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验的构建——调制解调器

。学生可以独立使用自己计算机中构建的虚拟实验室,主动设疑、实验,不断地得到实验结果;并且可以修改参数,在不必担心损坏仪器的情况下,迅速进行实验仿真,检验自己对所学知识的掌握情况,这对提高学生的学习积极性,提高教学水平是有益处的。   3.2.3便于学生发挥创造性思维   教育的目的在于提高学生的分析能力、判断能力及创新能力,提高学生的综合素质。我们知道用实物设计制作复杂一点的电路,在连线上是十分复杂的,光连线就要花费不少功夫;接好电路后,为了使电路处于满意的工作状态,不断的调整参数也是十分费时费工的。学生
 
。学生可以独立使用自己计算机中构建的虚拟实验室,主动设疑、实验,不断地得到实验结果;并且可以修改参数,在不必担心损坏仪器的情况下,迅速进行实验仿真,检验自己对所学知识的掌握情况,这对提高学生的学习积极性,提高教学水平是有益处的。   3.2.3便于学生发挥创造性思维   教育的目的在于提高学生的分析能力、判断能力及创新能力,提高学生的综合素质。我们知道用实物设计制作复杂一点的电路,在连线上是十分复杂的,光连线就要花费不少功夫;接好电路后,为了使电路处于满意的工作状态,不断的调整参数也是十分费时费工的。学生 | 宽554x244高 | 显示比例:100% | 查看原图 | 图片来源:myeducs.cn
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