• 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图4)  现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图7)  现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图11)  现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图15)  现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图17)  现有一个电池组,两个小
  • 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图4) 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图7) 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图11) 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图15) 现有一个电池组,两个小灯泡L1和L2,两个开关S1和S2,导线若干,请你设计一个电路(图17) 现有一个电池组,两个小 >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/viewb-169040697447679-1690406974476791948.html
  • 本报3月8日讯 3月7日,又迎来了一年一度的高校女生节。长沙各大高校掀起了一场横幅大战,长沙理工大学电气学院电气1601班的32名男同学还为班上仅有的8名女生送上了特别的礼物自己动手制作的爱心灯泡。 高校掀横幅大战庆祝女生节 走进长沙众多高校,随处可见男生为同班女生挂起的节日横幅,而且一个比一个抓人眼球。 见到你们就像哥伦布发现了新大陆不管你们以后是谁的女人,现在永远是我们的女神斯人若彩虹,遇上方知有湖南农大校园内,一条条搞笑暖心的横幅让人忍俊不禁,路过的女生看到这些醒目的祝福
  • 本报3月8日讯 3月7日,又迎来了一年一度的高校女生节。长沙各大高校掀起了一场横幅大战,长沙理工大学电气学院电气1601班的32名男同学还为班上仅有的8名女生送上了特别的礼物自己动手制作的爱心灯泡。 高校掀横幅大战庆祝女生节 走进长沙众多高校,随处可见男生为同班女生挂起的节日横幅,而且一个比一个抓人眼球。 见到你们就像哥伦布发现了新大陆不管你们以后是谁的女人,现在永远是我们的女神斯人若彩虹,遇上方知有湖南农大校园内,一条条搞笑暖心的横幅让人忍俊不禁,路过的女生看到这些醒目的祝福 >>
  • 来源:sxdsb.voc.com.cn/NewsDetail/507007.html?open_source=weibo_search
  • 华意电力是一家专业研发生产串联谐振的厂家,本公司生产的串联谐振在行业内都广受好评,以打造最具权威的串联谐振高压设备供应商而努力。  在含有电容和电感的电路中,如果电容和电感并联,可能出现在某个很小的时间段内:电容的电压逐渐升高,而电流却逐渐减少;与此同时电感的电流却逐渐增加,电感的电压却逐渐降低。而在另一个很小的时间段内:电容的电压逐渐降低,而电流却逐渐增加;与此同时电感的电流却逐渐减少,电感的电压却逐渐升高。电压的增加可以达到一个正的最大值,电压的降低也可达到一个负的最大值,同样电流的方向在这个过
  • 华意电力是一家专业研发生产串联谐振的厂家,本公司生产的串联谐振在行业内都广受好评,以打造最具权威的串联谐振高压设备供应商而努力。 在含有电容和电感的电路中,如果电容和电感并联,可能出现在某个很小的时间段内:电容的电压逐渐升高,而电流却逐渐减少;与此同时电感的电流却逐渐增加,电感的电压却逐渐降低。而在另一个很小的时间段内:电容的电压逐渐降低,而电流却逐渐增加;与此同时电感的电流却逐渐减少,电感的电压却逐渐升高。电压的增加可以达到一个正的最大值,电压的降低也可达到一个负的最大值,同样电流的方向在这个过 >>
  • 来源:www.wh-huayi.com/technology/1388.html
  • 如图所示,先用导线把电源、灯泡连接起来,再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间,其中能使灯泡发光的是: A.铅笔芯;     B.塑料线;       C.玻璃棒;       D.瓷棒.
  • 如图所示,先用导线把电源、灯泡连接起来,再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间,其中能使灯泡发光的是: A.铅笔芯;     B.塑料线;       C.玻璃棒;       D.瓷棒. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_426b43682098b1f0f1a2bad56782b0de
  • 6、一节电池的电压是1.5V,把2节电池串联起来,电压是( )。 7、一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来,电压是( )。 8、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来,就会发生( )。  9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为( );像 电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为 ( )。 10、梳过干燥头发的塑料梳子会吸引碎纸屑,这是( )现象。  二、判断题 1、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。 ( ) 2、一节电池的电压是1.
  • 6、一节电池的电压是1.5V,把2节电池串联起来,电压是( )。 7、一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来,电压是( )。 8、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来,就会发生( )。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为( );像 电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为 ( )。 10、梳过干燥头发的塑料梳子会吸引碎纸屑,这是( )现象。 二、判断题 1、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。 ( ) 2、一节电池的电压是1. >>
  • 来源:www.23book.com/460000/458289.shtml
  • 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图14)  一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图20)  一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图24)  一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图26)  一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图29) 为了解决用户可能碰到关于"一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解
  • 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图14) 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图20) 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图24) 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图26) 一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!(图29) 为了解决用户可能碰到关于"一个开关控制两个灯 两灯并联(实物图和电路图)。急急急急!!"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解 >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/viewb-87445262850532-874452628505321812.html
  • 有一个小灯泡上标有4 V,2 W的字样,现在要用伏安法描绘这个灯泡的 U-I图线.有下列器材供选用: A.电压表(0~5 V,内阻10 k) B.电压表(0~10 V,内阻20 k) C.电流表(0~0.3 A,内阻1 ) D.电流表(0~0.6 A,内阻0.4 ) E.滑动变阻器(5 ,1A) F.滑动变阻器(500 ,0.2 A) (1)实验中电压表应选用________,电流表应选用______.为使实验误差尽量减小,要求电压表从零开始变化且多取几组数据,滑动变阻器应选用________(用序号字母
  • 有一个小灯泡上标有4 V,2 W的字样,现在要用伏安法描绘这个灯泡的 U-I图线.有下列器材供选用: A.电压表(0~5 V,内阻10 k) B.电压表(0~10 V,内阻20 k) C.电流表(0~0.3 A,内阻1 ) D.电流表(0~0.6 A,内阻0.4 ) E.滑动变阻器(5 ,1A) F.滑动变阻器(500 ,0.2 A) (1)实验中电压表应选用________,电流表应选用______.为使实验误差尽量减小,要求电压表从零开始变化且多取几组数据,滑动变阻器应选用________(用序号字母 >>
  • 来源:www.zhongkaoti.com/gaozhongwuli-349741.html
  • 解答: 滑片应向C端滑动,就因为U=IR,灯泡电阻不变,而测得它的两端为4V达不到额定电压,要增大加在灯泡上的电压,就必须增大流过灯泡的电流I,要增大电流而灯泡又和滑动变阻器串联,只能通过减小滑动变阻器的电阻来减小整个串联电路的总电阻,I=U电源/R总 整个电路的电流 增大,灯泡上的电压U=IR就会增大了.
  • 解答: 滑片应向C端滑动,就因为U=IR,灯泡电阻不变,而测得它的两端为4V达不到额定电压,要增大加在灯泡上的电压,就必须增大流过灯泡的电流I,要增大电流而灯泡又和滑动变阻器串联,只能通过减小滑动变阻器的电阻来减小整个串联电路的总电阻,I=U电源/R总 整个电路的电流 增大,灯泡上的电压U=IR就会增大了. >>
  • 来源:www.wesiedu.com/zuoye/5020688524.html
  • 探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性: 探究串、并联电路的电流规律时,常用改变电源电压,换用不同规格灯泡,多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时,也可能会得出结论,误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡,所以结论比较特殊,不具备一般性,换用两只不同的灯泡重做实验,则。  例:在探究串联电路中的电流规律实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系,他
  • 探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性: 探究串、并联电路的电流规律时,常用改变电源电压,换用不同规格灯泡,多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时,也可能会得出结论,误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡,所以结论比较特殊,不具备一般性,换用两只不同的灯泡重做实验,则。 例:在探究串联电路中的电流规律实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系,他 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c3/201408/3ihhc304424896.html
  • 小明同学用三个电表(电压表或电流表)、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示的电路进行实验.闭合开关后,两灯泡均发光,小明记录的三个电表的读数为: 6V;1.5 A;0.5A. (1)画出实验电路图,并指出甲、乙、丙三个电表的读数分别是多少? (2)计算L
  • 小明同学用三个电表(电压表或电流表)、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示的电路进行实验.闭合开关后,两灯泡均发光,小明记录的三个电表的读数为: 6V;1.5 A;0.5A. (1)画出实验电路图,并指出甲、乙、丙三个电表的读数分别是多少? (2)计算L >>
  • 来源:tiku.21cnjy.com/quest/_NzMj2YA.html
  • 李响利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。  (1)(2分)请用笔画线代替导线把图24所示的实验电路连接完整(连线时导线不得交叉); (2)(6分)实验过程中,与小灯泡并联的电压表的示数如图25甲所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图25乙所示,则电压表的示数为
  • 李响利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。 (1)(2分)请用笔画线代替导线把图24所示的实验电路连接完整(连线时导线不得交叉); (2)(6分)实验过程中,与小灯泡并联的电压表的示数如图25甲所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图25乙所示,则电压表的示数为 >>
  • 来源:cooco.net.cn/testdetail/227359/
  • 某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中.被测小灯泡的额定电压为2.5V.实验桌上提供有如下器材:电源.电流表.电压表.开关.滑动变阻器各一只.导线若干. (1)晓丽同学所在实验小组按照如图14甲所示的电路进行实验. 用笔画线代替导线.将如图14甲所示的实物电路连接完整. 连接电路时.
  • 某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中.被测小灯泡的额定电压为2.5V.实验桌上提供有如下器材:电源.电流表.电压表.开关.滑动变阻器各一只.导线若干. (1)晓丽同学所在实验小组按照如图14甲所示的电路进行实验. 用笔画线代替导线.将如图14甲所示的实物电路连接完整. 连接电路时. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_1155299
  • 我很害怕才发这个的.. 各位 对不起 千万别进来 ~~ 我是一个上海女人,买了认沽权证600106 ,赔得惨不忍睹.几天前,我下夜班回家被一辆大卡车撞死了.司机把我的尸体抛到路径边的小河里.然后逃走了,如果你看到这条消息后,请将她发给四个论坛,如果没有发,你的会在一个月后被车撞死,你的会得绝症,如果你照这上面做了,在五
  • 我很害怕才发这个的.. 各位 对不起 千万别进来 ~~ 我是一个上海女人,买了认沽权证600106 ,赔得惨不忍睹.几天前,我下夜班回家被一辆大卡车撞死了.司机把我的尸体抛到路径边的小河里.然后逃走了,如果你看到这条消息后,请将她发给四个论坛,如果没有发,你的会在一个月后被车撞死,你的会得绝症,如果你照这上面做了,在五 >>
  • 来源:www.wesiedu.com/zuoye/8964815651.html
  • 探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性: 探究串、并联电路的电流规律时,常用改变电源电压,换用不同规格灯泡,多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时,也可能会得出结论,误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡,所以结论比较特殊,不具备一般性,换用两只不同的灯泡重做实验,则。  例:在探究串联电路中的电流规律实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系,他
  • 探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性: 探究串、并联电路的电流规律时,常用改变电源电压,换用不同规格灯泡,多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时,也可能会得出结论,误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡,所以结论比较特殊,不具备一般性,换用两只不同的灯泡重做实验,则。 例:在探究串联电路中的电流规律实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系,他 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c3/201408/wpq6c304419190.html
  • 练习使用示波器: 实验目的: 1、了解示波器面板上各个旋钮和开关的名称和作用,练习使用示波器。 2、利用示波器观察波形。 3、了解示波器的工作原理。 实验原理: 如图所示,示波器的核心部件是示波管,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,管内抽成真空。  实验器材: 示波器、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干。 实验步骤: 实验步骤参照下图。  1、观察荧光屏上的亮斑并进行调节 先把灰度调节旋钮逆时针转到底,竖直位移旋钮和水平位移旋钮旋到中间位置,衰减调节旋钮置于1000挡,扫描范围旋钮置于外X挡;
  • 练习使用示波器: 实验目的: 1、了解示波器面板上各个旋钮和开关的名称和作用,练习使用示波器。 2、利用示波器观察波形。 3、了解示波器的工作原理。 实验原理: 如图所示,示波器的核心部件是示波管,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,管内抽成真空。 实验器材: 示波器、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干。 实验步骤: 实验步骤参照下图。 1、观察荧光屏上的亮斑并进行调节 先把灰度调节旋钮逆时针转到底,竖直位移旋钮和水平位移旋钮旋到中间位置,衰减调节旋钮置于1000挡,扫描范围旋钮置于外X挡; >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/g3/201408/d7tjg304436644.html
  • 规格 太阳能电池板开路电压:18V 太阳能电池板的短路电流:最大500mA 电池电压:12V(标称) 电池容量:0.1?20AH 原理 太阳能电源从PV电池板通过1N5818肖特基二极管对电池进行充电。充电电池的电压升高时,TL431AC集成电路电压上升到调节点,TIP30B晶体管开始导通。该TIP30B连接22欧姆的负载电阻到光伏面板两端,将过剩的充电电流转移到负载,以保持恒定的电压。此时,太阳能电源被22欧姆的电阻和TIP30B晶体管消耗。 该1N5818二极管允许光伏充电电流在充电过程中流入到电池
  • 规格 太阳能电池板开路电压:18V 太阳能电池板的短路电流:最大500mA 电池电压:12V(标称) 电池容量:0.1?20AH 原理 太阳能电源从PV电池板通过1N5818肖特基二极管对电池进行充电。充电电池的电压升高时,TL431AC集成电路电压上升到调节点,TIP30B晶体管开始导通。该TIP30B连接22欧姆的负载电阻到光伏面板两端,将过剩的充电电流转移到负载,以保持恒定的电压。此时,太阳能电源被22欧姆的电阻和TIP30B晶体管消耗。 该1N5818二极管允许光伏充电电流在充电过程中流入到电池 >>
  • 来源:diagram.eepw.com.cn/diagram/circuit/cid/24/cirid/131110
  • 原创设计灯泡素材是用户L在2016-09-13 14:32:49上传到我图网, 素材大小为0.05 MB, 素材的尺寸为650px1154px,图片的编号是22788082, 颜色模式为RGB, 授权方式为VIP用户下载,成为我图网VIP用户马上下载此图片。
  • 原创设计灯泡素材是用户L在2016-09-13 14:32:49上传到我图网, 素材大小为0.05 MB, 素材的尺寸为650px1154px,图片的编号是22788082, 颜色模式为RGB, 授权方式为VIP用户下载,成为我图网VIP用户马上下载此图片。 >>
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