• http://learning.sohu.com/20160508/n448245024.shtml learning.sohu.com true 环球物理 http://learning.sohu.com/20160508/n448245024.shtml report 9368 最精细的52张高中物理思维导图,你值得拥有!(文章转自网络,因无法查询出处无法标注来源,如有侵权,请联系管理员删除。)环球物理让物理更简单!!!专业物理,致力于
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  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。
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  • 来源:www.hjenglish.com/waihanzh/p527439/
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。 >>
  • 来源:m.sohu.com/n/434045053/
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。
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  •   一些常用的元器件符号   其中电源,开关,用电器和导线,这四个是最基础的电路元件。   正确的电路叫做,通路。   而不正确的电路分为两种,短路和断路。   短路   很多年久失修的老房子里面,电线绝缘层老化,导线相连形成短路,造成火灾。   断路   晚上保险丝过载,烧掉以后,就漆黑一片,就叫断路。   (文章来源于物理大师,如有不妥请联系我们。)
  •   一些常用的元器件符号   其中电源,开关,用电器和导线,这四个是最基础的电路元件。   正确的电路叫做,通路。   而不正确的电路分为两种,短路和断路。   短路   很多年久失修的老房子里面,电线绝缘层老化,导线相连形成短路,造成火灾。   断路   晚上保险丝过载,烧掉以后,就漆黑一片,就叫断路。   (文章来源于物理大师,如有不妥请联系我们。) >>
  • 来源:zhongkao.zxxk.com/article/689308.html
  •   3 基于思维导图的复习课教学模式   3.1 复习课教学模式   在多次复习课的教学实践中,笔者探索出一种基于思维导图的教学模式:课前学生合作绘图→师生共同评图→师生共同改图→师生共同改图→学生用图讲→师生共评   课前学生合作绘图:课前,师生共同提出多个课题,让学生自选其中一个课题画思维导图,选择相同课题的学生可以作为一个课题小组。先每人画一张,然后互相交流、讨论、修改,最后画出具有个人风格的、集众人智慧的思维导图,教师适时进行指导(若学生刚学画思
  •   3 基于思维导图的复习课教学模式   3.1 复习课教学模式   在多次复习课的教学实践中,笔者探索出一种基于思维导图的教学模式:课前学生合作绘图→师生共同评图→师生共同改图→师生共同改图→学生用图讲→师生共评   课前学生合作绘图:课前,师生共同提出多个课题,让学生自选其中一个课题画思维导图,选择相同课题的学生可以作为一个课题小组。先每人画一张,然后互相交流、讨论、修改,最后画出具有个人风格的、集众人智慧的思维导图,教师适时进行指导(若学生刚学画思 >>
  • 来源:www.hujiang.com/mindmap_s/p527439/
  •   绝对推荐,整理好长时间的精品。高中物理脑图,是高中物理复习的好伴侣,可以帮助孩子形成知识框架。资料共51个思维导图,所以比较大,2楼开始给大家展示每个图片,大家可以预览一下。 下面是预览图片的楼层和分包下载地址:   2楼 运动的描述   3楼 相互作用   4楼 重力基本相互作用   5楼 力的合成与分解   6楼 牛顿第一和第三定律   7楼 牛顿运动定律   8楼 摩擦力   9楼 圆周运动   10楼 运动的合成与分解   11楼 弹力   
  •   绝对推荐,整理好长时间的精品。高中物理脑图,是高中物理复习的好伴侣,可以帮助孩子形成知识框架。资料共51个思维导图,所以比较大,2楼开始给大家展示每个图片,大家可以预览一下。 下面是预览图片的楼层和分包下载地址:   2楼 运动的描述   3楼 相互作用   4楼 重力基本相互作用   5楼 力的合成与分解   6楼 牛顿第一和第三定律   7楼 牛顿运动定律   8楼 摩擦力   9楼 圆周运动   10楼 运动的合成与分解   11楼 弹力    >>
  • 来源:jzb.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2536110&ranklist=download
  •   为了让同学们展现出自己特有的思维,让其他同学得以学习,曹步中学初二级举办了物理科思维导图比赛,并于2015年5月份14日在公布栏上公布了入选同学的名单,并将部分优秀物理思维导图作品呈现在同学们的面前。   课间,思维导图的展览吸引了同学们的注意力,一圈又一圈的人开始以公布栏为中心向外扩散。许多同学抱着欣赏的眼光看待思维导图,少数同学自信的寻找着自己的作品,有些同学则是带着好奇心理去看的。   思维导图,顾名思义是思维的体现,所以注重的不是外表而是内涵,当然如果两者都能兼备的话,就是再好不过了。放眼望去
  •   为了让同学们展现出自己特有的思维,让其他同学得以学习,曹步中学初二级举办了物理科思维导图比赛,并于2015年5月份14日在公布栏上公布了入选同学的名单,并将部分优秀物理思维导图作品呈现在同学们的面前。   课间,思维导图的展览吸引了同学们的注意力,一圈又一圈的人开始以公布栏为中心向外扩散。许多同学抱着欣赏的眼光看待思维导图,少数同学自信的寻找着自己的作品,有些同学则是带着好奇心理去看的。   思维导图,顾名思义是思维的体现,所以注重的不是外表而是内涵,当然如果两者都能兼备的话,就是再好不过了。放眼望去 >>
  • 来源:www.zsedu.net.cn/info/37634.jspx
  • 淮南市第二十六中学 安徽淮南 232038 【摘要】本文针对高中物理学习中存在的现象,提出了复习教学应解决的问题:如何在复习课教学中引导学生理清知识间的逻辑关系、自主建构有机的知识体系、培养学生的思维能力及运用知识的能力,并使各层次的学生都能得到较大的发展。为解决这个问题,提出了思维导图教学策略,并探讨它在复习课中的应用模式。 【关键词】思维导图;复习课教学模式 1.问题的提出 1.1 高中物理学习中的问题 高中生在物理学习中普遍存在这种现象:一听就懂,一看就会,一做就错。经常有学生反映做题时想不到用某某
  • 淮南市第二十六中学 安徽淮南 232038 【摘要】本文针对高中物理学习中存在的现象,提出了复习教学应解决的问题:如何在复习课教学中引导学生理清知识间的逻辑关系、自主建构有机的知识体系、培养学生的思维能力及运用知识的能力,并使各层次的学生都能得到较大的发展。为解决这个问题,提出了思维导图教学策略,并探讨它在复习课中的应用模式。 【关键词】思维导图;复习课教学模式 1.问题的提出 1.1 高中物理学习中的问题 高中生在物理学习中普遍存在这种现象:一听就懂,一看就会,一做就错。经常有学生反映做题时想不到用某某 >>
  • 来源:www.etc.edu.cn/show/2008/jiyusi07.htm
  • 思维导图伴你学高中数学教材高中数学解题题典中学教材全解高中数学竞赛高中数学精编高考数学总复习高中文理科通用数学解题方法思维导图学习法把知识点连成线 结成网 系统化思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能,使大脑潜能得到充分的开发
  • 思维导图伴你学高中数学教材高中数学解题题典中学教材全解高中数学竞赛高中数学精编高考数学总复习高中文理科通用数学解题方法思维导图学习法把知识点连成线 结成网 系统化思维导图能全面调动人类左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维的功能,使大脑潜能得到充分的开发 >>
  • 来源:product.dangdang.com/1093998406.html?ddclick_reco_reco_alsoview_4
  • 潘家赣 (贵州省三都民族中学 贵州 黔南 558100) 【摘 要】 高中地理教学中运用思维导图能实现学习目标的分级设置与分步展示,满足地理教学要求;能培养"图学"意识、"图学"能力和"图学"习惯,优化地理学习方式;能实现"以图导议"、"聚思成图",提高学生合作探究、交流展示的效率;能实现"以图导思"、"以图会意",提高教师精讲点拨的实效性;能提高地理教学评价与反思的
  • 潘家赣 (贵州省三都民族中学 贵州 黔南 558100) 【摘 要】 高中地理教学中运用思维导图能实现学习目标的分级设置与分步展示,满足地理教学要求;能培养"图学"意识、"图学"能力和"图学"习惯,优化地理学习方式;能实现"以图导议"、"聚思成图",提高学生合作探究、交流展示的效率;能实现"以图导思"、"以图会意",提高教师精讲点拨的实效性;能提高地理教学评价与反思的 >>
  • 来源:www.chinaqking.com/yc/2016/585713.html
  • 杨盛望 (贵州省三都民族中学 贵州 黔南 558100) 【摘 要】 思维导图也称为心智地图、心灵图、脑图,是一种将发散思维具体化的方法,它运用大脑皮层的所有资料,包括语言、数字、逻辑、节奏、色彩、形象和空间意识等来表示人脑思维过程。本文以农业地域的形成与发展为例,探讨思维导图在高中地理教学中的应用。 【关键词】 思维导图 高中 地理教学 农业地域 利用“思维导图”进行地理教学,可以提高学生的积极性和主动性,使学生建立有效的知识联系,建立全局观念,使教师有效地制定教学目标,进行合理
  • 杨盛望 (贵州省三都民族中学 贵州 黔南 558100) 【摘 要】 思维导图也称为心智地图、心灵图、脑图,是一种将发散思维具体化的方法,它运用大脑皮层的所有资料,包括语言、数字、逻辑、节奏、色彩、形象和空间意识等来表示人脑思维过程。本文以农业地域的形成与发展为例,探讨思维导图在高中地理教学中的应用。 【关键词】 思维导图 高中 地理教学 农业地域 利用“思维导图”进行地理教学,可以提高学生的积极性和主动性,使学生建立有效的知识联系,建立全局观念,使教师有效地制定教学目标,进行合理 >>
  • 来源:www.chinaqking.com/yc/2016/586128.html
  • 化学教学中,教师经常遇到这样的问题:课前精心设计了教案,运用实验和各种多媒体手段来调动学生积极参与,课堂气氛很好,学生有问必答。但学生一到考试或实际应用化学知识解决问题时却一看似懂,一做就错。在教学中,我们也常常会发现这样的例子,有些学生学习上很认真,上课很用心听讲,他们觉得为了学习更好一些,就必须把笔记做得更多更好,逐字逐句地去记下老师讲的教学内容。这些学生往往感觉来不及记录,但实际上记得越多,越会把简单的问题复杂化。结果,把更多的时间花在这项活动上,耽误并忘记了正在学习的东西。哪些思维停滞、心不在焉
  • 化学教学中,教师经常遇到这样的问题:课前精心设计了教案,运用实验和各种多媒体手段来调动学生积极参与,课堂气氛很好,学生有问必答。但学生一到考试或实际应用化学知识解决问题时却一看似懂,一做就错。在教学中,我们也常常会发现这样的例子,有些学生学习上很认真,上课很用心听讲,他们觉得为了学习更好一些,就必须把笔记做得更多更好,逐字逐句地去记下老师讲的教学内容。这些学生往往感觉来不及记录,但实际上记得越多,越会把简单的问题复杂化。结果,把更多的时间花在这项活动上,耽误并忘记了正在学习的东西。哪些思维停滞、心不在焉 >>
  • 来源:www.bjkecheng.cn/news_36637.html
  •   在上述讨论中,学生充分利用自己所掌握的知识对"测量电阻"问题从各种情况进行了深入的总结性研究,并且在每个栏目的"记录"中都对该问题进行了详细的说明,还绘制出了电路图。当小组的讨论完成之后,在通过校园局域网将讨论结果公布,交流各个小组的讨论结果,在这个过程中教师也可以将自己的总结公布,这样相互补充,取得了较好的复习教学效果,特别是从教师的角度来看,真正体会到了"教学相长"的内涵,师生都受益匪浅。   3.
  •   在上述讨论中,学生充分利用自己所掌握的知识对"测量电阻"问题从各种情况进行了深入的总结性研究,并且在每个栏目的"记录"中都对该问题进行了详细的说明,还绘制出了电路图。当小组的讨论完成之后,在通过校园局域网将讨论结果公布,交流各个小组的讨论结果,在这个过程中教师也可以将自己的总结公布,这样相互补充,取得了较好的复习教学效果,特别是从教师的角度来看,真正体会到了"教学相长"的内涵,师生都受益匪浅。   3. >>
  • 来源:www.studa.net/xueke/080123/10295369-3.html
  • 物理学习和思维导图更配哦 - 扬中教育 - 扬中热线 扬中门户网 扬中论坛 扬中招聘 扬中房产网 扬中新闻 扬中人才市场 扬中二手市场 扬中团购 扬中车友会 扬中百事通 扬中生活网 扬中之窗 扬中相亲 扬中交友 扬中河豚 江洲之声 扬中城事 小岛论坛 扬中二手房 - Powered by Discuz!
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  • 来源:bbs.212200.com/thread-10428215-1-1.html
  •   为了让同学们展现出自己特有的思维,让其他同学得以学习,曹步中学初二级举办了物理科思维导图比赛,并于2015年5月份14日在公布栏上公布了入选同学的名单,并将部分优秀物理思维导图作品呈现在同学们的面前。   课间,思维导图的展览吸引了同学们的注意力,一圈又一圈的人开始以公布栏为中心向外扩散。许多同学抱着欣赏的眼光看待思维导图,少数同学自信的寻找着自己的作品,有些同学则是带着好奇心理去看的。   思维导图,顾名思义是思维的体现,所以注重的不是外表而是内涵,当然如果两者都能兼备的话,就是再好不过了。放眼望去
  •   为了让同学们展现出自己特有的思维,让其他同学得以学习,曹步中学初二级举办了物理科思维导图比赛,并于2015年5月份14日在公布栏上公布了入选同学的名单,并将部分优秀物理思维导图作品呈现在同学们的面前。   课间,思维导图的展览吸引了同学们的注意力,一圈又一圈的人开始以公布栏为中心向外扩散。许多同学抱着欣赏的眼光看待思维导图,少数同学自信的寻找着自己的作品,有些同学则是带着好奇心理去看的。   思维导图,顾名思义是思维的体现,所以注重的不是外表而是内涵,当然如果两者都能兼备的话,就是再好不过了。放眼望去 >>
  • 来源:www.zsedu.net.cn/info/37634.jspx