• 相关热词搜索: 篇一:初中物理教案:探究串并联电路中电压的规律 新华中学初三 授课教师:李涛 主备教师: 李涛备课时间: 2013 年10月 31 日 No. 23 篇二:初二物理串联和并联教案 第三节 串联和并联 教学目标 一、知识目标 1.知道串联、并联电路的特点。 2.会读、会画简单的串、并联电路。 3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。 二、能力目标 1.通过探究,用实验的方法了解串、并联电路的区别,从而培养学生对实际问题的探究能力,分析问题和解决问题的能力。 2.通过让学生举出生活
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  • 在测定小灯泡电功率的实验中,按图所示电路图连接电路(注:电表本身无故障)。 (1)若连接完电路后,闭合开关,电压表示数出现如图13所示的情况,其原因是:___________________________。 (2)若连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时,导线分别接在如图14所示的_______________接线柱或_____________接线柱。 (3)若连接完电路后,闭合开关,电流表示数出现如图15所示的情况,而滑动变阻器是将图14
  • 在测定小灯泡电功率的实验中,按图所示电路图连接电路(注:电表本身无故障)。 (1)若连接完电路后,闭合开关,电压表示数出现如图13所示的情况,其原因是:___________________________。 (2)若连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时,导线分别接在如图14所示的_______________接线柱或_____________接线柱。 (3)若连接完电路后,闭合开关,电流表示数出现如图15所示的情况,而滑动变阻器是将图14 >>
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  • 2013高考物理《串并联电路及电表的改装》ppt考点复习课件 * * * * * 一. 串并联的特点及性质 计算电功率,无论串联、并联还是混联,总功率都等于各电阻功率之和 1、串、并联电路的电压、电流的特点是什么? 2、串、并联电路的电压、电流、功率的分配随电阻的关系? 串联电路电压分配与电阻成正比 并联电路电流分配与电阻成反比 串联电路功率分配与电阻成正比 并联电路功率分配与电阻成反比 例1.
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  • 6、将这两个渐变效果拖到顺时针组合23动画下面。(这时可以将这两个灯泡水平居中、垂直居中对齐后放到灯座上测试了,应该没问题吧)    三、断开开关,L1灯灭   1、选中灰色灯泡(组合123)——自定义动画——进入——渐变   2、选中亮色灯泡(组合42)——自定义动画——退出——渐变   3、自定义动画列表选中这两个动作——打开效果选项对
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  •   观察与思考答案 1. 电流表正负接线柱接反。 2. 电流表量程选择不当,量程的选择应尽量使指针指向三分之二满刻度处。 3. 测串联电路的电流,可将电流表串连接于干路中的任意一处,测并联支路的电流,必须将电流表串连接入该支路。 4. 说明该段电路被断路。电流表可用于检查电路中是否存在断路。 经典考题答案
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  • 初中物理 串并联电路 初中物理 串并联电路 复 习 回顾 上节课我们学习了哪些内容? 1、简单的常用电器 2、几种常见电路元件的符号 负极 正极 电池 电池组 电灯 开关 上节课学习的 电路图中, 我们只用了一个用电器,可 是在一个实际电路里,用电 引入 新课 器往往不只一个,有时两个 ,三个甚至更多个,那么怎 样将它们连入电路呢?
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  • 26.图14是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图.其中,电源电压恒为6V,保护电阻R0=20;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见下表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置.根据题中提供的信息,解决下列问题: (1)电阻棒的总电阻有多大? (2)通过计算求出小聪或者小亮的身高; (3)如果要简化该原理图,只保留电压
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  • 来源:www.17jiaoyu.com/stzx/special/sj2015414151237792/
  • 高三物理复习测试:专题7《电路》第2课时《串并联电路 焦耳定律及逻辑电路》高三物理复习测试:专题7《电路》第2课时《串并联电路 焦耳定律及逻辑电路》高三物理复习测试:专题7《电路》第2课时《串并联电路 焦耳定律及逻辑电路》
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  • 来源:www.ks5u.com/down/2010-12/25/458972.shtml
  • 本文标题:初中物理手抄报设计图_物理手抄报 学科手抄报 物理手抄报 所属专题:学科手抄报 物理手抄报 本文标题:初中物理手抄报设计图_物理手抄报 学科手抄报 物理手抄报 文章网 相关标签: 也许你对以下内容也感兴趣
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  • 2013高考物理《串并联电路及电表的改装》ppt考点复习课件 * * * * * 一. 串并联的特点及性质 计算电功率,无论串联、并联还是混联,总功率都等于各电阻功率之和 1、串、并联电路的电压、电流的特点是什么? 2、串、并联电路的电压、电流、功率的分配随电阻的关系? 串联电路电压分配与电阻成正比 并联电路电流分配与电阻成反比 串联电路功率分配与电阻成正比 并联电路功率分配与电阻成反比 例1.
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  • 课后习题答案: 1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。在图乙中用笔画线表示导线,连接相应的电路。  2.  如图有电子门铃、电源和开关,请用笔画线表示导线把它们连起来,使门铃能正常工作,并画出相应的电路图。电子门铃可以用 这样的符号表示。  3. 观察手电筒的结构图。按下按键时,在图中画出电流流过的路径。并画出手电筒的电路图。  4.
  • 课后习题答案: 1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。在图乙中用笔画线表示导线,连接相应的电路。 2. 如图有电子门铃、电源和开关,请用笔画线表示导线把它们连起来,使门铃能正常工作,并画出相应的电路图。电子门铃可以用 这样的符号表示。 3. 观察手电筒的结构图。按下按键时,在图中画出电流流过的路径。并画出手电筒的电路图。 4. >>
  • 来源:www.xiangshangba.org/Item/54_3.aspx
  • 2013高考物理《串并联电路及电表的改装》ppt考点复习课件 * * * * * 一. 串并联的特点及性质 计算电功率,无论串联、并联还是混联,总功率都等于各电阻功率之和 1、串、并联电路的电压、电流的特点是什么? 2、串、并联电路的电压、电流、功率的分配随电阻的关系? 串联电路电压分配与电阻成正比 并联电路电流分配与电阻成反比 串联电路功率分配与电阻成正比 并联电路功率分配与电阻成反比 例1.
  • 2013高考物理《串并联电路及电表的改装》ppt考点复习课件 * * * * * 一. 串并联的特点及性质 计算电功率,无论串联、并联还是混联,总功率都等于各电阻功率之和 1、串、并联电路的电压、电流的特点是什么? 2、串、并联电路的电压、电流、功率的分配随电阻的关系? 串联电路电压分配与电阻成正比 并联电路电流分配与电阻成反比 串联电路功率分配与电阻成正比 并联电路功率分配与电阻成反比 例1. >>
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  • 3. (温州)小明设计了如图甲所示的电路图,用来测定额定电压为2.5伏的小灯泡的电功率。各元件都完好,电源电压保持不变。 600)this.width=600" border=undefined> (1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的错误:_______________。 (2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当观察到_____时,表明小灯泡正常发光,并记录电流表的示数。 (3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,小明继续调节滑动变阻器的滑片,并记录数据如下
  • 3. (温州)小明设计了如图甲所示的电路图,用来测定额定电压为2.5伏的小灯泡的电功率。各元件都完好,电源电压保持不变。 600)this.width=600" border=undefined> (1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的错误:_______________。 (2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当观察到_____时,表明小灯泡正常发光,并记录电流表的示数。 (3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,小明继续调节滑动变阻器的滑片,并记录数据如下 >>
  • 来源:www.cceschool.com/zplqla/index.asp?clbs=6hntby&sid=&id=1993
  • 04010电池盒 规格: 1号干电池一节 郑州中天实验仪器有限公司生产经营教学仪器 、科教仪器、数理化生仪器、音乐器材、美术器材、药用试剂、皮肤药原料、生物显微镜、各种生物切片、全套 玻璃仪器、化学试剂、化验设备、实验仪器、质量保证
  • 04010电池盒 规格: 1号干电池一节 郑州中天实验仪器有限公司生产经营教学仪器 、科教仪器、数理化生仪器、音乐器材、美术器材、药用试剂、皮肤药原料、生物显微镜、各种生物切片、全套 玻璃仪器、化学试剂、化验设备、实验仪器、质量保证 >>
  • 来源:shop.71.net/Prod_1199243907.html
  • 短路是初中电学的重点、难点和热点知识,教材中有4处直接或间接地讲述了短路的知识,在电路一节中,教材以直接把导线连接到电源上,电路中会有很大的电流引出短路,并指出短路会损坏电源的危害;在电流表一节中,教材以把电流表直接连在电源的两极上会烧坏电流表又一次间接介绍了短路;在欧姆定律一节中,教材以想想议议的方式讨论了电流表短接时的短路原因,实际上深化了对短路原理的认识;在家庭电路中电流过大的原因一节中,教材第四次阐述了短路的知识,配合实验演示和分析讲解,对短路的概念、原理和危害作了较为详
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  • 来源:hxgc.dyedu.cn/yzxwz/jszy/jhzy/lunwen/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%89%A9%E7%90%86%E2%80%9C%E7%9F%AD%E8%B7%AF%E2%80%9D%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%A0%94%E7%A9%B6.htm