:cooco.net.cn/p/422/5/
  •   电磁学是物理学的一个分支,包含电学和磁学,主要研究电磁波,电磁场以及有关电荷,带电物体的动力学等,狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的。下面小编就为大家总结一下关于高中物理重点知识之:电磁学。    1、基本概念:   电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力(静电力、库仑力)、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦
  •   电磁学是物理学的一个分支,包含电学和磁学,主要研究电磁波,电磁场以及有关电荷,带电物体的动力学等,狭义来说是一门探讨电性与磁性交互关系的。下面小编就为大家总结一下关于高中物理重点知识之:电磁学。   1、基本概念:   电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力(静电力、库仑力)、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦 >>
  • 来源:www.gaosan.com/gaokao/47306.html
  • 4. (2014成都七中模拟)如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为101,b是原线圈的中心抽头,图中电表均为理想交流电表,定值电阻R=10 ,其余电阻均不计,从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压,则下列说法中正确的是(  )  A.当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为22 V B.当单刀双掷开关与a连接且t=0.
  • 4. (2014成都七中模拟)如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为101,b是原线圈的中心抽头,图中电表均为理想交流电表,定值电阻R=10 ,其余电阻均不计,从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压,则下列说法中正确的是(  ) A.当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为22 V B.当单刀双掷开关与a连接且t=0. >>
  • 来源:www.wulixueba.com/customize/26.html
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。 >>
  • 来源:www.hjenglish.com/waihanzh/p527439/
  • ,则表明系统机械能守恒。(用给出物理量的符号表示) (3)在测定电源电动势和内阻的实验中,实验室仅提供下列实验器材: A.干电池两节,每节电动势约为,内阻约几欧姆 B.直流电压表,量程均为,内阻约为3 C.电流表,量程0.6 A,内阻小于1 D. 定值电阻,阻值为5 E. 滑动变阻器R,最大阻值50 F.
  • ,则表明系统机械能守恒。(用给出物理量的符号表示) (3)在测定电源电动势和内阻的实验中,实验室仅提供下列实验器材: A.干电池两节,每节电动势约为,内阻约几欧姆 B.直流电压表,量程均为,内阻约为3 C.电流表,量程0.6 A,内阻小于1 D. 定值电阻,阻值为5 E. 滑动变阻器R,最大阻值50 F. >>
  • 来源:www.17jiaoyu.com/stzx/gzwl/gkmn2015/jiaoyu1248/List_24.html