• 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=43286
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
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  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。
  • 2017年9月14日下午,初三物理组全体教师在实验室303进行集体备课。此次教研活动由丁忠平老师主持,内容是下周的《机械效率》。丁老师首先讲了自己备课思路,并演示了几种机械的效率实验,然后对得出的数据进行分析。最后大家就实验中存在的误差,及如何改进实验装置和方案进行热烈地讨论。 >>
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  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。
  • 2016年12月15日下午,初三年级王娟老师在初三11班教室开设公开课,开设的课题为《电功率》。课上,学生动手操作使用生活中的用电器,懂得不同的烧水壶为什么烧水快慢不同;学会了区别不同小灯泡的电功率。这堂课充分体现了物理课堂从生活走向物理,从物理走向社会的理念。随后物理组开课和听课教师分别交流分享了各自的心得体会。 >>
  • 来源:www.suzhoulida.com/m/view.php?aid=42800
  • 第二问为什么不可能是电流表短路? 第二问是为什么不是电流表断路呢? 解答: 如果电流表短路,整个电路都断了,电压表也应该没有示数,而电流表短路时,灯应该是亮的.根据题目来看应该是电路中有电流,只是电流太小,所以应该是电压表被串联了,即灯断路
  • 第二问为什么不可能是电流表短路? 第二问是为什么不是电流表断路呢? 解答: 如果电流表短路,整个电路都断了,电压表也应该没有示数,而电流表短路时,灯应该是亮的.根据题目来看应该是电路中有电流,只是电流太小,所以应该是电压表被串联了,即灯断路 >>
  • 来源:www.wesiedu.com/zuoye/4059914524.html
  •   解:三个电阻串联,电压表V1测R1R2电压之和,电压表V2测R1R电压之和。   (1)串联电路各处电流相等,通过R1R2的电流之比为1:1。   (2)P2+Pab=4P1,   (I平方×R2)+(I平方×Rab)=4×I平方×R1   R2+Rab=4R1   R2=4R1—Rab     根据两个电压表的示数之比,得   U1/U2=I(R1+R2)/I(R1+Rab)   5/7 =(R1+R2)/(R1+Rab)   7(R1+
  •   解:三个电阻串联,电压表V1测R1R2电压之和,电压表V2测R1R电压之和。   (1)串联电路各处电流相等,通过R1R2的电流之比为1:1。   (2)P2+Pab=4P1,   (I平方×R2)+(I平方×Rab)=4×I平方×R1   R2+Rab=4R1   R2=4R1—Rab    根据两个电压表的示数之比,得   U1/U2=I(R1+R2)/I(R1+Rab)   5/7 =(R1+R2)/(R1+Rab)   7(R1+ >>
  • 来源:ms.5068.com/wl/wlst/37306.html
  • (2013学年荔湾区期末区统考第21题精选)半导体材料的导电能力介于导体和较缘体之间,其电阻受温度影响较大.如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图像.根据这种半导体材料电阻的特性,小明和他的同学设计了一个电路(如图乙),可以测定某一空间的温度,使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0—0.
  • (2013学年荔湾区期末区统考第21题精选)半导体材料的导电能力介于导体和较缘体之间,其电阻受温度影响较大.如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图像.根据这种半导体材料电阻的特性,小明和他的同学设计了一个电路(如图乙),可以测定某一空间的温度,使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0—0. >>
  • 来源:www.mingshiedu.com/zhongkao/beikao/20141231/31562_1.html
  • 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费 滑轮的基础练习题及详细答案 一、是非题: 1.旗杆顶上装有升旗时可以省力。 ( ) 2.滑轮是变形的杠杆,所以使用滑轮不一定省力。 ( ) 3.使用动滑轮可以省一半力,也能省一半距离。 ( ) 4.使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组,最多只能省一半力。 ( ) 5.又省力又省距离的滑轮是没有的。 ( ) 二、填充题: 1.图1中A 是____滑轮。利用这样的装置把物体举高, 用力的方向应向____(选填上、下)。如果A 重2
  • 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/资源全部免费 滑轮的基础练习题及详细答案 一、是非题: 1.旗杆顶上装有升旗时可以省力。 ( ) 2.滑轮是变形的杠杆,所以使用滑轮不一定省力。 ( ) 3.使用动滑轮可以省一半力,也能省一半距离。 ( ) 4.使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组,最多只能省一半力。 ( ) 5.又省力又省距离的滑轮是没有的。 ( ) 二、填充题: 1.图1中A 是____滑轮。利用这样的装置把物体举高, 用力的方向应向____(选填上、下)。如果A 重2 >>
  • 来源:www.1398.org/doc/wrcxuz63pe6ow3upazoruz63_1.html
  •   中考你开始准备了吗?早准备,才能一步领先,步步领先!学大教育初三1对1个性化辅导物理同步提高课程教你如何得到不该丢的分,教你在原有知识积累基础上进一步思考从而得到更多的分数,帮你解决在一些问题上的纠结不清,帮你提升解决难点、重点的能力。还等什么,时间稍纵即逝。现在就拨打电话咨询报名吧!
  •   中考你开始准备了吗?早准备,才能一步领先,步步领先!学大教育初三1对1个性化辅导物理同步提高课程教你如何得到不该丢的分,教你在原有知识积累基础上进一步思考从而得到更多的分数,帮你解决在一些问题上的纠结不清,帮你提升解决难点、重点的能力。还等什么,时间稍纵即逝。现在就拨打电话咨询报名吧! >>
  • 来源:www.thea.cn/chuzhong_Zx_239614-1.htm
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看
  • 专业: 初中物理 简介: 从事物理教学18年, 山东师范大学毕业,获学士学位,现任市级重点中学物理教研组长。曾获 省物理优质课二等奖,多次获市级优质课一等奖,两次获全国应用物理竞赛一等奖优秀指导教师称号,近几年一篇论文发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》,多篇论文分获市级一、二等奖,所创作《平面镜成像》多媒体课件获市级评比一等奖,在省级网络研修中所撰论文被收入省优质资源库,5次获县级优秀教师、2次获县级教学能手称号。 有10年中考物理毕业班教学经验,培养了12个县级物理中考状元。教学理念新,教学成 查看 >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_1757417
  • 某课外活动小组同学用下图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程是:  取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g。 往量气管内装水至低于刻度0的位置,按上图所示(未装药品)装配好仪器。 检查装置气密性。 在试管中加入足量稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞。 调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置。 把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应。 待冷却至室温后,再次记录量气管
  • 某课外活动小组同学用下图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程是: 取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g。 往量气管内装水至低于刻度0的位置,按上图所示(未装药品)装配好仪器。 检查装置气密性。 在试管中加入足量稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞。 调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置。 把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应。 待冷却至室温后,再次记录量气管 >>
  • 来源:ceshi.dezhi.com/1051681m020b102/1
  • 思路引导 本题主要会根据开关的断开与闭合,分析每一种操作下,电路连接状态如何变化,弄清楚电路中电流表、电压表的测量对象。同时,还应该注意到,电流表在电路中相当于一根导线,它在电路发生变化时,有可能会导致某些局部短路。 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>>
  • 思路引导 本题主要会根据开关的断开与闭合,分析每一种操作下,电路连接状态如何变化,弄清楚电路中电流表、电压表的测量对象。同时,还应该注意到,电流表在电路中相当于一根导线,它在电路发生变化时,有可能会导致某些局部短路。 详细解答 免费注册查看更多答案,注册即可免费提问>> >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_2623961
  •   长城现在完整保存的也就那么几段了,经历过两千多年的历史,我们能看到的也就是长城的部分,下面是出国留学网为你提供的爱我长城手抄报,欢迎阅读。想了解更多长城手抄报文章,请继续关注本栏目。   长城手抄报初三(一)    长城手抄报初三(二)    长城手抄报初三(三)    长城手抄报初三(四)    长城手抄报初三(五)    【目前现存几段长城】   现为世界七大奇迹之一。   八达岭长城,慕田峪长城,司马台长城,金山岭长城,山海关长城,嘉峪关长城,虎山长城,九门口长城,大同长城等。   八达岭长城:
  •   长城现在完整保存的也就那么几段了,经历过两千多年的历史,我们能看到的也就是长城的部分,下面是出国留学网为你提供的爱我长城手抄报,欢迎阅读。想了解更多长城手抄报文章,请继续关注本栏目。   长城手抄报初三(一)   长城手抄报初三(二)   长城手抄报初三(三)   长城手抄报初三(四)   长城手抄报初三(五)   【目前现存几段长城】   现为世界七大奇迹之一。   八达岭长城,慕田峪长城,司马台长城,金山岭长城,山海关长城,嘉峪关长城,虎山长城,九门口长城,大同长城等。   八达岭长城: >>
  • 来源:www.liuxue86.com/a/2597123.html
  • 专业: 初中物理 简介: 本人自大学毕业后,一直从事教师工作,在我从教的五年中,其中有三年带初三毕业班的物理,教学成 绩较好,受到学校领导一直好评!其中,一次被县政府办公室评为三支一优秀个人称号,两次被镇政府评为优秀教师和教学能手称号。所撰写的论文多次受到县教研室和市教研室表彰。我适应能力强,能吃苦、能自信地应对来自生活和工作的挑战,有丰富的毕业班教学工作经验。同时我正处于精力充沛的时期,渴望在更广阔的天地发展! 查看完整简介>> 评分:
  • 专业: 初中物理 简介: 本人自大学毕业后,一直从事教师工作,在我从教的五年中,其中有三年带初三毕业班的物理,教学成 绩较好,受到学校领导一直好评!其中,一次被县政府办公室评为三支一优秀个人称号,两次被镇政府评为优秀教师和教学能手称号。所撰写的论文多次受到县教研室和市教研室表彰。我适应能力强,能吃苦、能自信地应对来自生活和工作的挑战,有丰富的毕业班教学工作经验。同时我正处于精力充沛的时期,渴望在更广阔的天地发展! 查看完整简介>> 评分: >>
  • 来源:dayi.prcedu.com/question_2163831
  • 高校学习法: 高考语文一对一辅导培训 1、 教育顾问分析学科不足,制定辅导计划:对孩子进行学科知识评估,并借助辅助测试软件对影响孩子学习的非智力因素进行测评,全面分析孩子的学科基础、性格特质及接受能力,制定科学、个性化辅导计划。 2、 专业的学科老师实施个性化面授辅导:多年教育经验的老师,针对不同特点的孩子因材施教,查漏补缺,同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发,并教授孩子形成良好的学习方法,实现快乐、高效的学习! 3、 优秀陪读老师全科答疑解惑:在个性化面授辅导之余,孩子将在陪读教室内巩固复习,陪读
  • 高校学习法: 高考语文一对一辅导培训 1、 教育顾问分析学科不足,制定辅导计划:对孩子进行学科知识评估,并借助辅助测试软件对影响孩子学习的非智力因素进行测评,全面分析孩子的学科基础、性格特质及接受能力,制定科学、个性化辅导计划。 2、 专业的学科老师实施个性化面授辅导:多年教育经验的老师,针对不同特点的孩子因材施教,查漏补缺,同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发,并教授孩子形成良好的学习方法,实现快乐、高效的学习! 3、 优秀陪读老师全科答疑解惑:在个性化面授辅导之余,孩子将在陪读教室内巩固复习,陪读 >>
  • 来源:www.jisiedu.com/yiduiyi/yuwenfudao/42ded140.html
  • 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。 2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4.
  • 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。 2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4. >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/55-11203-112032386.html
  •   中考你开始准备了吗?早准备,才能一步领先,步步领先!学大教育初三1对1个性化辅导物理同步提高课程教你如何得到不该丢的分,教你在原有知识积累基础上进一步思考从而得到更多的分数,帮你解决在一些问题上的纠结不清,帮你提升解决难点、重点的能力。还等什么,时间稍纵即逝。现在就拨打电话咨询报名吧!
  •   中考你开始准备了吗?早准备,才能一步领先,步步领先!学大教育初三1对1个性化辅导物理同步提高课程教你如何得到不该丢的分,教你在原有知识积累基础上进一步思考从而得到更多的分数,帮你解决在一些问题上的纠结不清,帮你提升解决难点、重点的能力。还等什么,时间稍纵即逝。现在就拨打电话咨询报名吧! >>
  • 来源:www.thea.cn/chuzhong_Zx_239614-1.htm