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  • 4. (2014成都七中模拟)如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为101,b是原线圈的中心抽头,图中电表均为理想交流电表,定值电阻R=10 ,其余电阻均不计,从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压,则下列说法中正确的是(  )  A.当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为22 V B.当单刀双掷开关与a连接且t=0.
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  • 来源:www.wulixueba.com/customize/26.html
  • 高中物理物理界那些发明各大定律的科学家们肯定没有想到他们的壮举成为了现如今令学生们头疼的起源,许多学生都有一个疑问:高中物理到底要怎么学才好呢?想要下载一些学高中物理软件却不知道高中物理app哪个好,为了帮助同学们,木子软件提供大量高中物理软件下载,有高中物理课程软件和免费高中物理软件任你选,总有一款适合你。
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  • 来源:www.muzisoft.com/soft/281686.html
  • 185、【计算题】 (4分)(2011海南)如图:理想变压器原线圈与10V的交流电源相连,副线圈并联两个小灯泡a和b,小灯泡a的额定功率为0.3w,正常发光时电阻为30,已知两灯泡均正常发光,流过原线圈的电流为0.09A,可计算出原、副线圈的匝数比为 ,流过灯泡b的电流为 A.
  • 185、【计算题】 (4分)(2011海南)如图:理想变压器原线圈与10V的交流电源相连,副线圈并联两个小灯泡a和b,小灯泡a的额定功率为0.3w,正常发光时电阻为30,已知两灯泡均正常发光,流过原线圈的电流为0.09A,可计算出原、副线圈的匝数比为 ,流过灯泡b的电流为 A. >>
  • 来源:tiku.exueda.com/304/3785/tixing/point_19
  • 文件大小: 1662 K 添加时间: 2012-12-7 15:57:00 下载次数: 本日: 总计: 资源简介: 章末复习总结 求解匀变速直线运动问题的常用方法 一、一般公式法 一般公式指速度公式、位移公式和速度位移关系式.它们均是矢量式,使用时要注意方向性.解题时一般以初速度v0的方向为正方向,其余与v0同向者方向为正,与v0反向者方向为负. 【例1】 一物体在光滑的水平面上受到与初速度方向相反的恒力作用而做匀减速直线运动.已知初速度v0=20 m/s,加速度大小为5 m/s2,求:物体经多长时间后回
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  • 来源:www.freezl.net/gaozhongkejian/wuli/201212/gaozhongkejian_20121207155700.shtml
  •   3 基于思维导图的复习课教学模式   3.1 复习课教学模式   在多次复习课的教学实践中,笔者探索出一种基于思维导图的教学模式:课前学生合作绘图→师生共同评图→师生共同改图→师生共同改图→学生用图讲→师生共评   课前学生合作绘图:课前,师生共同提出多个课题,让学生自选其中一个课题画思维导图,选择相同课题的学生可以作为一个课题小组。先每人画一张,然后互相交流、讨论、修改,最后画出具有个人风格的、集众人智慧的思维导图,教师适时进行指导(若学生刚学画思
  •   3 基于思维导图的复习课教学模式   3.1 复习课教学模式   在多次复习课的教学实践中,笔者探索出一种基于思维导图的教学模式:课前学生合作绘图→师生共同评图→师生共同改图→师生共同改图→学生用图讲→师生共评   课前学生合作绘图:课前,师生共同提出多个课题,让学生自选其中一个课题画思维导图,选择相同课题的学生可以作为一个课题小组。先每人画一张,然后互相交流、讨论、修改,最后画出具有个人风格的、集众人智慧的思维导图,教师适时进行指导(若学生刚学画思 >>
  • 来源:www.hujiang.com/mindmap_s/p527439/
  • <center>预览图<br /> <img src='/beikeba/doc_jpg4/高中物理会考试题分类汇编_2010101065337.gif'></center><br /> 高中物理会考试题分类汇编<br />(一)力<br />1.(95A)下列物理量中,哪个是矢量( ) <br />A.质量 B.温度 C.路程 D.静摩擦力<br.
  • <center>预览图<br /> <img src='/beikeba/doc_jpg4/高中物理会考试题分类汇编_2010101065337.gif'></center><br /> 高中物理会考试题分类汇编<br />(一)力<br />1.(95A)下列物理量中,哪个是矢量( ) <br />A.质量 B.温度 C.路程 D.静摩擦力<br. >>
  • 来源:shiba.hpe.sh.cn/beikeba/disp.aspx?softid=267624
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。
  •   图1是笔者在开展思维导图教学活动前,在讲座上用的一幅关于思维导图在学习中的应用的思维导图。   2.2 思维导图教学策略   作为一种教的策略,在新课教学中,教师可以运用思维导图式的板书呈现知识点之间的关系及科学探究的思路;在习题课教学中可以呈现问题解决的思路或步骤;在复习课教学中,可以用思维导图软件动态呈现每单元或每章的知识网络图,并能根据需要与新课中的情景进行超链接,能有效地激活学生的记忆。 >>
  • 来源:www.hjenglish.com/waihanzh/p527439/
  •   方程与函数知识在高中物理中有非常广泛的应用,与之相比,几何知识的应用范围就狭窄得多,但有些物理问题能够巧妙运用几何知识便捷地解决。在高中物理课程中与几何知识结合最紧密的应该是图像问题,关于物理图像与数学图像的联系与区别,以后我们会专门讨论,接下来以圆为角度总结下高中物理相关知识。   高中物理知识中需用到的圆按其作用与功能可分为矢量圆等时圆等势圆等圆系谐振圆等。本文试通过几例来阐述辅助圆在解题中的妙用。   一、矢量圆   矢量即有大小,又有方向,且运算时满足平行四边行法则。
  •   方程与函数知识在高中物理中有非常广泛的应用,与之相比,几何知识的应用范围就狭窄得多,但有些物理问题能够巧妙运用几何知识便捷地解决。在高中物理课程中与几何知识结合最紧密的应该是图像问题,关于物理图像与数学图像的联系与区别,以后我们会专门讨论,接下来以圆为角度总结下高中物理相关知识。   高中物理知识中需用到的圆按其作用与功能可分为矢量圆等时圆等势圆等圆系谐振圆等。本文试通过几例来阐述辅助圆在解题中的妙用。   一、矢量圆   矢量即有大小,又有方向,且运算时满足平行四边行法则。 >>
  • 来源:zhongkao.zxxk.com/a409494.html
  •   含容电路的分析与计算方法:   1.稳态含容直流电路电容器处于稳定状态时,相当于断路,此时的电路具有以下两个特点:   电容器所在支路无电流,与电容器直接串联的电阻相当于一根无电阻导线;   电容器上的电压就是与含有电容器的那条支路并联部分电路的电压。分析清楚电路中各电阻元件的连接方式,把握电路在稳定状态时所具有的上述两个特点,是解决稳态含容直流电路问题的关键。另外还需注意:   a.简化电路时可以把电容器处电路作为断路,简化电路时可以去掉,在求电荷量时再在相应位置补上。   b.电路中电流、电压
  •   含容电路的分析与计算方法:   1.稳态含容直流电路电容器处于稳定状态时,相当于断路,此时的电路具有以下两个特点:   电容器所在支路无电流,与电容器直接串联的电阻相当于一根无电阻导线;   电容器上的电压就是与含有电容器的那条支路并联部分电路的电压。分析清楚电路中各电阻元件的连接方式,把握电路在稳定状态时所具有的上述两个特点,是解决稳态含容直流电路问题的关键。另外还需注意:   a.简化电路时可以把电容器处电路作为断路,简化电路时可以去掉,在求电荷量时再在相应位置补上。   b.电路中电流、电压 >>
  • 来源:www.zqnf.com/zhishidian/3989.html
  • 第七部分 热学 热学知识在奥赛中的要求不以深度见长,但知识点却非常地多(考纲中罗列的知识点几乎和整个力学前五部分的知识点数目相等)。而且,由于高考要求对热学的要求逐年降低(本届尤其低得离谱,连理想气体状态方程都没有了),这就客观上给奥赛培训增加了负担。因此,本部分只能采新授课的培训模式,将知识点和例题讲解及时地结合,争取让学员学一点,就领会一点、巩固一点,然后再层叠式地往前推进。 一、分子动理论 1、物质是由大量分子组成的(注意分子体积和分子所占据空间的区别) 对于分子(单原子分子)间距的计算,
  • 第七部分 热学 热学知识在奥赛中的要求不以深度见长,但知识点却非常地多(考纲中罗列的知识点几乎和整个力学前五部分的知识点数目相等)。而且,由于高考要求对热学的要求逐年降低(本届尤其低得离谱,连理想气体状态方程都没有了),这就客观上给奥赛培训增加了负担。因此,本部分只能采新授课的培训模式,将知识点和例题讲解及时地结合,争取让学员学一点,就领会一点、巩固一点,然后再层叠式地往前推进。 一、分子动理论 1、物质是由大量分子组成的(注意分子体积和分子所占据空间的区别) 对于分子(单原子分子)间距的计算, >>
  • 来源:gzwl.cooco.net.cn/p/622/2/
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。 >>
  • 来源:m.sohu.com/n/434045053/
  • 实验目的:探究曲线运动的条件 实验器材: 钢球、条形磁铁 实验步骤:  1、向左或向右水平滑动小球,观察小球运动轨迹。  2、让小钢球从左侧沿直线运动,并经过磁铁附近,发现从靠近磁铁开始小钢球的运动方向发生改变了(图示),沿弧线向右下方运动。  实验结论: 物体做曲线运动的条件是:物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一条直线上。 高中物理虚拟实验室下载体验:
  • 实验目的:探究曲线运动的条件 实验器材: 钢球、条形磁铁 实验步骤: 1、向左或向右水平滑动小球,观察小球运动轨迹。 2、让小钢球从左侧沿直线运动,并经过磁铁附近,发现从靠近磁铁开始小钢球的运动方向发生改变了(图示),沿弧线向右下方运动。 实验结论: 物体做曲线运动的条件是:物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一条直线上。 高中物理虚拟实验室下载体验: >>
  • 来源:www.nobook.com.cn/news/view/217
  •   绝对推荐,整理好长时间的精品。高中物理脑图,是高中物理复习的好伴侣,可以帮助孩子形成知识框架。资料共51个思维导图,所以比较大,2楼开始给大家展示每个图片,大家可以预览一下。 下面是预览图片的楼层和分包下载地址:   2楼 运动的描述   3楼 相互作用   4楼 重力基本相互作用   5楼 力的合成与分解   6楼 牛顿第一和第三定律   7楼 牛顿运动定律   8楼 摩擦力   9楼 圆周运动   10楼 运动的合成与分解   11楼 弹力   
  •   绝对推荐,整理好长时间的精品。高中物理脑图,是高中物理复习的好伴侣,可以帮助孩子形成知识框架。资料共51个思维导图,所以比较大,2楼开始给大家展示每个图片,大家可以预览一下。 下面是预览图片的楼层和分包下载地址:   2楼 运动的描述   3楼 相互作用   4楼 重力基本相互作用   5楼 力的合成与分解   6楼 牛顿第一和第三定律   7楼 牛顿运动定律   8楼 摩擦力   9楼 圆周运动   10楼 运动的合成与分解   11楼 弹力    >>
  • 来源:jzb.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2536110&ranklist=download
  • 选B 由图可知,线圈中的磁通量增大,根据楞次定律,可判断线圈中感应电流的方向是逆时针. 又因为线圈部分相当于电源,在电源内部,电流由负极流向正极,所以Ua>Ub 根据法拉第电磁感应定律E=线圈匝数x磁通量的变化率 而磁通量的变化率就是右图中磁通量时间图的斜率 所以E=10V(注意图像的单位) 又题目说电压表内阻很大,所以可将其看作理想电压表,它的读数就是电源电动势的值
  • 选B 由图可知,线圈中的磁通量增大,根据楞次定律,可判断线圈中感应电流的方向是逆时针. 又因为线圈部分相当于电源,在电源内部,电流由负极流向正极,所以Ua>Ub 根据法拉第电磁感应定律E=线圈匝数x磁通量的变化率 而磁通量的变化率就是右图中磁通量时间图的斜率 所以E=10V(注意图像的单位) 又题目说电压表内阻很大,所以可将其看作理想电压表,它的读数就是电源电动势的值 >>
  • 来源:www.zuoyesou.com/question/gzwlfl3140485.html
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。
  • 高中物理是理科综合中的一门重要学科,而且在理综中占据最大的分值,所以学好高中物理,理综的一大半分就到手了。但是,物理学科对于很多考生来说是门难学科,想要学好物理就要找到正确有效的学习方法。下面根据高中物理三年知识点用数形结合的方式,来帮助考生学习物理。 >>
  • 来源:m.sohu.com/n/434045053/
  • ****高中物理特点**** 1.知识深度,理解加深 高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。 2.知识广度,范围扩大 高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。 3.知识应用,能力提高 高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。 总之,高中物理
  • ****高中物理特点**** 1.知识深度,理解加深 高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。 2.知识广度,范围扩大 高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。 3.知识应用,能力提高 高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。 总之,高中物理 >>
  • 来源:www.25pp.com/ios/detail_2924959/