• JY-2005通用电工实验室设备  目前,国内各类学校电工、电子实验设备大多是分体的,也有部分学校根据教学要求自制了各种形式的实验台或实验箱,由于加工量少,受自身加工能力的限制,加工工艺粗糙,功能不全,满足不了实验要求,也容易发生人身及设备事故,且实验元器件繁多难以购置、难以管理,很难开出实验大纲规定的实验。基于此,我厂吸取德国及国内同类产品的优点,结合我国高教、职教教学大纲要求而研制本产品。  通用电工实验室设备  本产品的特点:  实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实
  • JY-2005通用电工实验室设备  目前,国内各类学校电工、电子实验设备大多是分体的,也有部分学校根据教学要求自制了各种形式的实验台或实验箱,由于加工量少,受自身加工能力的限制,加工工艺粗糙,功能不全,满足不了实验要求,也容易发生人身及设备事故,且实验元器件繁多难以购置、难以管理,很难开出实验大纲规定的实验。基于此,我厂吸取德国及国内同类产品的优点,结合我国高教、职教教学大纲要求而研制本产品。  通用电工实验室设备 本产品的特点:  实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实 >>
  • 来源:www.shebei-sh.com/news/1688.html
  • 上海威软科教设备公司专业生产教学设备、科教设备、教学模型、教学仪器、医学模型、游艺设施、教学黑板等1000多个产品:(021:二六五八八八八七) 高教、职教产品系列: 1、电工模电数电电拖实验室 2、通用电工电子电拖实验室 3、电工电子技能实训考核实验台设备 4、PL可编程器、单片机、控制器实验台系统 5、传感器与测控实验设备 6、数控机电一体化实验室 7、数控车床、铣床设备 8、数控机床综合维修实验台与数控教学系统 9、数控车床/铣床综合实训考核装置 10、机械陈列柜系列、机械原理、机械基础、机械设计、
  • 上海威软科教设备公司专业生产教学设备、科教设备、教学模型、教学仪器、医学模型、游艺设施、教学黑板等1000多个产品:(021:二六五八八八八七) 高教、职教产品系列: 1、电工模电数电电拖实验室 2、通用电工电子电拖实验室 3、电工电子技能实训考核实验台设备 4、PL可编程器、单片机、控制器实验台系统 5、传感器与测控实验设备 6、数控机电一体化实验室 7、数控车床、铣床设备 8、数控机床综合维修实验台与数控教学系统 9、数控车床/铣床综合实训考核装置 10、机械陈列柜系列、机械原理、机械基础、机械设计、 >>
  • 来源:www.zj123.com/member/Product-8FE3367E985C-0B5FF48464DB4647BF50-Detail.htm
  • 系统组成 (1)电源: 三相220V±10% ,50HZ (2)耦合电感一对。 (3)单相变压器l只,变压比为220V比36V,功率50W。 (4)三相灯组负载,每相可插入15W灯泡3只。 (5)三相电容负载,0.47uf/400V、luf/400V、2uf/400V各3只。 (6)三相开关l只。 (7)元件组:有保险丝座3只、镇流器(20w)l只、启辉器、电阻、 luf、2uf、4uf电容器等元件。 (8)指针式电压表头l只、指针式电流表头l只。 (9)三相四线漏电断路器属选购件,用户根
  • 系统组成 (1)电源: 三相220V±10% ,50HZ (2)耦合电感一对。 (3)单相变压器l只,变压比为220V比36V,功率50W。 (4)三相灯组负载,每相可插入15W灯泡3只。 (5)三相电容负载,0.47uf/400V、luf/400V、2uf/400V各3只。 (6)三相开关l只。 (7)元件组:有保险丝座3只、镇流器(20w)l只、启辉器、电阻、 luf、2uf、4uf电容器等元件。 (8)指针式电压表头l只、指针式电流表头l只。 (9)三相四线漏电断路器属选购件,用户根 >>
  • 来源:www.chem17.com/Product/Detail/8161483.html
  • a.机台使用环境条件: *温度:5~35 *相对湿度:小于85% *无阳光直接照射或其他热源直接辐射 *周围无高浓度粉尘及腐蚀性物质 b.机器进入门口或通道电梯等,请确认是否能进入 c.机台供电条件: *电压:220±22 V *频率:50±1 Hz d. 保证用户现场能直接投入使用,而无需额外的配置
  • a.机台使用环境条件: *温度:5~35 *相对湿度:小于85% *无阳光直接照射或其他热源直接辐射 *周围无高浓度粉尘及腐蚀性物质 b.机器进入门口或通道电梯等,请确认是否能进入 c.机台供电条件: *电压:220±22 V *频率:50±1 Hz d. 保证用户现场能直接投入使用,而无需额外的配置 >>
  • 来源:www.cpooo.com/products/3307252.html
  • 产品介绍 可程式复合盐雾试验机突破了传统盐雾箱的概念,除具有通常盐雾试验机的功能外,还结合有交变(循环)盐雾试验的功能,提供了腐蚀和丝状腐蚀等试验环境,具备了盐雾,湿热等试验环境。 与传统盐雾箱相比,盐雾、干燥、湿热、循环腐蚀对产品的作用更切合实际,因为产品都是在干湿环境中运输、保存、使用,所以,加速腐蚀试验机应更能切合实际地模拟这种环境,并且国外研究亦表明:循环腐蚀相对于腐蚀速率、结构、形态都非常接近于户外腐蚀,与户外腐蚀有着极好的相关性,并列入常用试验范畴,越来越多的汽车行业的试验都要求进行多步聚的将
  • 产品介绍 可程式复合盐雾试验机突破了传统盐雾箱的概念,除具有通常盐雾试验机的功能外,还结合有交变(循环)盐雾试验的功能,提供了腐蚀和丝状腐蚀等试验环境,具备了盐雾,湿热等试验环境。 与传统盐雾箱相比,盐雾、干燥、湿热、循环腐蚀对产品的作用更切合实际,因为产品都是在干湿环境中运输、保存、使用,所以,加速腐蚀试验机应更能切合实际地模拟这种环境,并且国外研究亦表明:循环腐蚀相对于腐蚀速率、结构、形态都非常接近于户外腐蚀,与户外腐蚀有着极好的相关性,并列入常用试验范畴,越来越多的汽车行业的试验都要求进行多步聚的将 >>
  • 来源:www.88order.com/order/cp_86158.html
  • SB-GA型钳工实验室成套设备 钳工技能实训装置是为了配合技校、职业学校、劳动培训中心、大中专院校课程中的技能训练要求,从产品的安全保障、学教管系统配套、标准化生产、成熟可靠性、运输安装组合等多方面出发,精心设计而成。 钳工桌,具有以下性能优点: 1、钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换一致性好。具有双面四工位、四个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。以利于运输、安装、存储放置、适应于各种不同实训场地。 2、钳工桌采用重型复合桌面,总厚度40mm(表面采用1.
  • SB-GA型钳工实验室成套设备 钳工技能实训装置是为了配合技校、职业学校、劳动培训中心、大中专院校课程中的技能训练要求,从产品的安全保障、学教管系统配套、标准化生产、成熟可靠性、运输安装组合等多方面出发,精心设计而成。 钳工桌,具有以下性能优点: 1、钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换一致性好。具有双面四工位、四个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。以利于运输、安装、存储放置、适应于各种不同实训场地。 2、钳工桌采用重型复合桌面,总厚度40mm(表面采用1. >>
  • 来源:www.sbjxyq.com/plus/view.php?aid=71
  • 关键词搜索:汽车驾驶模拟器,电工电子实验室设备,财会模拟实验室设备,气象仪器,地质标本,电工实验台,楼宇实训设备,历史教学模型,教学电梯模型,人体解剖挂图,机械原理陈列柜,气管插管训练模型,高级全功能护理训练模型,环保型PCB制板工艺系统,SMT 表面贴装实习系统,心肺复苏模拟人,汽车程控电教板
  • 关键词搜索:汽车驾驶模拟器,电工电子实验室设备,财会模拟实验室设备,气象仪器,地质标本,电工实验台,楼宇实训设备,历史教学模型,教学电梯模型,人体解剖挂图,机械原理陈列柜,气管插管训练模型,高级全功能护理训练模型,环保型PCB制板工艺系统,SMT 表面贴装实习系统,心肺复苏模拟人,汽车程控电教板 >>
  • 来源:www.shebei-sh.com/p8/1937.html
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪
  • 1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?   答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。    化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪 >>
  • 来源:www.huagongmoxing.com/product/3245/
  • 钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝(见螺纹加工)、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后,各种机床的发展和普及,虽然逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术,其原因是:划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业,至今尚无适当的机械化设备可以全部代替;某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等),仍需要依靠工人的手艺作精密加工;在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下,采用
  • 钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝(见螺纹加工)、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后,各种机床的发展和普及,虽然逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术,其原因是:划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业,至今尚无适当的机械化设备可以全部代替;某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等),仍需要依靠工人的手艺作精密加工;在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下,采用 >>
  • 来源:www.aiav.com.cn/qg/DB-QG01.html
  • PLC实验实训台,电机拖动实验台 JY-5型 电机及变压器维修检测实训装置  产品详情 更多 JY-5型 电机及变压器维修检测实训装置 电机检修技能实训装置以劳动和社会保障部同中国就业培训技术指导中心编写的《常用电机检修工》国家职业资格培训教程为基础,为了推动常用电机检修工职业培训和职业技能鉴定的开展而研制的实训装置。该实训装置内容包括电机检修前准备、电机拆卸与组装、电机检修以及修试、试验等方面的知识和技能,适用于高职、高专、中等职业院校开设的相关专业的教学与技能实训。同时该实训装置还适合技工学校、职教中
  • PLC实验实训台,电机拖动实验台 JY-5型 电机及变压器维修检测实训装置 产品详情 更多 JY-5型 电机及变压器维修检测实训装置 电机检修技能实训装置以劳动和社会保障部同中国就业培训技术指导中心编写的《常用电机检修工》国家职业资格培训教程为基础,为了推动常用电机检修工职业培训和职业技能鉴定的开展而研制的实训装置。该实训装置内容包括电机检修前准备、电机拆卸与组装、电机检修以及修试、试验等方面的知识和技能,适用于高职、高专、中等职业院校开设的相关专业的教学与技能实训。同时该实训装置还适合技工学校、职教中 >>
  • 来源:www.jiayuyq.com/news/news_D2270.html
  • 本产品的特点:   实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实验桌中央配有通用电路板,电路板注塑而成,表面布有成一组相互联通的插孔,元件盒在其上任意拼插成实验电路,元件盒盒体透明,直观性好,盒盖印有永不褪色元件符号,线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作 适用范围:   适用于高等、中等、职校及技校电工学、电工原理、电子技术等课程实验。可完成交直流、振荡、磁路电路,
  • 本产品的特点:   实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实验桌中央配有通用电路板,电路板注塑而成,表面布有成一组相互联通的插孔,元件盒在其上任意拼插成实验电路,元件盒盒体透明,直观性好,盒盖印有永不褪色元件符号,线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作 适用范围:   适用于高等、中等、职校及技校电工学、电工原理、电子技术等课程实验。可完成交直流、振荡、磁路电路, >>
  • 来源:www.zyjxyq.com/templates/009i.htm
  • 电信学院实验教学中心由电工电子实验中心和专业实验中心组成,实验教学中心面积4755平方米,设备台套数4365台(套),实验设备价值约4818万元,有26个专门实验室。学院实验教学中心面向全校开设电类公共基础课程实验,同时承担本院3个专业的专业课程实验及各类综合实践教学任务,开展各项电类科技竞赛活动。学院实验教学中心现有专兼职实验教学指导教师50多人,超过70%的指导教师具有高级职称。学院实验教学中心于2008年被评为省级实验教学示范中心,2016年被评为国家级实验教学示范中心。 学院电工电子实验中心由电工
  • 电信学院实验教学中心由电工电子实验中心和专业实验中心组成,实验教学中心面积4755平方米,设备台套数4365台(套),实验设备价值约4818万元,有26个专门实验室。学院实验教学中心面向全校开设电类公共基础课程实验,同时承担本院3个专业的专业课程实验及各类综合实践教学任务,开展各项电类科技竞赛活动。学院实验教学中心现有专兼职实验教学指导教师50多人,超过70%的指导教师具有高级职称。学院实验教学中心于2008年被评为省级实验教学示范中心,2016年被评为国家级实验教学示范中心。 学院电工电子实验中心由电工 >>
  • 来源:dianqi.lut.cn/www/HdClsContentMain.asp?ClassId=45
  • 滑提合一设备在倒锥壳水塔工程上的应用 天津市第一建筑工程公司 史广德 钢筋混凝土倒锥壳水塔在我国已被广泛推广建造。这种水塔的容量有200m3和300m3,有效高度分为20m、25m、30m和35m四种,是当前我国中等城市供水高度适宜,造型美观的一种水塔。其施工工艺、标准图建议采用筒体,滑升模板、水箱在地面就位预制,然后用液压系统倒爬提升安装方法。 我公司在石家庄市承包的空调器厂工程中有一座30m高200m3的倒锥壳水塔。根据公司现有技术设备对倒锥壳水塔制定了筒体滑模和水箱提升的施工工艺,并就这两种施工工
  • 滑提合一设备在倒锥壳水塔工程上的应用 天津市第一建筑工程公司 史广德 钢筋混凝土倒锥壳水塔在我国已被广泛推广建造。这种水塔的容量有200m3和300m3,有效高度分为20m、25m、30m和35m四种,是当前我国中等城市供水高度适宜,造型美观的一种水塔。其施工工艺、标准图建议采用筒体,滑升模板、水箱在地面就位预制,然后用液压系统倒爬提升安装方法。 我公司在石家庄市承包的空调器厂工程中有一座30m高200m3的倒锥壳水塔。根据公司现有技术设备对倒锥壳水塔制定了筒体滑模和水箱提升的施工工艺,并就这两种施工工 >>
  • 来源:www.slipformchina.com/tiring_room/new/hynews/2009929103244.htm
  • (1)用一主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度,结果如图所示.可以读出此工件的长度为________. (2)在测量重力加速度的实验中,某同学用一根细线和一均匀小球制成单摆.他已经测得此单摆20个周期的时间为t,从悬挂点到小球顶端的线长为1,还需要测量的物理量为________.将g用测得量表示,可得g=________. (3)测量电源的电动势及内阻的实验电路如图1所示.图2中给出的器材有:待测的电源(电动势约为4V,内阻约为2),电压表(内阻很大,有5V、15V两个量程),
  • (1)用一主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量一工件的长度,结果如图所示.可以读出此工件的长度为________. (2)在测量重力加速度的实验中,某同学用一根细线和一均匀小球制成单摆.他已经测得此单摆20个周期的时间为t,从悬挂点到小球顶端的线长为1,还需要测量的物理量为________.将g用测得量表示,可得g=________. (3)测量电源的电动势及内阻的实验电路如图1所示.图2中给出的器材有:待测的电源(电动势约为4V,内阻约为2),电压表(内阻很大,有5V、15V两个量程), >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_e87a3961d1d8b621a778fd9762095b89
  • 电工电子系列实验是所有电类学生在学习电工学、电路分析、电子技术理论课程过程中一门重要的实践课程。可开设:已知元件伏安特性的测绘、电位+电压的测定及电位图的绘制、基尔霍夫定律和叠加原理的验证、戴维南定理的验证、双口网络的实验、一阶电路的响应与测试、二阶动态电路响应的研究、元件阻抗特性的测定、选频网络特性测试、互感电路测量、三相交流电路电压+电流的测量、三相异步电机Y/起动等实验。
  • 电工电子系列实验是所有电类学生在学习电工学、电路分析、电子技术理论课程过程中一门重要的实践课程。可开设:已知元件伏安特性的测绘、电位+电压的测定及电位图的绘制、基尔霍夫定律和叠加原理的验证、戴维南定理的验证、双口网络的实验、一阶电路的响应与测试、二阶动态电路响应的研究、元件阻抗特性的测定、选频网络特性测试、互感电路测量、三相交流电路电压+电流的测量、三相异步电机Y/起动等实验。 >>
  • 来源:lab.njnu.edu.cn/ei/ShowNews.aspx?NewsType=-203&NewsNo=102
  • 模拟电路实验箱是以《高等工业学校电子技术基础 课程教学基本要求》中确定的教学实验要求为基础,包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。 主要特点 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强
  • 模拟电路实验箱是以《高等工业学校电子技术基础 课程教学基本要求》中确定的教学实验要求为基础,包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容,是专为各大专院校、中等专业学校和电大、职大等学生学习电子技术、电子线路等课程开发的最新型实验设备。 主要特点 实验箱中的实验电路采用单元电路方式设计,单元电路即基本实验电路,再外接其他元件为该电路参数,或与其他的单元电路组合,完成不同的实验要求。每个实验的电路原理图都印刷在实验板表面,学生可按照各个实验的原理图自已搭建电路, 既培养了学生的独立思维能力及动手能力,也增强 >>
  • 来源:www.dinbon.com/news/11235.html
  • 电信学院实验教学中心由电工电子实验中心和专业实验中心组成,实验教学中心面积4755平方米,设备台套数4365台(套),实验设备价值约4818万元,有26个专门实验室。学院实验教学中心面向全校开设电类公共基础课程实验,同时承担本院3个专业的专业课程实验及各类综合实践教学任务,开展各项电类科技竞赛活动。学院实验教学中心现有专兼职实验教学指导教师50多人,超过70%的指导教师具有高级职称。学院实验教学中心于2008年被评为省级实验教学示范中心,2016年被评为国家级实验教学示范中心。 学院电工电子实验中心由电工
  • 电信学院实验教学中心由电工电子实验中心和专业实验中心组成,实验教学中心面积4755平方米,设备台套数4365台(套),实验设备价值约4818万元,有26个专门实验室。学院实验教学中心面向全校开设电类公共基础课程实验,同时承担本院3个专业的专业课程实验及各类综合实践教学任务,开展各项电类科技竞赛活动。学院实验教学中心现有专兼职实验教学指导教师50多人,超过70%的指导教师具有高级职称。学院实验教学中心于2008年被评为省级实验教学示范中心,2016年被评为国家级实验教学示范中心。 学院电工电子实验中心由电工 >>
  • 来源:dianqi.lut.cn/www/HdClsContentMain.asp?ClassId=45