• 我是一名初中物理教师,利用业余时间辅导学生学习物理,有时也兼顾学生数学化学的答疑解惑。我所教过的大多数学生物理成绩都名列前茅,甚至数学化学也经常取得优异成绩。但今天我要和大家分享的是我和一个差生的学习成长经历。开始接手教*智宇,是在他刚上初一的时候,因为曾经辅导过他的表姐在中考中取得优异成绩而受到他家人的充分肯定和信任。但第一次上数学辅导课,他的数学成绩基础之差让我醉了,给他出了十道计算题,居然有八题算错。第一次校考数学在他所在的火箭班倒数第一,全年级排400+名。他苦笑着说,小学基础不好,数学是我的硬
  • 我是一名初中物理教师,利用业余时间辅导学生学习物理,有时也兼顾学生数学化学的答疑解惑。我所教过的大多数学生物理成绩都名列前茅,甚至数学化学也经常取得优异成绩。但今天我要和大家分享的是我和一个差生的学习成长经历。开始接手教*智宇,是在他刚上初一的时候,因为曾经辅导过他的表姐在中考中取得优异成绩而受到他家人的充分肯定和信任。但第一次上数学辅导课,他的数学成绩基础之差让我醉了,给他出了十道计算题,居然有八题算错。第一次校考数学在他所在的火箭班倒数第一,全年级排400+名。他苦笑着说,小学基础不好,数学是我的硬 >>
  • 来源:www.jiajiao400.com/wh/jiaoxueanli/20567.html
  •   在蓝舰教育补习薛老师高中物理课的学生姜同学自信地说:“这次回来就是想跟薛老师说声‘谢谢’,高考结束了,脑子里那根紧绷的弦,总算可以放松一下了,感觉选修的那门物理应该是我考得最好的,答题的时候得心应手,好几道大题薛老师在给我做预测试卷的时候都预测到了,当时我看到那几道题的时候很快就做出来了,相信到时候成绩应该会挺不错的吧。记得高二的时候分选修科目的时候,我只是凭着自己的喜好选了物理,并没有想到自己的物理成绩原来没有那么好,但是没办法选了就不可以改变了,只能硬着头皮往
  •   在蓝舰教育补习薛老师高中物理课的学生姜同学自信地说:“这次回来就是想跟薛老师说声‘谢谢’,高考结束了,脑子里那根紧绷的弦,总算可以放松一下了,感觉选修的那门物理应该是我考得最好的,答题的时候得心应手,好几道大题薛老师在给我做预测试卷的时候都预测到了,当时我看到那几道题的时候很快就做出来了,相信到时候成绩应该会挺不错的吧。记得高二的时候分选修科目的时候,我只是凭着自己的喜好选了物理,并没有想到自己的物理成绩原来没有那么好,但是没办法选了就不可以改变了,只能硬着头皮往 >>
  • 来源:www.taihainet.com/news/finance/hot/2016-11-14/1894196.html
  • 某同学在学习家庭电路时,安装了两盏白炽灯和两个插座,如图所示,如果两插座中均连入家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么各用电器工作的情况是 ( ) A.甲、乙、丙、丁都正常工作 B.只有乙、丙、丁正常工作 C.只有丙、丁正常工作 D.只有丙正常工作
  • 某同学在学习家庭电路时,安装了两盏白炽灯和两个插座,如图所示,如果两插座中均连入家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么各用电器工作的情况是 ( ) A.甲、乙、丙、丁都正常工作 B.只有乙、丙、丁正常工作 C.只有丙、丁正常工作 D.只有丙正常工作 >>
  • 来源:czwl.cooco.net.cn/p/31952/2/
  • 该同学是从去年寒假开始补习物理,初二刚接触物理,感觉难度很大,好多知识不理解,课上老师讲的太过于笼统,孩子根本吸收不了。我就按照我的教学方法,有技巧的讲解,三次课后,学生就慢慢觉得物理没那么难,学起来很有意思。态度决定了学习效果。孩子开始喜欢上物理,每次上课状态都比以前好很多,题目正确率越来越高,许多压轴题因为开始有了清晰的思路,直到现在已经是班级前五的名次了,家长也很满意。现在孩子还跟着我学习,成绩一直很稳定。依照这个成绩肯定可以上重点高中。我的上课属于幽默轻松型。我不喜欢机械的教学,更不能局限于书本
  • 该同学是从去年寒假开始补习物理,初二刚接触物理,感觉难度很大,好多知识不理解,课上老师讲的太过于笼统,孩子根本吸收不了。我就按照我的教学方法,有技巧的讲解,三次课后,学生就慢慢觉得物理没那么难,学起来很有意思。态度决定了学习效果。孩子开始喜欢上物理,每次上课状态都比以前好很多,题目正确率越来越高,许多压轴题因为开始有了清晰的思路,直到现在已经是班级前五的名次了,家长也很满意。现在孩子还跟着我学习,成绩一直很稳定。依照这个成绩肯定可以上重点高中。我的上课属于幽默轻松型。我不喜欢机械的教学,更不能局限于书本 >>
  • 来源:www.jiajiao400.com/bj/jiaoxueanli/21163.html
  •   1.控制变量法:当某一物理量受到几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量的影响,要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系。如:研究液体的压强与液体密度和深度的关系。   2.理想模型法:在用物理规律研究问题时,常需要对它们进行必要的简化,忽略次要因素,以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化,便可得到一系列的物理模型。如:电路图是实物电路的模型;力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型。   3.
  •   1.控制变量法:当某一物理量受到几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量的影响,要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系。如:研究液体的压强与液体密度和深度的关系。   2.理想模型法:在用物理规律研究问题时,常需要对它们进行必要的简化,忽略次要因素,以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化,便可得到一系列的物理模型。如:电路图是实物电路的模型;力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型。   3. >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117376.html
  • 1. 以教学理论作为指导性原则 系统性原则 教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。在诸子系统中,各子系统的功能并不等价,其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时,教学设计应立足于整体,每个子系统应协调于整个教学系统中,做到整体与部分辩证地统一,系统的分析与系统的综合有机地结合,最终达到教学系统的整体优化。 程序性原则 教学设计中诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成
  • 1. 以教学理论作为指导性原则 系统性原则 教学设计是一项系统工程,它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成,各子系统既相对独立,又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。在诸子系统中,各子系统的功能并不等价,其中教学目标起指导其他子系统的作用。同时,教学设计应立足于整体,每个子系统应协调于整个教学系统中,做到整体与部分辩证地统一,系统的分析与系统的综合有机地结合,最终达到教学系统的整体优化。 程序性原则 教学设计中诸子系统的排列组合具有程序性特点,即诸子系统有序地成 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_71943c2e01019wbh.html
  •   在面对21世纪的新课改中,应注重对初中物理教学的探索研究。本文主要从初中物理教学探索方面进行研究,首先介绍了注重学习物理动机培养的重要性,其次介绍了激发学生学习物理的兴趣的方法与策略,最后提出运用探究教学方法,培养物理能力。   自然 科学 的 发展 推动了社会的进步,特别是物 理学 科,对人类生活的影响,恐怕难以估计。然而在现今中高考指挥棒的魔力下,因为其在中考中相对分值的减少,而在人们心目中对它形成了一种中学物理是小科的认识,使本来认为物理这门课程难学好的境况雪上加霜了。我们应该注重初中物理教学
  •   在面对21世纪的新课改中,应注重对初中物理教学的探索研究。本文主要从初中物理教学探索方面进行研究,首先介绍了注重学习物理动机培养的重要性,其次介绍了激发学生学习物理的兴趣的方法与策略,最后提出运用探究教学方法,培养物理能力。   自然 科学 的 发展 推动了社会的进步,特别是物 理学 科,对人类生活的影响,恐怕难以估计。然而在现今中高考指挥棒的魔力下,因为其在中考中相对分值的减少,而在人们心目中对它形成了一种中学物理是小科的认识,使本来认为物理这门课程难学好的境况雪上加霜了。我们应该注重初中物理教学 >>
  • 来源:www.yjbys.com/news/579940.html
  •   如果电路中有电流表或电压表,看起来比较复杂,也不容易直接判断连接关系,那么我们可以去掉电表,将电路化简后再根据前面的方法进行判断。去掉电表的方法是:将电压表视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过,相当于断路);将电流表视为导线(因电流表内阻很小,电阻可视为零,相当于导线)。如图3-3-17所示,电压表Vl和V2,y相当于断路,可直接去掉;而电流彳相当于一根导线,用一根导线将电流表替换掉,即去掉电流表后要在原处连接一根导线。去表化简后的电路就可根据前面的方法进行判断了。
  •   如果电路中有电流表或电压表,看起来比较复杂,也不容易直接判断连接关系,那么我们可以去掉电表,将电路化简后再根据前面的方法进行判断。去掉电表的方法是:将电压表视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过,相当于断路);将电流表视为导线(因电流表内阻很小,电阻可视为零,相当于导线)。如图3-3-17所示,电压表Vl和V2,y相当于断路,可直接去掉;而电流彳相当于一根导线,用一根导线将电流表替换掉,即去掉电流表后要在原处连接一根导线。去表化简后的电路就可根据前面的方法进行判断了。 >>
  • 来源:zhongkao.zgjhjy.com/html/kq/201312/48302.shtml
  • 解:根据表中情况可知:灯泡和电铃工作时互不影响,因此灯泡和电铃并联连接; 根据表中数据可知,,都闭合时灯亮铃响;断开,闭合时灯不亮铃不响;说明是为总开关; 闭合,断开时灯不亮铃响;说明与灯泡在一条支路中,实物图和电路图如下图所示:
  • 解:根据表中情况可知:灯泡和电铃工作时互不影响,因此灯泡和电铃并联连接; 根据表中数据可知,,都闭合时灯亮铃响;断开,闭合时灯不亮铃不响;说明是为总开关; 闭合,断开时灯不亮铃响;说明与灯泡在一条支路中,实物图和电路图如下图所示: >>
  • 来源:jiaofu.yousi.com/question-159152/
  • 如图所示电路中.闭合电键S.当滑动变阻器的滑动触头P向右滑动时.电流表A.电压表V1和V2的示数分别用I.U1和U2表示.这三个电表示数变化量的大小分别用I.U1和U2表示.则下列关于比值正确的是( )A.$frac{{U} {1}}{I}$变大.$frac{{U} {1}}{I}$变大B.$frac{{U} {2}}{I}$不变.$frac{{ 题目和参考答案精英家教网
  • 如图所示电路中.闭合电键S.当滑动变阻器的滑动触头P向右滑动时.电流表A.电压表V1和V2的示数分别用I.U1和U2表示.这三个电表示数变化量的大小分别用I.U1和U2表示.则下列关于比值正确的是( )A.$frac{{U} {1}}{I}$变大.$frac{{U} {1}}{I}$变大B.$frac{{U} {2}}{I}$不变.$frac{{ 题目和参考答案精英家教网 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_2b23814cc430280ff41d9a1759387d9d
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。 >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117337.html
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。 >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117337.html
  • 【答案】分析:(1)先根据灯泡的额定电压和灯泡的额定电流确定电压表和电流表的量程;然后将电路中各元件顺次连接起来(电压表除外),电压表并联在灯泡两端,按要求连接实物电路即可;根据实物图用各元件符号表示电路; (2)为了保护电路元件,因此实物连接过程中开关始终是断开的,连接好电路后,检查无误,并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处后,才可以闭合开关; (3)小灯泡正确发光时,通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻,使小灯泡两端的电压为额定电压,并读出此时电流表的示数,根据P=UI求出小灯泡的额定功率; (4)使滑动
  • 【答案】分析:(1)先根据灯泡的额定电压和灯泡的额定电流确定电压表和电流表的量程;然后将电路中各元件顺次连接起来(电压表除外),电压表并联在灯泡两端,按要求连接实物电路即可;根据实物图用各元件符号表示电路; (2)为了保护电路元件,因此实物连接过程中开关始终是断开的,连接好电路后,检查无误,并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处后,才可以闭合开关; (3)小灯泡正确发光时,通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻,使小灯泡两端的电压为额定电压,并读出此时电流表的示数,根据P=UI求出小灯泡的额定功率; (4)使滑动 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_043fe92c77e59b870b4cfae71e098be7
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。
  • 的过程中,如果我们能了解初中物理的知识架构,找到初中物理的知识脉络,那么,我们就能更加清晰、有条理的来学习物理。物理学习更要对基础知识的掌握以及对正确物理方法的运用,下面我们整理了30张图,全面概括了初中物理的每一个知识点,包括力学、光学、声学、电磁学等内容,帮助大家了解每一个知识点的定义、了解每一个部分的知识架构,进而帮助同学们提升对物理知识的认知,下面就来看初中物理所有知识点汇总。 >>
  • 来源:www.hhxx.com.cn/chuzhong/wuli/117337.html
  •   初中物理测试初赛考点:电路初探!电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。下面为大家分享初中物理测试初赛考点:电路初探!   初中物理测试初赛考点:电路初探   
  •   初中物理测试初赛考点:电路初探!电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。下面为大家分享初中物理测试初赛考点:电路初探!   初中物理测试初赛考点:电路初探    >>
  • 来源:www.jiajiaoban.com/e/20170720/597084c34d219.shtml
  • 20.实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的 (1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与温度有关 (2)物理学把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,请你根据这个意思,结合所学知识,
  • 20.实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的 (1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与温度有关 (2)物理学把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,请你根据这个意思,结合所学知识, >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/czwl/shiti_id_a759a8011875075146650a207a2e4a8b
  • 【解答】解:雾天,空气污染数大,可以入肺颗粒物多,空气被染该选项说法正,符合题; 雾霾是雾和霾的混合物,其是液态小水滴,固态的粒,该选项说正确,不题意; 雾霾是气中的水蒸液化小水滴并且与空气中的尘、漂浮物混合了一形成的该选项说法正确,不符题意; 故选:。
  • 【解答】解:雾天,空气污染数大,可以入肺颗粒物多,空气被染该选项说法正,符合题; 雾霾是雾和霾的混合物,其是液态小水滴,固态的粒,该选项说正确,不题意; 雾霾是气中的水蒸液化小水滴并且与空气中的尘、漂浮物混合了一形成的该选项说法正确,不符题意; 故选:。 >>
  • 来源:www.jyeoo.com/physics/ques/detail/5c9f4b18-3000-43dd-a072-bf25eb31bd68