• 小明同学想用图甲所示的电路来验证电流与电阻的关系,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5、10,、20的定值电阻各一只,15 lA的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作: (1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.
  • 小明同学想用图甲所示的电路来验证电流与电阻的关系,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5、10,、20的定值电阻各一只,15 lA的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作: (1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu3_id_1418501
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c2/201207/c9hdc20463528.html
  • 描述: 家庭电路的连接 一、连接方法: 所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。 二、家用电路的作用及连接方式: 1.供电线路 家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V的电压。 2.电能表 位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 铭牌数据含义:220V是指电能表的额定电压,10A是指电能表允许通过的最大电流,1500r/kWh是指每消耗1kWh的电能,电能表的表盘转150
  • 描述: 家庭电路的连接 一、连接方法: 所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。 二、家用电路的作用及连接方式: 1.供电线路 家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V的电压。 2.电能表 位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 铭牌数据含义:220V是指电能表的额定电压,10A是指电能表允许通过的最大电流,1500r/kWh是指每消耗1kWh的电能,电能表的表盘转150 >>
  • 来源:www.xuekubao.com/shiti/1646241.shtml
  • 电路连接的类型: 按电路图连接实物图; 根据要求设计电路一般步骤是:从电源的一极开始,顺着或逆着电流方向连接实物元件,最后连在电源的另一极。,连接实物图时要注意导线不能交叉,导线的端点要接在各元件的接线柱上。 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后
  • 电路连接的类型: 按电路图连接实物图; 根据要求设计电路一般步骤是:从电源的一极开始,顺着或逆着电流方向连接实物元件,最后连在电源的另一极。,连接实物图时要注意导线不能交叉,导线的端点要接在各元件的接线柱上。 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后 >>
  • 来源:zhongxue.hujiang.com/tiku/p1110925/
  • 晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值(约1),滑动变阻器R的最大阻值约为15,她用电阻丝替换小灯泡,闭合开关后发现电压表已损坏,其他器材完好,还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图,简述主要的实验步骤并写出电阻Rx最后表达式。
  • 晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值(约1),滑动变阻器R的最大阻值约为15,她用电阻丝替换小灯泡,闭合开关后发现电压表已损坏,其他器材完好,还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图,简述主要的实验步骤并写出电阻Rx最后表达式。 >>
  • 来源:www.17jiaoyu.com/stzx/czwl/wlzkztt/201404/20140402200531_24541.html
  • 某班在用电流表、电压表测小灯泡的额定功率实验中,所使用的小灯泡上^标有6V字样,设计的实验电路图如下图甲所示. (1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中已连接了部分的实物连线图补充连接完整. (2)其中一个实验小组,将实物连线图连接完后,闭合开关,发现小灯泡发光暗淡,电流表和电压表均有示数,但任意移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数均不变,致使实验无法进行.你认为造成这一问题的原因是:______ (3 ) 该组同学排除故障后,顺利完成了实验.他们根据实验中测得的几组数据绘制了小灯
  • 某班在用电流表、电压表测小灯泡的额定功率实验中,所使用的小灯泡上^标有6V字样,设计的实验电路图如下图甲所示. (1)请你根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中已连接了部分的实物连线图补充连接完整. (2)其中一个实验小组,将实物连线图连接完后,闭合开关,发现小灯泡发光暗淡,电流表和电压表均有示数,但任意移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数均不变,致使实验无法进行.你认为造成这一问题的原因是:______ (3 ) 该组同学排除故障后,顺利完成了实验.他们根据实验中测得的几组数据绘制了小灯 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu_id_2003511
  • 如图(甲)所示的实验电路实物图。(5分) (1)用笔画线代替导线根据电路图连接实物图。 (2) 根据你的接法滑动变阻器接入电路时滑片应在最()端(填左或右) (3)小明同学连接好电路,检查连接无误后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,且电压表的指针示数超过最大值。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的:()。 (A)滑动变阻器短路 (B)电阻R断路 (C)电阻R短路 (D)电流表接线柱断路
  • 如图(甲)所示的实验电路实物图。(5分) (1)用笔画线代替导线根据电路图连接实物图。 (2) 根据你的接法滑动变阻器接入电路时滑片应在最()端(填左或右) (3)小明同学连接好电路,检查连接无误后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,且电压表的指针示数超过最大值。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的:()。 (A)滑动变阻器短路 (B)电阻R断路 (C)电阻R短路 (D)电流表接线柱断路 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/D5246C6F7038113A05935E0000C5956F.html
  • 的阻值,电源是由两节新干电池组成,有一根导线没有连接,请你以笔线代替导线把电路连接正确;闭合电键前,应将滑动变阻器的滑片移到图中的()(选填A或B). 当闭合电键后,电流表与电压表的示数如图所示,则电流表的示数为()A,电压表的示数为()V.  小华更换了电阻R
  • 的阻值,电源是由两节新干电池组成,有一根导线没有连接,请你以笔线代替导线把电路连接正确;闭合电键前,应将滑动变阻器的滑片移到图中的()(选填A或B). 当闭合电键后,电流表与电压表的示数如图所示,则电流表的示数为()A,电压表的示数为()V. 小华更换了电阻R >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/F8AFF5688D0E06816369404AC60A0FC6.html
  • 为定值电阻;电磁继电器线圈的阻值为10,当流过线圈的电流大于等于30mA时,通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果,衔铁被吸下,动触点P和静触点M断开并和静触点N接通;电池组的电压为6V;绿灯、红灯的正常工作电压均为220V.
  • 为定值电阻;电磁继电器线圈的阻值为10,当流过线圈的电流大于等于30mA时,通电线圈的作用效果大于弹簧的作用效果,衔铁被吸下,动触点P和静触点M断开并和静触点N接通;电池组的电压为6V;绿灯、红灯的正常工作电压均为220V. >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/F7752082900927148707B8AA72E89CDB.html
  • 按照题目要求作图: (1)如图所示,一个重力为 G=5N的物块在水平压力作用下静止在竖直墙壁上,画出物体在竖直方向上所受力的示意图.  (2)如图是教室内的一个三孔插座、一个开关及两盏灯,该开关控制这两盏灯,请将它们连成电路使其符合实际情况.  (3)自动报警器的工作原理如图所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路部分的连接.
  • 按照题目要求作图: (1)如图所示,一个重力为 G=5N的物块在水平压力作用下静止在竖直墙壁上,画出物体在竖直方向上所受力的示意图. (2)如图是教室内的一个三孔插座、一个开关及两盏灯,该开关控制这两盏灯,请将它们连成电路使其符合实际情况. (3)自动报警器的工作原理如图所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路部分的连接. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_0553815085c221acfcb70990e2fac7f5/
  • 电学是中考考查的重点,集中出在计算题和电学实验题中,电学实验题为综合题,该类题多以测灯泡电阻或测灯泡额定功率为情境,有时二者兼而有之,考查的内容包含有电学基本仪器(电流表、电压表、滑动变阻器等)的使用;实物电路连接;画出设计的电路图;判断电路故障;处理测量数据,即计算电阻或功率;改变实验电路后,继续探究等问题。解题时要注意:1、运用好三个渠道:即通过电学公式定律、通过串并联电路特点、通过比例关系求解;两个隐含条件:即电源电压不变、定值电阻阻值不变;一个桥梁:即电阻或电阻之比。2、要根据已知量和要求量
  • 电学是中考考查的重点,集中出在计算题和电学实验题中,电学实验题为综合题,该类题多以测灯泡电阻或测灯泡额定功率为情境,有时二者兼而有之,考查的内容包含有电学基本仪器(电流表、电压表、滑动变阻器等)的使用;实物电路连接;画出设计的电路图;判断电路故障;处理测量数据,即计算电阻或功率;改变实验电路后,继续探究等问题。解题时要注意:1、运用好三个渠道:即通过电学公式定律、通过串并联电路特点、通过比例关系求解;两个隐含条件:即电源电压不变、定值电阻阻值不变;一个桥梁:即电阻或电阻之比。2、要根据已知量和要求量 >>
  • 来源:res.tongyi.com/resources/article/student/others/201103260135/c3/8.htm
  • 磁极颠倒: 地球磁极倒转造成的后果相当严重,将影响整个自然界。专家们指出,最大的灾难莫过于强烈的太阳辐射?。平时,这些宇宙射线在太空中就被地球磁场吞没了。然而地球两极倒转过程中一旦地球磁场消失,这些太阳粒子风暴将会猛击地球大气层,对地球气候和人类命运产生致命的影响。这一天如果真的到来,一些低轨道人造卫星也将完全暴露在太阳电磁风暴的吹打中,不久就会被完全摧毁。 这些变化将给卫星等航天器带来巨大危险,因为地球磁场对于来自外太空的高能量辐射有保护作用,就好像给卫星等航天器穿上了一层防辐射服。如果地球磁场发生了变
  • 磁极颠倒: 地球磁极倒转造成的后果相当严重,将影响整个自然界。专家们指出,最大的灾难莫过于强烈的太阳辐射?。平时,这些宇宙射线在太空中就被地球磁场吞没了。然而地球两极倒转过程中一旦地球磁场消失,这些太阳粒子风暴将会猛击地球大气层,对地球气候和人类命运产生致命的影响。这一天如果真的到来,一些低轨道人造卫星也将完全暴露在太阳电磁风暴的吹打中,不久就会被完全摧毁。 这些变化将给卫星等航天器带来巨大危险,因为地球磁场对于来自外太空的高能量辐射有保护作用,就好像给卫星等航天器穿上了一层防辐射服。如果地球磁场发生了变 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c2/201207/8fv4c20463642.html
  • (1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片向左移时,滑动变阻器接入电路的阻值变小). (2)在虚线框中画出实验电路图. (3)当探究电流与电压的关系时,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变
  • (1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片向左移时,滑动变阻器接入电路的阻值变小). (2)在虚线框中画出实验电路图. (3)当探究电流与电压的关系时,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变 >>
  • 来源:www.jyeoo.com/physics/ques/detail/a9bd6467-dba9-4e5d-9963-5d4b6116054a
  • 如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。  (1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。 (2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)
  • 如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。 (1)电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。 (2)电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号) >>
  • 来源:czwl.cooco.net.cn/testdetail/133569/
  • .(7分)如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图,图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有10 lA。  (1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整 (2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有______; (3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为______w。若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向______移动; (4)在完成以
  • .(7分)如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图,图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有10 lA。 (1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整 (2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有______; (3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为______w。若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向______移动; (4)在完成以 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/93DD4FA3D700D57413040754585F0C17.html
  • (1)请你用笔画线代替导线,将甲图的实物电路连接完整. (2)小明电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是_____. A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为_____V,若想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_____(选填左或右)端移动,使电压表的示数为_____V.某同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-
  • (1)请你用笔画线代替导线,将甲图的实物电路连接完整. (2)小明电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是_____. A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为_____V,若想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_____(选填左或右)端移动,使电压表的示数为_____V.某同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I- >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/EB40C4F5816EE945DD6EE8CC81E225A4.html
  • 探究用电器的电功率实验 测量电功率实验的目的和原理: 1. 实验目的: 1)测定小灯泡额定电压下的电功率; 2)测定小灯泡略高于额定电压下的电功率; 3)测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理:P=UI 应测量的物理量:小灯泡两端的电压U,和通过的电流I。 3. 实验方法:伏安法 伏安法测小灯泡的电功率: 实验电路图  实验器材 电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干 实验步骤 (1)按设计的电路图连接实物,并设计实验记录表格 (2)检查电路无误后,闭合开关s,移动滑
  • 探究用电器的电功率实验 测量电功率实验的目的和原理: 1. 实验目的: 1)测定小灯泡额定电压下的电功率; 2)测定小灯泡略高于额定电压下的电功率; 3)测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理:P=UI 应测量的物理量:小灯泡两端的电压U,和通过的电流I。 3. 实验方法:伏安法 伏安法测小灯泡的电功率: 实验电路图 实验器材 电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干 实验步骤 (1)按设计的电路图连接实物,并设计实验记录表格 (2)检查电路无误后,闭合开关s,移动滑 >>
  • 来源:www.7wenta.com/topic/25A66DF9F31A760B80424295D90F6FA4.html