• 首先要学会看整机方框图,要弄清楚整机是由哪几部分(板块或系统)组成,每一部分对信号进行怎样的处理过程,各部分之间有什么联系等。这些问题弄清楚了,对整机就有了大致的了解。  在此基础上,再去识读各系统、各板块的方框图。要了解各系统、板块主要由哪几部分构成,每一部分的主要作用及对信号的处理过程,并要了解各部分之间的关系。这些问题搞清了,也就明白了在该系统中信号如何流动和如何处理的。  在掌握了各部分的方框图以后,再去识读相应的原理图。原理图是由元器件的符号和连线构成的。在原理图中,画出各个部分由什么样具体电路
  • 首先要学会看整机方框图,要弄清楚整机是由哪几部分(板块或系统)组成,每一部分对信号进行怎样的处理过程,各部分之间有什么联系等。这些问题弄清楚了,对整机就有了大致的了解。 在此基础上,再去识读各系统、各板块的方框图。要了解各系统、板块主要由哪几部分构成,每一部分的主要作用及对信号的处理过程,并要了解各部分之间的关系。这些问题搞清了,也就明白了在该系统中信号如何流动和如何处理的。 在掌握了各部分的方框图以后,再去识读相应的原理图。原理图是由元器件的符号和连线构成的。在原理图中,画出各个部分由什么样具体电路 >>
  • 来源:www.23book.com/460000/458292.shtml
  • 在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中: 甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关。 丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关。  (1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表。选用导线A和B进行实验,可以探究_______(选填甲乙或丙)同学的猜想。要想探究甲同学的猜想应该选用_____(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。 (2)小明设计了如图甲所示电路.为判断
  • 在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中: 甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关。 丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关。 (1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表。选用导线A和B进行实验,可以探究_______(选填甲乙或丙)同学的猜想。要想探究甲同学的猜想应该选用_____(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。 (2)小明设计了如图甲所示电路.为判断 >>
  • 来源:zujuan.xkw.com/czwl/zj63117/y-1/
  • 在伏安法测定值电阻试验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器上标有20 1.5A字样,电压表和电流表的量程合适。  (1)请你在图甲中接错的那根线上打并另画一根导线,使电路连接正确__________。 (2)小明测得一次结果后,准备整理实验器材结束实验,你认为他的实验真的结束了吗?你会给他提什么建议呢? 写出你的建议:调节滑片,_____。 你提出这个建议的目的是_____。 (3)若他测量的是小灯泡的电阻,你还会基于同样的目的提出这样的建议吗?_____(选填会或不会),原因是_
  • 在伏安法测定值电阻试验中,小明同学所用电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器上标有20 1.5A字样,电压表和电流表的量程合适。 (1)请你在图甲中接错的那根线上打并另画一根导线,使电路连接正确__________。 (2)小明测得一次结果后,准备整理实验器材结束实验,你认为他的实验真的结束了吗?你会给他提什么建议呢? 写出你的建议:调节滑片,_____。 你提出这个建议的目的是_____。 (3)若他测量的是小灯泡的电阻,你还会基于同样的目的提出这样的建议吗?_____(选填会或不会),原因是_ >>
  • 来源:zujuan.xkw.com/4q3699461.html
  • 解:由题意知,电源电压,电路最大电流约为,因此电流表应选量程,把电流表串联接入电路,电路图如图所示:  由电路图可知,滑片在端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大. 灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为定值电阻断路; 根据电路图可知,滑片向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值减小,即电路的总电阻减小,由欧姆定律可知,电路电流变大; 由可知,定值电阻两端电压变大,即电压表的示数变大; 电流表量程是,由图可知,电流表分度值是,电流表示数是; 由
  • 解:由题意知,电源电压,电路最大电流约为,因此电流表应选量程,把电流表串联接入电路,电路图如图所示: 由电路图可知,滑片在端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大. 灯泡不亮,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为定值电阻断路; 根据电路图可知,滑片向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值减小,即电路的总电阻减小,由欧姆定律可知,电路电流变大; 由可知,定值电阻两端电压变大,即电压表的示数变大; 电流表量程是,由图可知,电流表分度值是,电流表示数是; 由 >>
  • 来源:www.qiujieda.com/exercise/physics/769033417c64
  • 如图12所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。 (1)按要求连接实物图。 (2)画出相应的电路图。 (3)连接电路时开关应处于___________(填断开或闭合)状态,变阻器的滑片应处于阻值_________(填最大或最小)处。 (4)若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等于电源电压,此时故障可能是__________________
  • 如图12所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。 (1)按要求连接实物图。 (2)画出相应的电路图。 (3)连接电路时开关应处于___________(填断开或闭合)状态,变阻器的滑片应处于阻值_________(填最大或最小)处。 (4)若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等于电源电压,此时故障可能是__________________ >>
  • 来源:cooco.net.cn/testdetail/175843/
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出
  • 四种连接类型的作图说明: (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/04/c2/201207/0a10c20463710.html
  • 欧姆定律 欧姆定律是电学中的基本定律和核心内容,是贯穿整个电学的主线。在同一电路中,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻阻值成反比,这就是欧姆定律,基本公式是I=U/R,U表示导体两端的电压,单位是V;R表示导体的电阻,单位是Ω;I表示通过导体的电流,单位是A。 欧姆定律学习的重难点 1、要理解欧姆定律的内容 (1)欧姆定律中的关于成正比、成反比的结论是有条件的。如果说导体中的电流与导体两端的电压成正比,条件就是对于同一个电阻,也就是说在电阻不变的情况下;如果说导体中的电流与导体
  • 欧姆定律 欧姆定律是电学中的基本定律和核心内容,是贯穿整个电学的主线。在同一电路中,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻阻值成反比,这就是欧姆定律,基本公式是I=U/R,U表示导体两端的电压,单位是V;R表示导体的电阻,单位是Ω;I表示通过导体的电流,单位是A。 欧姆定律学习的重难点 1、要理解欧姆定律的内容 (1)欧姆定律中的关于成正比、成反比的结论是有条件的。如果说导体中的电流与导体两端的电压成正比,条件就是对于同一个电阻,也就是说在电阻不变的情况下;如果说导体中的电流与导体 >>
  • 来源:zhongxue.hujiang.com/tiku/p1122326/
  • 20.实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的 (1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与温度有关 (2)物理学把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,请你根据这个意思,结合所学知识,
  • 20.实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的 (1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与温度有关 (2)物理学把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,请你根据这个意思,结合所学知识, >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_a759a8011875075146650a207a2e4a8b
  • 【解析】 试题分析:(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保持小球的速度相同,质量不同,而要保持速度相同应使小球从斜面的同一高度由静止滚下,满足这两个条件的图是甲、乙两图;(2)甲、丙两次实验,球的质量相同,甲球静止释放的高度大于丙球静止释放的高度,当到达水平面时,甲球的速度大于乙球的速度,甲球将纸盒推动得更远,说明动能更大,可得结论为质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大;(3)该实验用到实验方法为转换法,是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的;A、认识电压时,我们可以用水压
  • 【解析】 试题分析:(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保持小球的速度相同,质量不同,而要保持速度相同应使小球从斜面的同一高度由静止滚下,满足这两个条件的图是甲、乙两图;(2)甲、丙两次实验,球的质量相同,甲球静止释放的高度大于丙球静止释放的高度,当到达水平面时,甲球的速度大于乙球的速度,甲球将纸盒推动得更远,说明动能更大,可得结论为质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大;(3)该实验用到实验方法为转换法,是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的;A、认识电压时,我们可以用水压 >>
  • 来源:www.koolearn.com/shijuan/sj-14026-5.html
  • 首先要学会看整机方框图,要弄清楚整机是由哪几部分(板块或系统)组成,每一部分对信号进行怎样的处理过程,各部分之间有什么联系等。这些问题弄清楚了,对整机就有了大致的了解。  在此基础上,再去识读各系统、各板块的方框图。要了解各系统、板块主要由哪几部分构成,每一部分的主要作用及对信号的处理过程,并要了解各部分之间的关系。这些问题搞清了,也就明白了在该系统中信号如何流动和如何处理的。  在掌握了各部分的方框图以后,再去识读相应的原理图。原理图是由元器件的符号和连线构成的。在原理图中,画出各个部分由什么样具体电路
  • 首先要学会看整机方框图,要弄清楚整机是由哪几部分(板块或系统)组成,每一部分对信号进行怎样的处理过程,各部分之间有什么联系等。这些问题弄清楚了,对整机就有了大致的了解。 在此基础上,再去识读各系统、各板块的方框图。要了解各系统、板块主要由哪几部分构成,每一部分的主要作用及对信号的处理过程,并要了解各部分之间的关系。这些问题搞清了,也就明白了在该系统中信号如何流动和如何处理的。 在掌握了各部分的方框图以后,再去识读相应的原理图。原理图是由元器件的符号和连线构成的。在原理图中,画出各个部分由什么样具体电路 >>
  • 来源:www.23book.com/460000/458292.shtml
  • 32、(9分)我市北部沿海耸起一片风电林,为威海经济发展提供了可再生绿色能源,为旅游业带来新亮点。小明对风力的研究也产生了浓厚的兴趣,和同学一起设计了风力测试仪的原理图,如图23所示,已知电源电压12V,R0为20,OB长为10cm,AB长为20cm、阻值为60的均匀电阻丝。OP为质量、电阻均不计的金属细杆,下端连接一个重为3N的圆球P。金属细杆OP始终与电阻丝AB   接触良好且无摩擦。闭合开关S,无风时,OP下垂并与电阻丝的B端接触;有风时,圆球P受风力作用,使金属细杆OP绕悬挂点O偏转。请
  • 32、(9分)我市北部沿海耸起一片风电林,为威海经济发展提供了可再生绿色能源,为旅游业带来新亮点。小明对风力的研究也产生了浓厚的兴趣,和同学一起设计了风力测试仪的原理图,如图23所示,已知电源电压12V,R0为20,OB长为10cm,AB长为20cm、阻值为60的均匀电阻丝。OP为质量、电阻均不计的金属细杆,下端连接一个重为3N的圆球P。金属细杆OP始终与电阻丝AB   接触良好且无摩擦。闭合开关S,无风时,OP下垂并与电阻丝的B端接触;有风时,圆球P受风力作用,使金属细杆OP绕悬挂点O偏转。请 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/timu3_page_133603
  • 传感器应安装在室内干燥通风处。避免安装在环境温度过高的地方,不应受强烈振动,尽量避开具有强烈磁场的设备,如大电机,变压器等。避免安装在有腐蚀性气体的场合。安装地点便于检修。这是保证传感器正常运行的环境条件。 为了保证传感器测量管内充满被测介质,变送器zui好垂直安装,流向自下而上。尤其是对于液固两相流,必须垂直安装。若现场只允许水平安装,则必须保证两电极在同一水平面 传感器两端应装阀门和旁路。 电磁流量传感器的电极所测出的几毫伏交流电势,是以传感器内电位为基础的。为了使液体电位稳定并位传感器与流体
  • 传感器应安装在室内干燥通风处。避免安装在环境温度过高的地方,不应受强烈振动,尽量避开具有强烈磁场的设备,如大电机,变压器等。避免安装在有腐蚀性气体的场合。安装地点便于检修。这是保证传感器正常运行的环境条件。 为了保证传感器测量管内充满被测介质,变送器zui好垂直安装,流向自下而上。尤其是对于液固两相流,必须垂直安装。若现场只允许水平安装,则必须保证两电极在同一水平面 传感器两端应装阀门和旁路。 电磁流量传感器的电极所测出的几毫伏交流电势,是以传感器内电位为基础的。为了使液体电位稳定并位传感器与流体 >>
  • 来源:www.testmart.cn/Home/News/data_detail/id/30858420.html
  • 22、在"探究一定电压下,电流与电阻的关系"的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为),电流表,电压表各一个,开关一个,四个定值电阻,两只滑动变阻器(规格分别为" ," ),导线若干. 请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择). 小李实验时,在,间先接入的电阻,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为,并记下相应的电流值;再改接的电阻,此时滑片应向____(选填"或")端移动,小李移动变阻器滑片的目的是:__保持定值电阻两端电压为不变__.
  • 22、在"探究一定电压下,电流与电阻的关系"的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为),电流表,电压表各一个,开关一个,四个定值电阻,两只滑动变阻器(规格分别为" ," ),导线若干. 请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择). 小李实验时,在,间先接入的电阻,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为,并记下相应的电流值;再改接的电阻,此时滑片应向____(选填"或")端移动,小李移动变阻器滑片的目的是:__保持定值电阻两端电压为不变__. >>
  • 来源:www.qiujieda.com/paper/04ade585b4a1
  • 在测定小灯泡的额定功率的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10左右,电源为6V且不变.  (1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程); (2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
  • 在测定小灯泡的额定功率的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10左右,电源为6V且不变. (1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程); (2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_12372f26cb1331cdca8b6cae3452cdef
  • 传感器3#为1号继电器提供的12V工作电源,传感器4#、5#为信号输出端,分别连接发动机控制单元E26端子的92#和91#。 (3)空气流量传感器单体检测 拆下空气流量传感器总成,目视检查质量空气流量计分总成的铂热丝(加热器)上是否有异物。如有异物则更换传感器总成。
  • 传感器3#为1号继电器提供的12V工作电源,传感器4#、5#为信号输出端,分别连接发动机控制单元E26端子的92#和91#。 (3)空气流量传感器单体检测 拆下空气流量传感器总成,目视检查质量空气流量计分总成的铂热丝(加热器)上是否有异物。如有异物则更换传感器总成。 >>
  • 来源:sh.qihoo.com/pc/9be54292458e474db?sign=360_e39369d1
  • 的缘故。[1.0] **40.一个物体没有带电,是因为( )。 A.物体内部没有电荷 B.物体内部没有电子 C.原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等 D.原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等 **41.关于摩擦起电,下列说法中正确的是( )。[0.5] A.两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象 B.相互摩擦的两物体,一定带等量的同种电荷 C.在摩擦起电现象中,总是电子从某个物体转移到另一物体 D.在摩擦起电现象中,总是质子从某个物体转移到另一物体 **42.两个带等量异
  • 的缘故。[1.0] **40.一个物体没有带电,是因为( )。 A.物体内部没有电荷 B.物体内部没有电子 C.原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等 D.原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等 **41.关于摩擦起电,下列说法中正确的是( )。[0.5] A.两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象 B.相互摩擦的两物体,一定带等量的同种电荷 C.在摩擦起电现象中,总是电子从某个物体转移到另一物体 D.在摩擦起电现象中,总是质子从某个物体转移到另一物体 **42.两个带等量异 >>
  • 来源:czwl.cooco.net.cn/mdetail/471/
  • (1)请将图2中的实物连线按电路图补充完整. (2)考虑电表内阻的影响,该元件电阻的测量值小于(选填大于、等于或小于)真实值. (3)在电路图中闭合开关S,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动变阻器滑动片,总不能使电压表的示数调为零.原因可能是图中的f(选填a、b、c、d、e、f)处接触不良. (4)实验测得表格中的7组数据.请在图3坐标纸上作出该元件的I-U图线.
  • (1)请将图2中的实物连线按电路图补充完整. (2)考虑电表内阻的影响,该元件电阻的测量值小于(选填大于、等于或小于)真实值. (3)在电路图中闭合开关S,电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动变阻器滑动片,总不能使电压表的示数调为零.原因可能是图中的f(选填a、b、c、d、e、f)处接触不良. (4)实验测得表格中的7组数据.请在图3坐标纸上作出该元件的I-U图线. >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzwl/shiti_id_925ea674a7f5e21b70b66e646dd56d48