• 思路引导 实验中没有电压表,被测电阻已经被一个开关短路,不能设计成并联电路找电压相等. 通过开关闭合与断开,使电路处于两种状态,利用电源电压保持不变,找电路两种状态下的电压相等. 可以使已知电阻和被测电阻串联,测量串联电路中的电流,然后短路被测电阻测出电路电流,利用电源电压相等,列出等式求解. 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>>
  • 思路引导 实验中没有电压表,被测电阻已经被一个开关短路,不能设计成并联电路找电压相等. 通过开关闭合与断开,使电路处于两种状态,利用电源电压保持不变,找电路两种状态下的电压相等. 可以使已知电阻和被测电阻串联,测量串联电路中的电流,然后短路被测电阻测出电路电流,利用电源电压相等,列出等式求解. 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>> >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1372823
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [1] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [1] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/chapter_304350.html
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [5] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [5] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/chapter_304354.html
  • 名师简介:李晗,郑州市第47中学物理教师,重视兴趣教学、规律教学。郑州市中学物理教研中心组成员,担任中招评卷质量监督工作及实验操作考试技术顾问,连续四年获全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导员奖。 课程简介:本节讲解物理人教版九年级第二十二章第一节《能源》,分魔法背知识、答疑全频道、纠错笔记本、畅通中考站四个部分。用经典例题精彩阐述能源、各类能源概念等重难点问题。
  • 名师简介:李晗,郑州市第47中学物理教师,重视兴趣教学、规律教学。郑州市中学物理教研中心组成员,担任中招评卷质量监督工作及实验操作考试技术顾问,连续四年获全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导员奖。 课程简介:本节讲解物理人教版九年级第二十二章第一节《能源》,分魔法背知识、答疑全频道、纠错笔记本、畅通中考站四个部分。用经典例题精彩阐述能源、各类能源概念等重难点问题。 >>
  • 来源:www.zzstep.com/xiaoxue/xiao_shipin.php?itemid=195179
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [10] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 当前练习册名称:《一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [10] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册一课一练创新练习九年级全物理江西人民出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/chapter_304359.html
  • 当前练习册名称:《5年中考3年模拟 全练版九年级下物理教育科学出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [1] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册5年中考3年模拟 全练版九年级下物理教育科学出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
  • 当前练习册名称:《5年中考3年模拟 全练版九年级下物理教育科学出版社》 当前章节名称:第十三章 内能 [1] 注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册5年中考3年模拟 全练版九年级下物理教育科学出版社答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/daan/bookid_19037.html
  • 解答: 是一个意思,没有问题. 我觉得你主要是被那个导线的连接迷惑了吧,其实导线只要连在一起就是一回事,不论怎么变化都是一样的. 例如你图中两个开关和下方的电灯左侧都是连在一起的,所以两种连法效果一样.同理,电源负极和两个灯泡的右侧也是连在一起的,两个图的连法效果还是一样.
  • 解答: 是一个意思,没有问题. 我觉得你主要是被那个导线的连接迷惑了吧,其实导线只要连在一起就是一回事,不论怎么变化都是一样的. 例如你图中两个开关和下方的电灯左侧都是连在一起的,所以两种连法效果一样.同理,电源负极和两个灯泡的右侧也是连在一起的,两个图的连法效果还是一样. >>
  • 来源:www.wesiedu.com/zuoye/4155665412.html
  • 一、教学目的与要求: (一)掌握糖的定义及结构特点;单糖的氧化反应、成脎反应和成苷反应;典型双糖的化学性质; (二)熟悉单糖的变旋现象;典型双糖的结构: (三)了解淀粉、纤维素的结构和特性;重要的糖在医学上的应用。 二、教学重点、难点、疑点: (一)重点: 1.糖的定义及结构特点; 2.
  • 一、教学目的与要求: (一)掌握糖的定义及结构特点;单糖的氧化反应、成脎反应和成苷反应;典型双糖的化学性质; (二)熟悉单糖的变旋现象;典型双糖的结构: (三)了解淀粉、纤维素的结构和特性;重要的糖在医学上的应用。 二、教学重点、难点、疑点: (一)重点: 1.糖的定义及结构特点; 2. >>
  • 来源:www.hzjzxy.com/jpkc/yjhx/kcja/13.html
  • 对科学探究能力的基本要求 1.尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 2.对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 3.认识猜想与假设在科学探究中的重要性。 科学内容  会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例。  会使用电流表和电压表。 全 章 概 述 根据课程标准,本章在知识与技能方面,是让学生了解电路、电流、电压的有关知识,通过观察实验现象,分析、归纳出相关的物理规律,学会连接电路、测量电路中的电流、电压的方法,了解电荷及
  • 对科学探究能力的基本要求 1.尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 2.对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 3.认识猜想与假设在科学探究中的重要性。 科学内容 会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联和并联电路的实例。 会使用电流表和电压表。 全 章 概 述 根据课程标准,本章在知识与技能方面,是让学生了解电路、电流、电压的有关知识,通过观察实验现象,分析、归纳出相关的物理规律,学会连接电路、测量电路中的电流、电压的方法,了解电荷及 >>
  • 来源:jspx2.fjtu.com.cn/course1/zw/jiaocai/j13.htm
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看 >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1757417
  • 一、教学目的与要求: (一)掌握糖的定义及结构特点;单糖的氧化反应、成脎反应和成苷反应;典型双糖的化学性质; (二)熟悉单糖的变旋现象;典型双糖的结构: (三)了解淀粉、纤维素的结构和特性;重要的糖在医学上的应用。 二、教学重点、难点、疑点: (一)重点: 1.糖的定义及结构特点; 2.
  • 一、教学目的与要求: (一)掌握糖的定义及结构特点;单糖的氧化反应、成脎反应和成苷反应;典型双糖的化学性质; (二)熟悉单糖的变旋现象;典型双糖的结构: (三)了解淀粉、纤维素的结构和特性;重要的糖在医学上的应用。 二、教学重点、难点、疑点: (一)重点: 1.糖的定义及结构特点; 2. >>
  • 来源:www.hzjzxy.com/jpkc/yjhx/kcja/13.html
  • 专业: 初中物理 简介: 至今从事初中物理教学工作18余年,具备丰富的教学经验,对中考复习、专题讲解具有高超本领。 长期研究课堂目标教学,小组合作,当堂达标模式。 曾获山东省物理优秀教师市教学能手市优质课一等奖市骨干教师等称号。 查看完整简介>> 评分:
  • 专业: 初中物理 简介: 至今从事初中物理教学工作18余年,具备丰富的教学经验,对中考复习、专题讲解具有高超本领。 长期研究课堂目标教学,小组合作,当堂达标模式。 曾获山东省物理优秀教师市教学能手市优质课一等奖市骨干教师等称号。 查看完整简介>> 评分: >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1771306
  • 8.下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是 A.两手相互摩擦,手的温度升高 B.用煤气炉给水加热,水的温度升高 C.把蔬菜放进冰箱,蔬菜的温度降低 D.在阳光照射下,公园里石凳的温度升高 9.已知水的比热容为
  • 8.下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是 A.两手相互摩擦,手的温度升高 B.用煤气炉给水加热,水的温度升高 C.把蔬菜放进冰箱,蔬菜的温度降低 D.在阳光照射下,公园里石凳的温度升高 9.已知水的比热容为 >>
  • 来源:m.kekenet.com/chuzhong/201410/334277.shtml
  • 思路引导 (1)根据公式W=Pt进行计算,要注意把功率单位换算成W,把时间单位换算成s. (2)根据m=v算出燃气的质量,然后根据空燃比算出汽油的质量. (3)发动机的效率是有用功跟汽油燃烧释放热量的比值. 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>>
  • 思路引导 (1)根据公式W=Pt进行计算,要注意把功率单位换算成W,把时间单位换算成s. (2)根据m=v算出燃气的质量,然后根据空燃比算出汽油的质量. (3)发动机的效率是有用功跟汽油燃烧释放热量的比值. 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>> >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1773585
  • 】 A.自动门听到来者的声音时,通过声控装置实现自动开闭 B启动门探测到靠近的物体发射出的红外线,通过光控装置实现自动开闭 C自动门本身能发射出一种红外线信号,当此种信号被靠近的物体反射时,就会实现自动开闭 D.靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门,实现自动开闭  二、填空题(共15分) 1.(3分)如图3所不,小婷乘汽车到姥姥家去度假,汽车在平直公路上行驶。小婷的感觉是:远处的村庄相对于电线杆在向_________运动;近处的小树相对于电线杆在向_______运动;电线杆周围的景物看起来好像在
  • 】 A.自动门听到来者的声音时,通过声控装置实现自动开闭 B启动门探测到靠近的物体发射出的红外线,通过光控装置实现自动开闭 C自动门本身能发射出一种红外线信号,当此种信号被靠近的物体反射时,就会实现自动开闭 D.靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门,实现自动开闭 二、填空题(共15分) 1.(3分)如图3所不,小婷乘汽车到姥姥家去度假,汽车在平直公路上行驶。小婷的感觉是:远处的村庄相对于电线杆在向_________运动;近处的小树相对于电线杆在向_______运动;电线杆周围的景物看起来好像在 >>
  • 来源:www.cooco.net.cn/paper/59/
  • 二、(18分)图l为一种电磁炉的原理示意图。它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场,磁化铁磁材料制成的烹饪锅,在锅体形成无数小的涡流(感应电流)而产生焦耳热。同时,被磁化的铁磁材料分子因摩擦、碰撞而发热。从而使锅体自身发热达到加热食物的目的。  (1)使用电磁炉加热食物时,不产生明火,无烟尘,无废气,清洁、安全、高效、节能。请写出电磁炉在使用中可能涉及的物理知识(只写名称不写内容,不少于10个可得满分)。 (2)在使用电磁炉时,炉和锅之间的热是由_______传 递给_______的。电磁炉加热食物的
  • 二、(18分)图l为一种电磁炉的原理示意图。它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场,磁化铁磁材料制成的烹饪锅,在锅体形成无数小的涡流(感应电流)而产生焦耳热。同时,被磁化的铁磁材料分子因摩擦、碰撞而发热。从而使锅体自身发热达到加热食物的目的。 (1)使用电磁炉加热食物时,不产生明火,无烟尘,无废气,清洁、安全、高效、节能。请写出电磁炉在使用中可能涉及的物理知识(只写名称不写内容,不少于10个可得满分)。 (2)在使用电磁炉时,炉和锅之间的热是由_______传 递给_______的。电磁炉加热食物的 >>
  • 来源:www.cooco.net.cn/paper/58/
  • 因为温度是一切热过程的表观现象,又是生活中的最熟悉的物理现象或物理量之一,学生在小学的科学课中即已接触了关于物体温度的概念、知道了常用温度单位——摄氏温标及其定标方法,在第9章中也已初步研究物质分子热运动与温度的关系,所以有关温度的一些知识与技能(如温度计的使用等)对学生是不陌生的,故将温度作为本章的起点。内能是比较抽象的物理概念,因为内能与分子的热运动相关,而分子的热运动与温度紧密相联,故将内能的概念的建立放在温度之后,并用与机械能作类比的方式来建立,限于初中学生的认识与能力,改
  • 因为温度是一切热过程的表观现象,又是生活中的最熟悉的物理现象或物理量之一,学生在小学的科学课中即已接触了关于物体温度的概念、知道了常用温度单位——摄氏温标及其定标方法,在第9章中也已初步研究物质分子热运动与温度的关系,所以有关温度的一些知识与技能(如温度计的使用等)对学生是不陌生的,故将温度作为本章的起点。内能是比较抽象的物理概念,因为内能与分子的热运动相关,而分子的热运动与温度紧密相联,故将内能的概念的建立放在温度之后,并用与机械能作类比的方式来建立,限于初中学生的认识与能力,改 >>
  • 来源:zhongkao.zgjhjy.com/Html/kq/200908/27934_2.shtml